《飛機的機翼》教學案例【教學內容】科學與技術四年級第二學期第八單元《在空氣中飛行》第四課時Ⅰ：教案一、【教學目標】1、通過觀察，知道機翼的發(fā)明就是對鳥類翅膀的模仿。2、通過觀察，認識機翼的特點。3、通過制作，了解機翼上升的基本原理，鍛煉動手能力。4、在活動過程中，養(yǎng)成善于觀察，勇于實踐的科學品質。二、【教學重點與難點】【教學重點】認識機翼的特點、了解機翼上升的基本原理?！窘虒W難點】了解機翼上升的基本原理。三、【教學準備】鳥類的翅膀模型或圖片、飛機機翼圖、飛機機翼模型、機翼剖面圖，紙，吸管，膠帶，電吹風。四、【活動設計】活動一：認識機翼。活動目標：1.通過觀察鳥類翅膀，知道機翼的發(fā)明就是對鳥類翅膀的模仿。2．通過觀察機翼模型，認識機翼的特點?；顒悠鞑模壶B類的翅膀模型或圖片、飛機機翼圖、飛機機翼模型活動二：了解機翼上升的基本原理?；顒幽繕耍?.通過制作機翼活動，了解機翼上升的基本原理，鍛煉動手能力。2.通過學習養(yǎng)成善于觀察，勇于實踐的科學品質?；顒悠鞑模簷C翼剖面圖，紙，吸管，膠帶，電吹風五、【教學過程】（一）認識機翼。學生活動指導要點觀察：觀察鳥類的翅膀，交流鳥類是怎樣飛行的？觀察：觀察飛機機翼的形狀特點，交流機機翼的形狀特點。交流：鳥類的翅膀和飛機的機翼的異同點。觀察：觀察飛機機翼圖。交流飛機各部分機翼的名稱。鳥類的翅膀在直觀上只是外形和機翼比較接近，教師要引導學生觀察鳥類（如：老鷹）滑翔時候的表現(xiàn)。教師可以引導學生從不同角度（如，正面、側面、剖面）觀察機翼與鳥翼的相似處，體會機翼的發(fā)明就是對鳥類翅膀的模仿。（二）了解機翼上升的基本原理。學生活動指導要點觀察：觀察飛機機翼的剖面。交流：飛機機翼的剖面有什么特點。制作：利用身邊的一些材料制作一個簡易的機翼。實驗：讓機翼上升。交流：交流實驗中的發(fā)現(xiàn)。交流：觀察課件、交流機翼上升的原理。做機翼上升實驗時，要控制好氣流的方向和大小。教師可以引導學生模仿機翼的主要特征，選用身邊的一些材料制作一個簡易機翼進行模擬實驗，以體會機翼在飛行中的作用。講解機翼上升的原理時，教師應借助多媒體課件，讓學生能的直觀理解。Ⅱ：教學設計說明“飛機的機翼”是《科學與技術》四年級第二學期第八單元“在空氣中飛行”的一個教學內容。學生在一年級第二學期已經學習過了“紙模型飛機”單元。他們對飛機的結構已有所認識，知道了飛機主要由機身、機翼和尾翼組成，并利用教材所提供的材料制作了接插式飛機模型。本課的教學是在學生已有的知識基礎上進一步觀察機翼模型，認識機翼的特點，研究機翼的作用。根據(jù)教材和學生實際我制定的教學目標是通過觀察鳥類翅膀，知道機翼的發(fā)明就是對鳥類翅膀的模仿；通過觀察機翼模型，認識機翼的特點；通過制作機翼活動，了解機翼上升的基本原理，鍛煉動手能力；通過學習養(yǎng)成善于觀察，勇于實踐的科學品質。教學重點是認識機翼的特點，了解機翼上升的基本原理。教學難點是了解機翼上升的基本原理。我設計了兩個教學活動?；顒右皇恰罢J識機翼”。我將組織學生從多個角度觀察鳥類的翅膀與飛機機翼的形狀特點，體會機翼的發(fā)明就是對鳥類翅膀的模仿。學生還將通過觀察飛機機翼圖了解飛機各部分機翼的名稱，討論機翼有什么特點。活動二是“了解機翼上升的基本原理”。在活動中學生先觀察飛機機翼的剖面模型認識機翼的剖面的特點，再利用身邊的材料制作一個簡易的機翼，并進行“讓機翼上升”的實驗，分析實驗現(xiàn)象，體會機翼在飛行中的作用，了解機翼上升的基本原理。Ⅲ：教學反思“飛機的機翼”這一課教學后，我感到實驗效果是否明顯將會影響學生對機翼作用的認識。教學中，我將教材中電吹風改為了電風扇，實驗下來效果比較好。實驗前教師要交待清學生觀察要求，要仔細觀察實驗中機翼的狀態(tài)變化。實驗時，打開風扇把簡易機翼放在風扇的旁邊，此時學生觀察機翼的狀態(tài)，學生會發(fā)現(xiàn)機翼不動。當把簡易機翼模型移到風扇前，學生會發(fā)現(xiàn)機翼上升了。關閉風扇，機翼又會落下。觀察到機翼的狀態(tài)變化后，我就組織學生展開討