第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖

第1

課時(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖最新蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)課件鄂東山地江漢平原江南丘陵黃土高原四川盆地1、結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)特點(diǎn)。能聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，對扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)做簡單分析，并能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單計(jì)算。

2、在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)作出解釋和判斷，解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。

3、進(jìn)一步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出事物的增減變化趨勢和變化幅度。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地知道各個(gè)數(shù)量的多少；復(fù)習(xí)導(dǎo)入這個(gè)圓表示我國陸地的總面積；

可以看出每個(gè)扇形分別表示各種地形的面積占總面積的百分之幾；

山地面積最大，占總面積的33.3%，丘陵面積最小，占9.9%。從圖上你可以得到什么信息？我國陸地各種地形分布情況的統(tǒng)計(jì)圖探索新知我國國土面積是960萬平方千米用計(jì)算器算出每種地形的面積，填入下表：地形山地丘陵平原盆地高原面積/萬平方千米319.6895.04115.2180.48249.6綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫作扇形統(tǒng)計(jì)圖綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L觀察這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？看看它有怎樣的特點(diǎn)？1.扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)，也就是100%；2.扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾；3.用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。

根據(jù)圖中的信息，你還能提出哪些相關(guān)的數(shù)學(xué)問題？說一說例如：哪種地形的面積最大？哪種地形的面積最?。坑谜麄€(gè)圓表示總數(shù)量，每個(gè)扇形分別表示總體中的不同部分,扇形的大小反映各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到類似的統(tǒng)計(jì)圖,它們都是利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系。國家金牌數(shù)中國199韓國76日本48伊朗20其他國家134477塊第十六屆亞運(yùn)會(huì)各國金牌獲得情況統(tǒng)計(jì)圖綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L典例精講國家金牌數(shù)中國199韓國76日本48伊朗20其他國家134134

各國獲得金牌數(shù)占金牌總數(shù)的百分比477塊41.7%15.9%10.1%4.2%28.1%中國41.7%其他國家28.1%韓國15.9%日本10.1%伊朗4.2%第十六屆亞運(yùn)會(huì)金牌分布情況統(tǒng)計(jì)圖小組合作:⑴整個(gè)圓形表示什么？圓代表總體；⑵每個(gè)扇形分別表示什么？扇形代表總體中的不同部分；⑶扇形的大小反映了什么？扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小。圓代表總體；扇形代表總體中的不同部分；各個(gè)扇形所占的百分比之和為1綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L易錯(cuò)提醒85%U盤存儲(chǔ)情況統(tǒng)計(jì)圖:15%學(xué)以致用汗水99%靈感1%天才百分比:甲校乙校男生50%女生50%男生55%女生45%不能，兩個(gè)學(xué)校的總?cè)藬?shù)未知。比一比：從下列的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你能看出哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？比一比籃球42％其他13％冰球18％棒球27％其他17％乒乓34％籃球26％排球23％群眾最喜愛的球類統(tǒng)計(jì)圖美國中國小明看過上面的統(tǒng)計(jì)圖后，認(rèn)為：美國喜愛籃球的群眾比中國的多，同學(xué)們，你們認(rèn)為小明的觀點(diǎn)正確嗎？感悟：當(dāng)統(tǒng)計(jì)的總量未知時(shí)，我們不能比較統(tǒng)計(jì)圖之間某部分?jǐn)?shù)量的多少！不正確?。?！扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么作用？扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地反應(yīng)出各部分?jǐn)?shù)量同總量之間的關(guān)系。課堂小結(jié)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)3.在不同的扇形統(tǒng)計(jì)圖中，不能簡單地根據(jù)百分比

的大小來比較部分量的大小。2.各個(gè)扇形所占的百分比之和為1；1.利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系：

圓代表總體，各個(gè)扇形分別表示總體中不同的部分

扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小;綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.LA1練一練

牛奶里含有豐富的營養(yǎng)成分,每100g里含有的營養(yǎng)成分如下87%3.3%4%5%0.7%

每天喝一袋250g的奶能補(bǔ)充營養(yǎng)成分各多少克?水分250×87%=217.5（克）蛋白質(zhì)：250×3.3%=8.25（克）脂肪：250×4%=10（克）乳糖：250×5%=12.5（克）其他：250×0.7%=1.75（克）2

如圖是某市四個(gè)季度用電量的扇形統(tǒng)計(jì)圖,那么第四季度用電量占全年用電量的百分比為:A20%B25%D40%C35%C35%3聯(lián)想旭日系列筆記本電腦硬盤總?cè)萘繛?20G（C盤、D盤、E盤的容量和為硬盤的總?cè)萘浚?，下圖是各盤容量占總?cè)萘康纳刃谓y(tǒng)計(jì)圖。C盤25％D盤30％E盤

1.E盤的容量占總?cè)萘康陌俜直?.D盤所在扇形的圓心角是

3.C盤的容量是

120°30G45％42.右邊是萌萌擺出的一個(gè)干果拼盤。已知花生米大約占果盤的

20%，你能估計(jì)其他幾種干果大約各占百分之幾嗎？開心果：30%紅棗：40%葡萄干：10%53.我國四大海域的總面積大約有473萬平方千米。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，用計(jì)算器算出我國各海域的面積大約是多少萬平方千米，并填入表中。7.56837.8477.099350.4936

第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖

第2

課時(shí)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖1.認(rèn)識(shí)到扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)不同統(tǒng)計(jì)圖從不同角度分析數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。

2.經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)的比較和分析過程，體會(huì)各種統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的不同特點(diǎn)和方式，感受各類統(tǒng)計(jì)圖的作用，提高用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)據(jù)觀念。

3.感受統(tǒng)計(jì)圖與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用價(jià)值，能在學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)比較、交流、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，初步培養(yǎng)處理數(shù)據(jù)的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？說一說

為了了解六年級一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。探索新知

為了了解六年級一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。

為了了解六年級一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。

為了了解六年級一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。（1）上面三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么？（2）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出六年級一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出下半年各月閱讀本數(shù)的變化情況？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出閱讀課外書時(shí)間的多少？（3）你還能從統(tǒng)計(jì)圖中獲得哪些信息？綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L答：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用扇形的面積大小表示各種課外閱讀書占總體積的百分比；折線統(tǒng)計(jì)圖表示去年7月至12月課外閱讀書本數(shù)的情況；條形統(tǒng)計(jì)圖則表示每星期課外閱讀的時(shí)間情況。答：扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出同學(xué)們喜歡科普類書籍；折線統(tǒng)計(jì)圖能看出去年下半年各月課外書閱讀本數(shù)的情況；條形統(tǒng)計(jì)圖能看出閱讀課外書的時(shí)間。世界人口變化統(tǒng)計(jì)圖2050年世界人口分布預(yù)測圖亞洲58.1%非洲19.5%拉美8.9%歐洲9.1%北美4.3%2050年世界人口預(yù)測圖綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況注意：統(tǒng)計(jì)圖的這些特點(diǎn)是我們在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)的依據(jù)。要注意選擇喲！易錯(cuò)提醒2、下面兩組數(shù)據(jù)，分別可以用什么統(tǒng)計(jì)圖表示？說一說，畫一畫綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖（2）復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖練一練1

下面是李大伯家收入情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）2012年李大伯家的哪項(xiàng)收入最多？哪項(xiàng)收入最少？各占年收入的百分之幾?（2）2012年李大伯家的各項(xiàng)收入分別是多少萬元？（3）2002~2012年，哪兩年間李大伯家的收入增長最多？（4）2012年李大伯家的年收入比2002年增長了百分之幾？回答上面問題，你分別觀察了哪幅統(tǒng)計(jì)圖？2

百分比與數(shù)字

下圖反映了某出版社2016年和2017年圖書、雜志、報(bào)紙的出版張數(shù)的比例狀況.

小明說：“2016年圖書出版張數(shù)比2017年多”，你認(rèn)為小明的說法正確嗎？圖書雜志報(bào)紙2016年2017年不對。因?yàn)閮赡瓿霭娴膹垟?shù)總量未知。3填空：常用的統(tǒng)計(jì)圖有（）統(tǒng)計(jì)圖，（）統(tǒng)計(jì)圖，（）統(tǒng)計(jì)圖。條形扇形折線判斷：用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)時(shí)，圓越大，數(shù)據(jù)越多。選擇：用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)時(shí)（）

A扇形統(tǒng)計(jì)圖最好B條形統(tǒng)計(jì)圖最好