第4頁共4頁精神科護士節(jié)演講服?務無止境愛?心才永恒?精神心理衛(wèi)?生科，一提?起這個題目?，大家就會?想到那些令?人恐懼的精?神病人。各?種媒體對那?些精神病人?的描述也讓?人不寒而栗?。我院精神?心理衛(wèi)生科?成立于__?_年，而我?在這里工作?只有短短的?五個月。問?我有什么感?受，工作了?這段時間，?真是個中辛?苦，一言難?盡。但我要?用充滿真摯?的笑臉告訴?大家，我愛?我的工作，?我愛這個特?殊的科室，?更愛每一個?精神病人！?因為就是這?些有精神心?理疾病的患?者，他們雖?然有各種各?樣的病癥反?應，有的發(fā)?作起來對我?們連踢帶打?，有的對我?們這樣的小?姑娘簡直就?是一種__?_性的騷擾?，給他們洗?發(fā)臭的衣服?是家常便飯?，挨罵受氣?更是我們的?工作內(nèi)容。?但當他們通?過我們的醫(yī)?治和護理，?病情一天天?好起來的時?候，盡管他?們大多數(shù)都?不記得自己?曾經(jīng)對我們?做過什么。?可人性的善?良，家庭般?的溫暖，病?人與醫(yī)護人?員兄弟姐妹?般的親情，?這在任何科?室都無法體?會。絕大?多數(shù)病人，?剛入院時，?對醫(yī)護人員?是相當排斥?的，但我們?的宗旨是“?視患者如親?人，一切為?了病人，為?了病人的一?切，為了一?切病人，時?刻注意自己?的行業(yè)形象?，使每一位?病人感到溫?暖和親切。?”這樣才能?夠贏得他們?的信任，才?能保持護患?關系的和諧?健康。這種?和諧的護患?關系減輕了?患者的精神?負擔，打消?了他們的顧?慮，讓他們?能夠對我們?敞開心扉，?重新燃起對?生活的熱情?，對未來充?滿希望，更?快地恢復健?康。說實?話，剛把我?分到精神心?理衛(wèi)生科，?我也有過想?法，并不是?愿意在這個?科室長期干?下去。下面?我給大家講?述一個發(fā)生?在我身邊的?故事：下面?我給大家講?一個實例，?相信大家聽?后就會理解?我們工作中?的辛苦與幸?福。曾經(jīng)有?一個不滿_?__歲的病?人，來的時?候簡直就是?一座火山，?隨時隨刻對?任何人噴發(fā)?他的憤怒與?___，連?陪床的人都?經(jīng)常遭到他?的突然的突?襲。他用他?強壯的身體?襲擊周圍的?每一個人，?在傷害別人?的同時也在?傷害自己，?為了其他的?病人和他自?己，我們有?時不得不用?束縛帶把他?保護起來。?可就是這位?患者竟然咬?開了束縛帶?，背著病床?在樓道里跑?。大家想一?想這樣的病?人誰不感恐?懼，何況是?我們這些正?值妙齡的女?孩子。作為?一名護士，?我們并沒有?比別人更大?的膽量，更?強壯的身體?。一次他病?情發(fā)作就踹?了我一腳，?看到他如此?具有危險性?，護理他時?我真是膽戰(zhàn)?心驚，根本?不敢靠前。?然而主任、?護士長卻對?待他像親人?一樣，不怕?臟、不怕苦?，那樣耐性?細致，那樣?和藹可親，?那樣不厭其?煩。主任拉?著他的手問?寒問暖，護?士長為他擦?臉洗衣。我?被他們所感?動，所折服?。我也學著?他們主動和?病人溝通交?流，加強生?活護理。在?我們的精心?治療和護理?下，他很快?達到了臨床?治愈，對我?們醫(yī)護人員?禮帽有加，?感激萬千。?當這個病人?出院時拉著?我的手，動?情地說“謝?謝，謝謝！?”那時我心?中油然升起?一種成就感?，一種我從?未有過的自?豪！從那時?開始，我更?加安心本職?工作，更加?熱愛這個富?有挑戰(zhàn)性的?科室。我們?精神衛(wèi)生科?全體工作人?員都有一個?堅定的信念?，那就是：?用我們的責?任心換取他?們戰(zhàn)勝疾病?的決心，用?我們的愛心?換取他們的?信心，用我?們的耐心換?取他們的舒?心。就是這?樣經(jīng)過一天?天的治療與?護理，就是?這樣一天天?用我們的理?解和愛心照?顧著他。我?們心中都有?一個堅定的?信念，那就?是：用我們?辛勤的耕作?換取病人的?身心康復，?既便是再苦?再累也只化?做一個字“?值”！精神?心理衛(wèi)生科?也并不是象?別人想象中?的是個充滿?鐵鏈、鐵鎖?和鐵籠的監(jiān)?獄和牢房。?您去過嗎？?那我告訴您?，用病人的?話說“很舒?適、很溫馨?、很愜意、?很家庭化、?很有人情味?”。因為我?們突出的是?人性化服務?，科學的人?文關懷融入?在工作的方?方面面。我?們有包括乒?乓球臺、c?d、vcd?機的多功能?室，設施齊?備的健身房?。病房的裝?飾處處體現(xiàn)?了人性化的?特點。先進?的治療、人?性化及個性?化的護理、?優(yōu)質的服務?、良好的管?理、舒適的?環(huán)境，病人?和醫(yī)護人員?其樂融融。?特色的是?我們推出了?“森田療法?”，這是一?項源自日本?的精神療法?，內(nèi)容涉及?相當寬泛。?在森田班，?許多學員經(jīng)?歷了人生的?第一次，他?們涉及了以?前自己從沒?接觸到的領?域，象沙畫?、毛筆字、?拼圖競技比?賽、美術、?音樂等等。?這些活動充?分地挖掘了?病人的潛能?，讓他們對?生活充滿了?興趣，覺的?生活是多姿?多彩的。通?過治療，使?他們獲得了?許多體驗性?的認識，因?而逐漸擺脫?了抑郁和焦?慮情緒。我?經(jīng)常同大家?一道積極參?加森田治療?活動中，同?病人一起學?習和勞動，?就如同一個?大家庭一樣?。該項療法?受到病人熱?烈歡迎，也?是我們的特?色治療方法?，使我們的?治療效果和?服務水平得?到了提升。?有人說，?你們精神科?的醫(yī)護人員?就是幼兒園?老師，只要?脾氣好就行?了。我的內(nèi)?心感受是，?長期從事精?神心理衛(wèi)生?工作，沒有?壓力是不現(xiàn)?實的。但我?們充分利用?所掌握的專?業(yè)特長應用?于自身工作?、生活和成?長過程中。?面對壓力和?緊張，學會?減緩壓力，?放松緊張情?緒。以飽滿?的熱情、旺?盛的斗志為?病人服務。?這就需要我?們有一個團?結互助和學?習的___?，我們的學?習方式包括?每年___?醫(yī)護人員到?___精研?所培訓、定?期的技術考?評，還有就?是我們科每?年制定精神?心理衛(wèi)生專?業(yè)學習（護?理）計計?劃。每周由?一位醫(yī)護人?員作為授課?人為大家講?述比如常見?的精神癥狀?，保護性地?束縛病人的?護理常規(guī)，?各位授課人?員必須提前?備課?；剡^?頭來看，從?事精神衛(wèi)生?護理工作對?我自身心態(tài)?的穩(wěn)定和人?格成長是非?常有益處的?。我決心，?盡心竭力地?做好本職工?作，讓我的?青春、人生?過得更充實?，更有價值?！小時侯?，我的理想?是當一位教?師。因為它?能把知識傳?授給學生，?正所謂“十?年育樹，百?年育人?！?但我現(xiàn)在可?以自豪地說?：我