Word-4-競聘中學(xué)物理教師崗位演說詞恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委教師們：

大家好！

教導(dǎo)教學(xué)工作人員的藏匿選聘，是××教導(dǎo)進展史的第一次。對于教導(dǎo)人事制度而言，它是一次機制的長進，是一次民主的試試；對于老師個體而言，則是一次價值的推斷與挑選。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力氣，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希翼，它必將對××教導(dǎo)的進展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。十分謝謝××中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，出示自我的舞臺。我叫（……容易介紹）。按照小學(xué)設(shè)置的崗位，我競聘的是初中物理老師崗位。

下面，我擬從幾方面對領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的熟悉

物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科，同時物理學(xué)問是一個動態(tài)的、進展的學(xué)問體系，蘊涵著豐盛的內(nèi)容，學(xué)問外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負著傳揚基礎(chǔ)學(xué)問，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必需對中學(xué)物理教學(xué)賦予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有學(xué)問點較散，內(nèi)容十分抽象的特征，要學(xué)好中學(xué)物理，就必需密切結(jié)合生活實際，同時舉行須要的物理試驗。由于物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實踐主要是物理試驗，明顯，物理試驗并成了舉行直觀教學(xué)的有效辦法。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教導(dǎo)的心，我明了老師的苦與累，平庸與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有些只是生活的勞碌，有些只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的挑選。我用自己的汗水、才智、和一顆跳躍的火熱的心，面向著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，試試著，與他們誠摯的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)配合，敢于創(chuàng)新的精神。作為教導(dǎo)工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還無數(shù)。在工作中，不怕困難，勇挑重擔(dān)，堅韌拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他老師溝通學(xué)習(xí)，研究課改教學(xué)中碰到的問題，樂觀參與各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校園外的聽課、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教導(dǎo)教學(xué)的辦法，同本組老師團結(jié)配合，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學(xué)辦法和評價手段。

3、我有較強的工作本事，在教學(xué)中本著“為同學(xué)服務(wù)，把愛獻給同學(xué)”的信條，保持作為老師的言行和風(fēng)度。塌實教學(xué)，體貼同學(xué)，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和熬煉，我對課堂的教學(xué)組織本事，對教材整體駕馭本事，對同學(xué)掌控學(xué)問程度的推斷分析本事、應(yīng)變本事都有了很大的提升，我認為徹低能勝任物理教導(dǎo)工作。

4、我有較強的年齡優(yōu)勢

我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，可以全身心的投入到所熱愛的工作中。

三、工作思路

各位專家評委，假如我有幸競聘勝利，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的老師。在工作中不斷完美自我，充實自我；拓寬自己的學(xué)問面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做教導(dǎo)教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，按照不學(xué)生生的不同特征，實行不同的教學(xué)辦法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們通過物理學(xué)問解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)打算教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

二、抓研究合作的效果，不能流于教學(xué)形式；

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放肆同學(xué)；

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓同學(xué)連讀書都不會；

六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程；

七、抓故意注重和無意注重，不能過張或過馳；

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合同學(xué)自身實際狀況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的愛好?！鞍藗€抓八個不”，都應(yīng)當(dāng)過細過實，切實培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對物理學(xué)科的特征，激勵同學(xué)大膽的實踐，以課本學(xué)問為基本探索內(nèi)容，以周圍環(huán)境和試驗室資源為參照對象，讓同學(xué)親身經(jīng)受和體悟科學(xué)探索活動。

3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足同學(xué)的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教導(dǎo)教學(xué)理念，運用計算機，獵取信息和收拾信息，創(chuàng)建適合同學(xué)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，為同學(xué)提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的通過信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、樂觀協(xié)作班主任工作，增進年級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避開把貧窮生和后進生的包袱丟給班主任，浮現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教導(dǎo)融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。

如果我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會碰到失敗，我會正確面向現(xiàn)實，總結(jié)閱歷，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲?，言優(yōu)在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任