快樂(lè)讀書(shū)吧：從前有座山教學(xué)目標(biāo)：1.了解民間故事的主要特征、主要類別、表現(xiàn)形式，以及所寄托的人們樸素的愿望。2.了解我國(guó)關(guān)于民間故事的書(shū)籍的主要內(nèi)容、歷史地位等。3.了解世界其他地區(qū)有關(guān)民間故事的書(shū)籍，把握其主要內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.了解我國(guó)和世界其他地區(qū)有關(guān)民間故事的書(shū)籍。2.培養(yǎng)閱讀民間故事的興趣，感受民間故事的魅力。課時(shí)安排：1課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，揭示主題1.教師出示世界各地的民間故事的圖片，引出主題。導(dǎo)語(yǔ)：民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，它包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，寄托著人們對(duì)美好生活的期盼，給人以知識(shí)、教誨、鼓舞和希望。今天，就讓我們走近這些家喻戶曉的民間故事，感受其永恒的魅力。2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們知道的有關(guān)中國(guó)民間故事的書(shū)籍及其主要內(nèi)容。二、理解內(nèi)容，整體感知1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“你讀過(guò)嗎”這部分內(nèi)容，并進(jìn)行探究。過(guò)渡：同學(xué)們，“你讀過(guò)嗎”這部分內(nèi)容給出了我國(guó)的幾個(gè)民間故事，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？你們知道《中國(guó)民間故事》這本書(shū)嗎？了解它的主要內(nèi)容嗎？下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容。明確：《中國(guó)民間故事》中收錄了許多我國(guó)經(jīng)典的民間故事，展示了一幅幅妙趣橫生的民間生活圖景，宣揚(yáng)了中華文化的博大精深。其中包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，作為中華文化不可或缺的一部分，它有著永恒的藝術(shù)魅力。其中著名的篇目有《牛郎織女》《孟姜女的傳說(shuō)》《梁山伯與祝英臺(tái)》等。3.簡(jiǎn)單總結(jié)前面所講的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界其他地區(qū)民間故事的閱讀興趣。小結(jié)：同學(xué)們，我們有屬于自己的民間故事，世界上其他地區(qū)的人們也有屬于他們自己的民間故事，這些故事也都寄托著本民族人民樸素的愿望。現(xiàn)在我們就放眼世界，去欣賞世界上其他地區(qū)的民間故事。4.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“相信你可以讀更多”這部分內(nèi)容，并探究世界其他地區(qū)的民間故事。明確：《一千零一夜》是古代阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。它是世界人民熟知的阿拉伯經(jīng)典文學(xué)作品，也是世界文學(xué)藝術(shù)殿堂中一株永遠(yuǎn)艷麗多彩的奇葩?！兑磺Я阋灰埂穼⒐妍惖幕孟牒驼媲械拿枋銮擅畹厝跒橐惑w，講述了一個(gè)個(gè)離奇精彩的故事。全書(shū)出場(chǎng)的人物形形色色，構(gòu)成了一幅廣闊的歷史圖卷，形象地再現(xiàn)了中世紀(jì)時(shí)期阿拉伯國(guó)家以及周邊國(guó)家的社會(huì)風(fēng)貌和風(fēng)土人情。其中經(jīng)典的篇目有《阿里巴巴和四十大盜的故事》《阿拉丁和神燈的故事》《航海家辛巴達(dá)的故事》等?！读心呛墓适隆肥怯煞▏?guó)女作家讓娜·勒魯瓦—阿萊改編的童話。作品描述的是一個(gè)動(dòng)物世界，通過(guò)對(duì)動(dòng)物的人格化，象征了中世紀(jì)法國(guó)社會(huì)各階級(jí)的人物。其中，聰明的列那狐是市民階級(jí)的典型，它在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強(qiáng)權(quán)豪門鉤心斗角，乃至戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。作品以出色的喜劇手法以及市民文學(xué)機(jī)智幽默的風(fēng)格生動(dòng)地展現(xiàn)了中世紀(jì)法國(guó)各種社會(huì)力量矛盾和斗爭(zhēng)的錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。該作品對(duì)后來(lái)的文學(xué)產(chǎn)生了較大影響?！斗侵廾耖g故事》包括25篇故事。這些作品集中反映了非洲民眾在傳統(tǒng)思想、倫理道德、衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的風(fēng)貌。例如有些故事刻意嘲諷貪婪、虛榮、懶惰，如《貪心的木匠》《一個(gè)農(nóng)夫和三個(gè)強(qiáng)盜》《愛(ài)吹牛的丈夫》《長(zhǎng)嘴鳥(niǎo)和黑頭鶯》等。同時(shí)，這些作品也表現(xiàn)了非洲人民的勤勞、勇敢、智慧以及對(duì)大自然的愛(ài)護(hù)。三、拓展閱讀，欣賞故事1.教師出示以上幾本書(shū)中的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、鑒賞。（一）梁山伯與祝英臺(tái)（節(jié)選）她套上紅衣裙，走進(jìn)了迎親的花轎。迎親的隊(duì)伍一路敲鑼打鼓，好不熱鬧！路過(guò)梁山伯的墳前時(shí)，忽然間飛沙走石，花轎不得不停了下來(lái)。只見(jiàn)祝英臺(tái)走出轎來(lái)，脫紅裝，一身素服，緩緩地走到墳前，跪下來(lái)放聲大哭。霎時(shí)風(fēng)雨飄搖，雷聲大作，“轟”的一聲，墳?zāi)沽验_(kāi)了。祝英臺(tái)似乎又見(jiàn)到了梁兄那溫柔的面龐，她微笑著縱身跳了進(jìn)去。接著又是一聲巨響，墳?zāi)购仙狭?。這時(shí)風(fēng)消云散，雨過(guò)天晴，各種野花在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。一對(duì)美麗的蝴蝶從墳頭飛出來(lái)，在陽(yáng)光下翩翩起舞。（二）阿里巴巴和四十大盜的故事（節(jié)選）阿里巴巴躲在樹(shù)上觀察他們，直到他們走得無(wú)影無(wú)蹤之后才從樹(shù)上下來(lái)。當(dāng)初他之所以不敢貿(mào)然從樹(shù)上下來(lái)，是害怕強(qiáng)盜當(dāng)中會(huì)有人突然又返回來(lái)。此刻，他暗自道：“我要試驗(yàn)一下這句咒語(yǔ)的作用，看我能否也將這個(gè)洞門打開(kāi)?！庇谑撬舐暫暗溃骸爸ヂ?，開(kāi)門吧！”他的喊聲剛落，洞門立刻打開(kāi)了。他小心翼翼地走了進(jìn)去，舉目一看，那是一個(gè)有穹頂?shù)拇蠖矗瑥亩错數(shù)耐饪淄高M(jìn)的光線猶如點(diǎn)著一盞燈一樣。開(kāi)始，他以為既然是一個(gè)強(qiáng)盜穴，除了一片陰暗外，不會(huì)有其他的東西?？墒鞘聦?shí)出乎他的意料。洞中堆滿了財(cái)物，讓人目瞪口呆。（三）列那狐的故事（節(jié)選）列那狐頂著風(fēng)雪，出門向東走，看到了一個(gè)很大的湖，夏天的時(shí)候他曾經(jīng)在這里捕過(guò)魚(yú)蝦。然而，現(xiàn)在是寒風(fēng)凜冽的冬季，樹(shù)葉掉光了，湖面上也結(jié)了冰。列那狐繞著大湖走來(lái)走去，一無(wú)所獲。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，心想：“有條大路平常車水馬龍的，會(huì)不會(huì)有熏肉或香腸從來(lái)往的車輛掉下來(lái)呢？”想到這里，列那狐立刻朝大路走去?？上У氖?，他沿著大路走了幾個(gè)小時(shí)，仍然沒(méi)找到什么吃的。北風(fēng)卷著雪花瘋狂地吹打著他的臉頰，他累得癱倒路邊，感到無(wú)比灰心。（四）貪心的木匠（節(jié)選）只要哈里瑪提出什么問(wèn)題，矮個(gè)子總是耐心地講給她聽(tīng)。有時(shí)，哈里瑪提出的問(wèn)題是十分天真可笑的。她對(duì)矮個(gè)子說(shuō)：“您草袋里裝的是什么呀？”矮個(gè)子如實(shí)回答說(shuō)：“里面有大餅、烤肉和糖果?！惫铿斢謫?wèn)：“您的妻子在哪兒？”矮個(gè)子就望著天上的老鷹，說(shuō)：“我妻子已經(jīng)飛走啦！”說(shuō)完，兩人大聲笑起來(lái)。以后，哈里瑪看見(jiàn)落在院墻上的老鷹，就大聲喊道：“矮子先生的妻子回來(lái)啦！”有一次，哈里瑪望著站在院墻上的老鷹，對(duì)她母親說(shuō)：“媽媽，您也能像矮子先生的妻子一樣飛到空中去嗎？”對(duì)于這樣突如其來(lái)的問(wèn)題，哈里瑪?shù)哪赣H不知回答什么好。2.請(qǐng)學(xué)生講一講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的其他民間故事，與同學(xué)分享。四、課堂回顧，點(diǎn)評(píng)總結(jié)教師總結(jié)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)前面課文的基礎(chǔ)上了解了一些記錄民間故事的書(shū)籍，閱讀這些書(shū)籍，我們能更系統(tǒng)、更全面地感受民間故事的魅力。民間故事是本民族寶貴的精神財(cái)富，也是世界文化典籍中不可或缺的重要組成部分。在今后的學(xué)習(xí)中，我們也要注意加強(qiáng)這方面的積累，不斷豐富文化知識(shí)。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視學(xué)生的課外閱讀，對(duì)閱讀要求也做了規(guī)定。在教學(xué)“快樂(lè)讀書(shū)吧”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生閱讀了《中國(guó)民間故事》《一千零