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瓜瀝鎮(zhèn)大園小學(xué)施均捷我們一起來探究我們一起來發(fā)現(xiàn)蕭山區(qū)回瀾小學(xué)四(2)班全體同學(xué)鉤碼數(shù)量多少與橡皮筋被拉伸長度的關(guān)系研究鉤碼數(shù)量多少與物體被拉伸長度的關(guān)系研究備注:格子不夠長時(shí)可以畫到方框外面。2.分析橡皮筋的三個(gè)數(shù)據(jù),你有什么發(fā)現(xiàn)?你有什么疑惑?
現(xiàn)在我們能用手中的彈簧稱出這袋米的重量了嗎?2.你還發(fā)現(xiàn)了什么?1牛≈100克力1N≈100gf1.這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)哪些地方進(jìn)行了改進(jìn)?11.50.90.650.50.052.50.50.1
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)是由哪些部分組成的?各部分有什么作用?觀察交流
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧
(里面)用力慢慢拉動(dòng)彈簧,通過測(cè)力計(jì)刻度板中間的孔隙觀察彈簧的形狀有什么變化?拉力慢慢減小,彈簧的形狀又有什么變化?試著說說彈簧測(cè)力計(jì)為什么能測(cè)量力的大小。
彈簧測(cè)力計(jì)
提環(huán)(當(dāng)拉手用)
彈簧測(cè)力計(jì)
指針(指示力是多少)
彈簧測(cè)力計(jì)
掛鉤(掛物體)
彈簧測(cè)力計(jì)
刻度板(顯示刻度)牛頓:科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位,簡(jiǎn)稱“?!庇梅?hào)“N”表示。
gf指的是克力,表示一克的物體所受的重力。
1牛≈100克力
彈簧測(cè)力計(jì)思考:⑴每一大格是多少牛?⑵每一小格是多少牛?⑶最大能測(cè)量多少牛?________N1________N________N________N2.43.83
彈簧測(cè)力計(jì)的組成提環(huán)彈簧(里面)
指針
刻度板
掛鉤使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意:1、調(diào)零——拿起測(cè)力計(jì)提環(huán),先檢查指針是不是指在“0”刻度的位置。2、平視——讀數(shù)時(shí),視線與指針相平。3、最大范圍——測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。如果指針已經(jīng)達(dá)到最大數(shù)值還沒有提起重物,停止測(cè)量,改用更大范圍的測(cè)力計(jì)。牛頓他是一個(gè)偉大的科學(xué)家,因?yàn)樵诹W(xué)方面的貢獻(xiàn)相當(dāng)巨大,所以把力的單位用他的名字命名,簡(jiǎn)稱牛,符號(hào)
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