下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題8下Unit5Welcome課型Newlesson授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)talkaboutmannersindifferentsituations.adiscussioningroupsabouthowtobehaviorwell教學(xué)重點(diǎn)Teachingpoints: Thewordsaboutmanners.教學(xué)難點(diǎn)Teachingdifficulties: HowtoencourageSstospeakoutaboutmanners教學(xué)準(zhǔn)備Abook,acomputer,PPT活動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課【前置學(xué)習(xí)】1、回顧復(fù)習(xí):Talkaboutmanners2、自學(xué)教材Comicstripandwelcome(newwordsofwelcome)3、自學(xué)檢測(cè):Haveadictationofnewwordsofwelcome【自主探究】Step1.LeadinLookatthepictures.Arethepeopledoingtherightorwrongthings?Doyouwanttobegoodcitizens?Howcanyoubegoodcitizens?Step2.PresentationShowthe6pictures(1)Whatshouldtheboydowhenhecrosstheroad?(Heshouldobeythetrafficrules.)(2)Whatisthegirldoing?(Sheispickingtheflowersinthepark.)(3)Whatshouldwedointhelibrary?(Weshouldkeepquietinthelibrary.)(4)Whatarethemanandthewomandoing?(Theyaredroppinglittereverywhere.)(5)Whatisthemandoing?(Heisqueuingforhisturn.)(6)Whatdidtheboydo?(Heleftthetaprunning.)Who’sdoingrightandwho’sdoingwrong?Why?Step3.PracticeTheClass1,Grade8studentsarediscussingtherightandwrongthingstodoinpublicplaces.LookatthepicturesinPartAandmatchthemwiththephrases.Checktheanswers.Saysomethingaboutthepictures.Step4.Presentation1Repeatafterthetape(DialogueofPartB)2設(shè)計(jì)幾個(gè)場(chǎng)景,如:馬路、公園、教室、電影院、衛(wèi)生間等,讓學(xué)生兩人一組,模仿B部分新編對(duì)話(huà)?!菊n堂小結(jié)】Languagepoints:littereverywhere2.leavethetaprunning3.obeytrafficrules4.queueforyourturn5.oldenoughtodo6.too…to…7.share…with…8.I’mafraidnot【鞏固拓展】她太累了,走不動(dòng)了。__________________________________________________________________________開(kāi)車(chē)時(shí)最好遵守交規(guī)。_____________________________________________________________3.別讓自來(lái)水嘩嘩的流。_____________________________________________________________在醫(yī)院,我們應(yīng)該有禮貌地等候。_____________________________________________________________活到老,學(xué)到老。_____________________________________________________________我哥哥到了參軍的年齡了。____________________________________________________________恐怕你們不能亂扔垃圾。____________________________________________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)提升方案及案例
- IT項(xiàng)目開(kāi)發(fā)管理規(guī)范與流程介紹
- 學(xué)生學(xué)業(yè)壓力緩解策略與實(shí)踐指導(dǎo)
- 2025航空航天產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)突破分析及融資擴(kuò)張對(duì)策研究報(bào)告
- 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
- 制造企業(yè)設(shè)備保養(yǎng)計(jì)劃范本
- 幼兒園教師聘用與崗位職責(zé)說(shuō)明
- 商業(yè)貸款審批流程規(guī)范指南
- 語(yǔ)言表達(dá)能力提升訓(xùn)練營(yíng)計(jì)劃
- 景區(qū)社群營(yíng)銷(xiāo)方案(3篇)
- 醫(yī)學(xué)影像云存儲(chǔ):容災(zāi)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)方案
- 2025年衛(wèi)生系統(tǒng)招聘(臨床專(zhuān)業(yè)知識(shí))考試題庫(kù)(含答案)
- 基建工程索賠管理人員索賠管理經(jīng)典文獻(xiàn)
- 工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
- 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)消防安全管理制度
- 良品鋪?zhàn)訝I(yíng)運(yùn)能力分析及對(duì)策研究
- 特種設(shè)備應(yīng)急處置課件
- 2025年科研年度個(gè)人工作總結(jié)(3篇)
- 熱力管網(wǎng)建設(shè)工程方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 其他方便食品(沖調(diào)谷物制品)
- S7-200SMARTPLC應(yīng)用技術(shù)PPT完整全套教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論