第17頁(yè)共17頁(yè)關(guān)于09年勞動(dòng)的演講稿關(guān)于09年勞動(dòng)的演講稿。五月，春回大地，百花爭(zhēng)艷;五月，萬(wàn)物勃發(fā)，活力盎然。在這欣欣向榮的季節(jié)里，我們的心就像迎春的花朵，美麗帶著芬芳，希望伴著企盼?！拔?一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是我們勞動(dòng)者的幸福之日，是全世界勞動(dòng)人民的一場(chǎng)節(jié)日盛典。但你可知道這一天是來(lái)自何等的不易?何等困難?曾記否，芝加哥21.6萬(wàn)余名工人的大罷工，就是在1886年的這一天。為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制，他們英勇沖鋒，浴血奮戰(zhàn)，他們的生命如彩虹般消失，他們的鮮血如浪花般飛濺。當(dāng)正義與成功終于緊緊相擁之日，從120年前的五月一日開(kāi)始，這一天就成了全世界勞動(dòng)人民心中不倒的豐碑、永久的紀(jì)念。勞動(dòng)進(jìn)化人類，勞動(dòng)改造自然，勞動(dòng)積累財(cái)富，勞動(dòng)描繪明天。是勞動(dòng)者平地建起了高樓大廈，是勞動(dòng)者把貧瘠的荒山改造成萬(wàn)畝良田，是勞動(dòng)者筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路，是勞動(dòng)者把人類最美麗的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。在“五.一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特別的日子里，讓我們歌唱，讓我們贊美，歌唱?jiǎng)趧?dòng)者的偉大，贊美勞動(dòng)者的平凡，讓我們的幸福和快樂(lè)在偉大和平凡之間實(shí)現(xiàn)。中華民族是最偉大、勤勞的民族，華夏子孫創(chuàng)造了五千年的文明和燦爛。歷史的天空風(fēng)云漫卷，歲月的長(zhǎng)河奔騰向前，我們的祖國(guó)——?jiǎng)?chuàng)造過(guò)太多的輝煌，也承受過(guò)太多的苦難。我們經(jīng)歷坎坷，開(kāi)拓平坦;我們經(jīng)歷風(fēng)雨，撥開(kāi)烏云又見(jiàn)艷陽(yáng)天。當(dāng)光陰的腳步走到了2023年，回首過(guò)去，我們的心充滿了喜悅，充滿了驕傲，充滿了春天般的明媚和夏天般的鮮艷。改革開(kāi)放_(tái)___，我們的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，我們的社會(huì)日新月異的開(kāi)展。這些開(kāi)展歸功于中國(guó)*的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我們千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的頑強(qiáng)拼搏和踏實(shí)肯干、無(wú)私奉獻(xiàn)。也許你每天工作在科研院所，也許你每天繁忙在工廠車間，也許你每天耕耘在地頭田間……。我們都是社會(huì)勞動(dòng)的一分子，我們都在用自己的汗水和智慧，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富做出奉獻(xiàn)。昔日，落后的經(jīng)濟(jì)和封閉的生活讓你我守著貧窮，天隔一方未曾謀面，今日，經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展如巨航乘風(fēng)破浪，我們走到了一起同心協(xié)力駛向富足的此岸。祖國(guó)的開(kāi)展并非一帆風(fēng)順，將來(lái)我們還會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持美妙的理想，堅(jiān)決心中的信念，眾志成城不棄不餒，腳踏實(shí)地勇于理論，我們就一定能經(jīng)得住考驗(yàn)，我們的目的就一定可以實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)是前提，勞動(dòng)是終端;勞動(dòng)是謳歌，勞動(dòng)是贊嘆;勞動(dòng)是關(guān)愛(ài)，勞動(dòng)是情感;勞動(dòng)是前進(jìn)的帆，勞動(dòng)是目的的岸。勞動(dòng)的號(hào)角早已吹響，勞動(dòng)的歌聲響徹云天，讓我們手挽手、肩并肩，豪情萬(wàn)丈迎將來(lái)，揮筆譜寫新詩(shī)篇!讓我們?yōu)閯趧?dòng)者喝彩，讓我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造更加美妙的明天!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀關(guān)于勞動(dòng)的演講稿五月，春回大地，百花爭(zhēng)艷；五月，萬(wàn)物勃發(fā)，活力盎然。在這欣欣向榮的季節(jié)里，我們的心就像迎春的花朵，美麗帶著芬芳，希望伴著企盼。“五．一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是我們勞動(dòng)者的幸福之日，是全世界勞動(dòng)人民的一場(chǎng)節(jié)日盛典。但你可知道這一天是來(lái)自何等的不易？何等困難？曾記否，芝加哥21.6萬(wàn)余名工人的大罷工，就是在1886年的這一天。為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制，他們英勇沖鋒，浴血奮戰(zhàn)，他們的生命如彩虹般消失，他們的鮮血如浪花般飛濺。當(dāng)正義與成功終于緊緊相擁之日，從120年前的五月一日開(kāi)始，這一天就成了全世界勞動(dòng)人民心中不倒的豐碑、永久的紀(jì)念。勞動(dòng)進(jìn)化人類，勞動(dòng)改造自然，勞動(dòng)積累財(cái)富，勞動(dòng)描繪明天。是勞動(dòng)者平地建起了高樓大廈，是勞動(dòng)者把貧瘠的荒山改造成萬(wàn)畝良田，是勞動(dòng)者筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路，是勞動(dòng)者把人類最美麗的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。在“五．一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特別的日子里，讓我們歌唱，讓我們贊美，歌唱?jiǎng)趧?dòng)者的偉大，贊美勞動(dòng)者的平凡，讓我們的幸福和快樂(lè)在偉大和平凡之間實(shí)現(xiàn)。中華民族是最偉大、勤勞的民族，華夏子孫創(chuàng)造了五千年的文明和燦爛。歷史的天空風(fēng)云漫卷，歲月的長(zhǎng)河奔騰向前，我們的祖國(guó)——?jiǎng)?chuàng)造過(guò)太多的輝煌，也承受過(guò)太多的苦難。我們經(jīng)歷坎坷，開(kāi)拓平坦；我們經(jīng)歷風(fēng)雨，撥開(kāi)烏云又見(jiàn)艷陽(yáng)天。當(dāng)光陰的腳步走到了XX年，回首過(guò)去，我們的心充滿了喜悅，充滿了驕傲，充滿了春天般的明媚和夏天般的鮮艷。改革開(kāi)放_(tái)___，我們的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，我們的社會(huì)日新月異的開(kāi)展。這些開(kāi)展歸功于中國(guó)____的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我們千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的頑強(qiáng)拼搏和踏實(shí)肯干、無(wú)私奉獻(xiàn)。也許你每天工作在科研院所，也許你每天繁忙在工廠車間，也許你每天耕耘在地頭田間……。我們都是社會(huì)勞動(dòng)的一分子，我們都在用自己的汗水和智慧，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富做出奉獻(xiàn)。昔日，落后的經(jīng)濟(jì)和封閉的生活讓你我守著貧窮，天隔一方未曾謀面，今日，經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展如巨航乘風(fēng)破浪，我們走到了一起同心協(xié)力駛向富足的此岸。祖國(guó)的開(kāi)展并非一帆風(fēng)順，將來(lái)我們還會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持美妙的理想，堅(jiān)決心中的信念，眾志成城不棄不餒，腳踏實(shí)地勇于理論，我們就一定能經(jīng)得住考驗(yàn)，我們的目的就一定可以實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)是前提，勞動(dòng)是終端；勞動(dòng)是謳歌，勞動(dòng)是贊嘆；勞動(dòng)是關(guān)愛(ài)，勞動(dòng)是情感；勞動(dòng)是前進(jìn)的帆，勞動(dòng)是目的的岸。勞動(dòng)的號(hào)角早已吹響，勞動(dòng)的歌聲響徹云天，讓我們手挽手、肩并肩，豪情萬(wàn)丈迎將來(lái)，揮筆譜寫新詩(shī)篇！讓我們?yōu)閯趧?dòng)者喝彩，讓我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造更加美妙的明天！關(guān)于09年水利平安消費(fèi)演講稿各位朋友：大家好!在開(kāi)始我的演講之前，我想請(qǐng)各位猜個(gè)小謎語(yǔ)。“巧婦當(dāng)家，人民做主”，打一兩個(gè)字的勞動(dòng)保護(hù)詞語(yǔ)。有的朋友可能猜到了，對(duì)，謎底就是“平安”。平安是一首歌，需要用心去譜寫美妙的音符;平安是一棵樹(shù)，需要用真情去澆灌綠色的向往;平安是一座山，需要毅力去跋涉險(xiǎn)峻的路途。逝去的終歸是逝去了，它留給我們深切的悲哀，更多的還是深化的反思。記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“地球上一切美麗的東西都來(lái)于太陽(yáng)，而一切美妙的東西都來(lái)于人”。然而，我們?cè)趧?chuàng)造美妙的同時(shí)，卻又在違章的一瞬間無(wú)情地將它消滅。假設(shè)說(shuō)設(shè)備、財(cái)產(chǎn)的損失我們可以計(jì)算，那么對(duì)于生命，人世間最珍貴的生命，我們又該如何計(jì)算?那些只圖一時(shí)方便，存一絲幸運(yùn)而造成的人生悲劇又何止一起呢?我們不妨給每個(gè)平安事故做個(gè)假設(shè)，假設(shè)當(dāng)時(shí)他多走了幾步路，假設(shè)當(dāng)時(shí)他嚴(yán)格執(zhí)行平安措施的檢查，假設(shè)他當(dāng)時(shí)系牢了平安帶，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生了。所以，請(qǐng)不要在生死攸關(guān)時(shí)試自己的運(yùn)氣。有了平安，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西上的田野中、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”;有了平安，我們才能以堅(jiān)決的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;有了平安，我們的事業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，蓬勃呈現(xiàn)“一支獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”的爛漫風(fēng)情。平安就如光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生;平安就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)絡(luò)著我們的生死存亡。悠悠歲月，鑒史唯水;興修水利，強(qiáng)國(guó)富民!從大禹治水的開(kāi)天辟地到三峽工程的舉世矚目;從鄭國(guó)渠的開(kāi)篇之作到南水北調(diào)的巨匠手筆，功在當(dāng)代，利在千秋!治理水患，興修水利，水利人在中華民族史書上寫下了壯麗的一頁(yè)。同時(shí)，我們也深知，事業(yè)的蓬勃，成就的輝煌，一切離不開(kāi)“平安”?！八得裆?，平安開(kāi)展”是我們每個(gè)水利人殷切的期盼和奮斗的目的。朋友，當(dāng)你迎著初升的朝陽(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)地走向工作崗位的時(shí)候;當(dāng)你踏著晚歸的夕陽(yáng)，辭別一天的勞累與親人團(tuán)聚的時(shí)候，你身邊的環(huán)境是如此的溫馨幸福，這里沒(méi)有災(zāi)禍與悲哀，也許你會(huì)說(shuō)，血與淚的慘劇離我們很遠(yuǎn)。然而，不幸的事情往往悄然而至，防不勝防。讓我們?cè)僖淮巫呷肽莻€(gè)傷感的春天。一個(gè)年輕的生命永遠(yuǎn)分開(kāi)了我們，永遠(yuǎn)地分開(kāi)了這個(gè)五彩繽紛的世界!他，一名普通的渠道維護(hù)工人，在那個(gè)暖洋洋的春日午后，他和同伴去開(kāi)啟閘門放水。閘門準(zhǔn)確無(wú)誤地提升起來(lái)，水流傾瀉而出。臨走時(shí)，他的手機(jī)掉在了閘門上方的平臺(tái)上，他馬上要去撿，同伴叫他戴上平安帶再去，他回頭一笑，說(shuō)了句：“沒(méi)事”。他不知道，這竟成了他留給世間的最后一個(gè)微笑和最后一句話。他失足了，狂瀉的水流瞬間將他吞噬。一時(shí)的忽略，想挽回已經(jīng)不可能了。誰(shuí)也不會(huì)想到，短暫的一瞬間，他就再也沒(méi)有能看到這個(gè)世界，看到自己的親人!無(wú)法想象，在水中，他怎樣地被黑暗無(wú)所顧忌地包圍，怎樣地被恐懼和絕望所吞沒(méi)，怎樣地任由生命被一分一秒地吞噬，被一分一秒地剝奪!直到今天，這仍然讓我們?nèi)滩蛔〉貒@息!年邁的雙親啊，心還在滴血嗎?白發(fā)人送黑發(fā)人那痛徹心扉的痛苦豈能是我們用言語(yǔ)和文字所能表達(dá)!年輕的工友們，是否還在腦海中依稀可辨的記憶里重復(fù)著昨日的悔和痛?是否偶爾地，也會(huì)想起那張永遠(yuǎn)定格了的年輕面孔?桃紅柳綠，百花綻放，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)。我們的事業(yè)也如同這熾熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上，興隆興隆。“責(zé)任重于泰山，隱患險(xiǎn)于明火”。親愛(ài)的朋友們，平安的警鐘再次響起，為了家庭的幸福，為了事業(yè)的繁榮，為了祖國(guó)的興盛，讓我們用心去想，用心去做，以平安保民生，用平安促開(kāi)展。讓我們一起拂春風(fēng)，沐夏陽(yáng)，迎秋雨，傲冬雪，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，一起把握平安，向著“水系民生，平安開(kāi)展”的目的闊步前行!關(guān)于09年教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!今天我演講的題目是：“學(xué)習(xí)理論科學(xué)開(kāi)展構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”自然和那么美，生命和那么康，社會(huì)和那么安，國(guó)家和那么強(qiáng)。在人類開(kāi)展的歷史長(zhǎng)河中，我們不難發(fā)現(xiàn)，每次“太平盛世”的出現(xiàn)，無(wú)不是以經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定作為根底。而社會(huì)的開(kāi)展進(jìn)步，更離不開(kāi)和諧安定的社會(huì)氣氛。落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的開(kāi)展需要和諧，建立小康社會(huì)的歷史使命需要和諧，我們稅務(wù)事業(yè)的開(kāi)展更需要和諧。稅務(wù)稽查是保證國(guó)家稅收政策有效落實(shí)的重要手段，通過(guò)稽查打擊震懾涉稅違法犯罪、教育引導(dǎo)納稅人依法納稅，踐行了和諧社會(huì)的核心內(nèi)涵，在稽查理論中，我認(rèn)識(shí)到：只有深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開(kāi)展觀，才能構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查。要深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開(kāi)展觀，就必須增強(qiáng)大局意識(shí)。處理好部門利益和團(tuán)體利益的關(guān)系，處理好眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。不能單純就事論事，就稅務(wù)稽查論稅務(wù)稽查。那么，當(dāng)前的大局是什么?從全國(guó)看，深化改革、建立和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)是大局;從我省看，搶抓中部崛起機(jī)遇，全面振興湖北經(jīng)濟(jì)是大局;從稅務(wù)系統(tǒng)看，加快依法治稅進(jìn)程、實(shí)現(xiàn)稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)是大局。稅務(wù)稽查工作作為稅收工作的重要組成部分，要從大局出發(fā)，嚴(yán)勵(lì)打擊各類涉稅違法犯罪行為，緩解社會(huì)分配不公，減少不和諧因素的發(fā)生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快開(kāi)展。要深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開(kāi)展觀，就必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。稅務(wù)稽查工作既承擔(dān)著維護(hù)稅法尊嚴(yán)、堵塞征管破綻、防止國(guó)家稅收流失的責(zé)任，還承擔(dān)著維護(hù)公平正義、保護(hù)納稅人合法權(quán)益的責(zé)任。稅務(wù)稽查人員的工作質(zhì)量、執(zhí)法程度、工作作風(fēng)，不僅直接影響著稅務(wù)系統(tǒng)的形象，甚至影響到安定團(tuán)結(jié)的政治場(chǎng)面。因此，做好稽查工作，責(zé)任重大。為此，我們必須結(jié)實(shí)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)稅務(wù)稽查執(zhí)法，落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法行為，提升稽查質(zhì)量，營(yíng)造“公平、公正、和諧、有序”的納稅環(huán)境。關(guān)于09年教師愛(ài)與責(zé)任演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位教師：大家好!我叫xx，來(lái)自上x(chóng)xxx，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻?、?mèng)想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量，那就是-愛(ài)。這也是我今天演講的題目。這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴浸透;在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無(wú)聲。我愛(ài)教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“假設(shè)一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的教師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去保護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè)，又愛(ài)我們的學(xué)生。從第一天當(dāng)教師起，我就有這樣的信念-平等的教學(xué)、平等的愛(ài),公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)教師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我相信只要教師將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，這種愛(ài)不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài)，真實(shí)平等的朋友之愛(ài)，我愿用這些愛(ài)排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛(ài)的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語(yǔ)，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。我愛(ài)我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解教師的苦心，愿意跟教師學(xué)的。身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”典范的作用、人格魅力。教師-這個(gè)陽(yáng)光底下最光芒的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯榮耀;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名榮耀的人民教師而自豪!讓我們用慈祥呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)開(kāi)展的太陽(yáng)。關(guān)于09年小學(xué)教師成長(zhǎng)演講稿一提起教師，大家肯定會(huì)很自然的聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶?理論、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺(tái)，心懷蕓蕓學(xué)子，矢志于“傳道、授業(yè)、解惑”，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開(kāi)智慧的泉流;他們“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，貧寒潔白，與那些“前途前途，有錢就圖;理想理想，有利就想”的人形成了宏大的反差。我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我為自己從事太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)而驕傲、自豪!(使用硬朗的語(yǔ)氣，要有豪情)光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過(guò)四個(gè)春秋，回首這一千個(gè)日日夜夜，辛酸苦辣各顯期間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)。四年來(lái)，我更深層次、更立體地把握了人民教師的整體形象：教師是貧寒的，為了事業(yè)他們兩袖清風(fēng)、不計(jì)酬勞;但教師是偉大的，為了祖國(guó)他們孜孜以求，不屈不撓。去年我結(jié)婚了，以牛郎織女為楷模開(kāi)始了我的另一段人生，別人說(shuō)我“天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往”“綿綿情意，可望而不可及”!是啊，誰(shuí)不想擁有幸福的家庭，溫暖的所在，個(gè)中心酸困難，誰(shuí)能知曉?(把聲音壓下去)我雖然(揚(yáng)起來(lái))暫時(shí)失去了那份情意綿綿的愛(ài)，但對(duì)職業(yè)的追求、對(duì)事業(yè)的向往，使我擁有的是另一種享受、另一份愛(ài)，那就是對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，作為一個(gè)教師對(duì)祖國(guó)對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，這是一種最深沉的愛(ài)，最真摯的愛(ài)、最博大的愛(ài)。(慢處理，富有感情，把博大分開(kāi)念有力地念)記得我任二年級(jí)班主任時(shí)，我班有個(gè)老留級(jí)生，上課經(jīng)常遲到，作業(yè)總不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)就可想而知了，因?yàn)閭€(gè)字高，還經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)。后來(lái)我理解到：他媽媽改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，雖然只有九歲，卻要承擔(dān)家務(wù)。我在班里講了他的情況，表?yè)P(yáng)了他自力更生的精神，并推選他任班級(jí)的生活委員，樹(shù)立他的自信心。(富有感情)寒冷的冬天，他還沒(méi)有襪子穿，一雙小腳升滿凍瘡，我就自己給他買了一雙鞋、一雙襪，當(dāng)我把這兩件東西送到他手里時(shí)，他流淚了……我想此時(shí)此刻，我給予他的不只是一雙鞋、一雙襪，而是一份愛(ài)。(深沉有力飽含感情，突出愛(ài))漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他正發(fā)生著微妙的變化，他上課不再遲到，作業(yè)也能按時(shí)完成，期末統(tǒng)考，他的各科成績(jī)均在90分以上，放假前，他拿著成績(jī)單，含著淚說(shuō)：“謝謝教師，我會(huì)繼續(xù)努力的?！笨粗悄菆?jiān)決的目光，我想：作為教師就是通過(guò)這份充滿愛(ài)的言行給學(xué)生送去溫暖，使他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，收獲知識(shí)的碩果。同時(shí)，作為教師的我也真正感受到教師的偉大與神圣，真正感覺(jué)到作為人類靈魂工程師的價(jià)值，因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我的關(guān)心和鼓勵(lì)。任教以來(lái)的無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，辭別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋里贏取那心靈的海闊天空。教師這個(gè)神圣的稱呼，他如磁石般吸引著我游離得目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)為了上好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理論;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息日加班加點(diǎn)，直到雄雞報(bào)曉。(平靜的表達(dá))“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，一分耕耘，一分收獲(加重語(yǔ)氣，重突出)——幾年來(lái)，我所教的科目在同軌班里名列前茅，我所講的語(yǔ)文課曾在市達(dá)標(biāo)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，前幾天，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課也被評(píng)為市優(yōu)質(zhì)課。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理(把語(yǔ)氣伸展開(kāi))：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志，因此我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話：我們不應(yīng)該像螞蟻單是搜集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜蜂，既搜集又整理，釀出香甜的蜜?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨，無(wú)聲的春雨，不正是人民教師的真實(shí)寫照嗎?他將整個(gè)身心獻(xiàn)給了花草，獻(xiàn)給了樹(shù)木，獻(xiàn)給了大地……正因?yàn)槿绱?，神州大地才得以滿目鮮花，萬(wàn)千桃李;我們偉大的祖國(guó)才如此春光明媚，山河錦繡。(前面展開(kāi)語(yǔ)氣，這一句收住)快)朋友們，教師是平凡而偉大的，他們的理想在三尺講臺(tái)上閃爍著奪目的榮耀。我慶幸自己是一名人民教師，(平靜)我為自己所從事太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)而驕傲、自豪!(堅(jiān)決，高昂，)我愿作蠟燭燃燒自己照亮別人;我愿作綠葉默默生存，點(diǎn)綴人生;我愿作渡船迎著風(fēng)險(xiǎn)送走人們;我愿作鋪路的石子，為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的跑道!(整段語(yǔ)氣是遞進(jìn)的，深情的，最后一句先假設(shè)后強(qiáng)，“跑道”要頓開(kāi)，慢下來(lái))09年關(guān)于愛(ài)家鄉(xiāng)演講稿記得我們的相識(shí)是在你還叫做邙山的時(shí)候，那時(shí)的我年幼，那時(shí)的你