一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地七課件 人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地七課件 人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地七課件 人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地七課件 人教新課標(biāo)_第4頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地七課件 人教新課標(biāo)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文園地七人教新課標(biāo)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元教學(xué)目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)生字，認(rèn)識(shí)按偏旁歸類識(shí)字的方法和由部件組合成新字的方法。

2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀，積累句子，鞏固生字。

3．激發(fā)學(xué)生交流的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。

4．鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中做個(gè)有心人。

我的發(fā)現(xiàn)饣餓餅飲餃猴貓狗獅豬狼犭“餓、餅、飲、餃”這幾個(gè)字都有“饣”，都與“食”有關(guān)。

“猴、貓、狗、獅、豬、狼”這幾個(gè)字都有“犭”。

相今自音原你心念想息意您愿我會(huì)寫(xiě)冷——熱長(zhǎng)——開(kāi)——老——慢——前——短少后關(guān)快

想辦法記住這些詞的反義詞

冷——熱長(zhǎng)——短老——少前——后開(kāi)——關(guān)慢——快

字詞游戲：王禾木門(mén)蟲(chóng)又口朱木下寸里理和株閑蝦對(duì)

“少”、“工”、“氣”、“羊”加一個(gè)什么偏旁可以換成新的字。（氵）

練習(xí)

“只有自己種，才有吃不完的菜。”

“自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。”

同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（自由討論）

總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？（討論交流）

拓展延延伸①同學(xué)學(xué)們，，平時(shí)時(shí)我們們?cè)趯W(xué)學(xué)校學(xué)學(xué)習(xí)，，可能能會(huì)不不小心心弄壞壞了別別人的的東西西，比比如：：折斷斷別人人的鉛鉛筆、、弄壞壞別人人的文文具盒盒………這時(shí)時(shí)你會(huì)會(huì)怎么么做？？②②如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論