24.大海中的燈塔教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．搜集有關(guān)友誼的名言，懂得友誼的珍貴。3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1.有感情地朗讀課文，抓住優(yōu)美詞句，增進(jìn)對(duì)友誼的理解，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭手法表情達(dá)意的方法。教學(xué)課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】搜集與了解冰心的作品。搜集關(guān)于友誼的名人故事，名人名言、詩(shī)詞?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，簡(jiǎn)介冰心1．在生活中，每個(gè)人都有許多朋友，你喜歡和什么樣的人做朋友呢？今天，我們就一起和冰心奶奶來(lái)談?wù)動(dòng)颜x。2.出示作者簡(jiǎn)介：冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99歲，人稱“世紀(jì)老人”，福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心。取“一片冰心在玉壺”為意?，F(xiàn)代著名詩(shī)人，翻譯家，作家，兒童文學(xué)家，崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。2．出示課題《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什么？有些什么疑問(wèn)呢？二、自主學(xué)習(xí)，合作交流1．出示自學(xué)要求。（1）閱讀全文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（2）勾出對(duì)你有所觸動(dòng)的句子，在旁邊批下你的感受。（3）畫出你不懂的地方，提出問(wèn)題，小組討論解決。（4）梳理課文，寫出每段的意思。2．學(xué)生分組學(xué)習(xí)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。（1）讀準(zhǔn)字音：切磋謙虛琴瑟墮落柴扉卸卻拭去崎嶇（2）理解詞語(yǔ)不拘：不拘泥，不計(jì)較，不限制。意氣相投：指志趣和性格相投的人，彼此投合。崇高：最高的；最高尚的。志同道合：志向相同，意見(jiàn)相合。切磋：切磋琢磨。缺憾：不夠完美，令人感到遺憾的地方。多愁善感：形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或傷感。健碩：堅(jiān)實(shí)。共鳴：由別人的某種情緒引起相同的情緒。墜落：（思想、行為）往壞里變。消沉：情緒低落。柴扉：柴門。傷逝：悲傷地懷念去世的人。險(xiǎn)峻：指山勢(shì)高而險(xiǎn)。崎嶇：形容山路高低不平，也比喻處境艱難。疲乏：疲勞；困乏。勞頓：勞累。率直：直爽而誠(chéng)懇。豪爽：豪放直爽。結(jié)構(gòu)梳理一段（1—2）：開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明文章中心，指出友誼是人我關(guān)系中一種寶貴的情緣。二段（3）：講到友誼的“情”和友誼的重要性。三段（4—14）：講交友的藝術(shù)，作者以“情”為至交密友的先決條件。四段（15）：作者抒發(fā)了真誠(chéng)地想和小朋友交友的愿望，體現(xiàn)了對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)。三、品讀感悟，交流體會(huì)1．全班交流，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了哪些內(nèi)容，有哪些不懂的地方，師生共同釋疑。2．引導(dǎo)學(xué)生抓住文中有啟迪性的句子理解。信一開(kāi)頭，冰心奶奶就說(shuō)“讓我們來(lái)談?dòng)颜x”，友誼是什么？用信中的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)。抓住文中重點(diǎn)句子理解友誼的重要，掌握交友的藝術(shù)?！坝颜x是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣。”強(qiáng)調(diào)友誼有“情”?！翱细N的才有收獲，能貢獻(xiàn)的才配接受”對(duì)朋友要有付出，有奉獻(xiàn)。“使你墮落，消沉的，不是你的好朋友。同時(shí)也要警惕，你是否在使你的朋友積極向上？”交友要交摯友，互相幫助，共同進(jìn)步的才是真正的朋友。“不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的朋友能從你這里得到什么?！迸笥阎g有索取，更要有奉獻(xiàn)?！案鞣N不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂(lè)般悅耳的共鳴?！泵總€(gè)人的性格不一，朋友之間要做到性格互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！坝颜x是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲”，朋友之間的真誠(chéng)幫助，猶如雪中送炭。對(duì)這些句子的理解，要注意指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，從讀中感悟句子的意思。還可讓學(xué)生聯(lián)系生活中的事例，交流與朋友之間發(fā)生的事例。讓學(xué)生明白什么是真正的友誼。在生活中真正的朋友應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相提醒，共同進(jìn)步。3．交流談體會(huì)：你從課文中受到哪些啟發(fā)?交朋友不要只想到從朋友那里得到什么，而要想著你能為朋友做些什么，你是否使你的朋友積極向上，在朋友有困難的時(shí)候，是否能得到你的幫助。在人生的旅途中希望我們和志同道合的好朋友，并肩攜手，共同進(jìn)步。四、選讀感悟，情感升華1．選擇自己喜歡的段落，有感情地朗讀。2．把文中對(duì)自己有啟迪的句子抄寫在摘錄本上。五、延伸拓展，指導(dǎo)生活1．課外閱讀冰心的作品。2．小練筆：寫寫你和朋友之間發(fā)生的事情。談?wù)勀銓?duì)友誼的認(rèn)識(shí)?！菊n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、看拼音。寫字詞。qiānduòfēiqíqǖ()虛()落柴()()在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的情緣（）的理想（）的共鳴（）的隊(duì)伍（）的心靈（）的路途三、選詞填空。相近相投相同相洽朋友是不分國(guó)籍、不限年齡、不拘性別的，只要理想()、興趣()、情感()、意氣()，都可以很堅(jiān)固地聯(lián)結(jié)在一起。四、句子練習(xí)。1.友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣。（縮句）這是天樂(lè)般悅耳的共鳴。（反問(wèn)）理想是動(dòng)力。（擴(kuò)句）參考答案：謙虛墮落柴扉崎嶇寶貴崇高悅耳整齊美麗坎坷相同相近相洽相投1.友誼是情緣。2.難道這不是天樂(lè)般悅耳的共鳴嗎？3.崇高的理想是一個(gè)人不懈前進(jìn)的動(dòng)力。

【板書設(shè)計(jì)】友誼很重要——交友講藝術(shù)真情澆灌友誼【課后反思】本文是一篇書信體的散文，也是冰心的“友誼篇”，。信一開(kāi)頭，就提出“讓我們來(lái)談‘友誼’”，指出“友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣”，然后說(shuō)到友誼的重要：“崇高理想的實(shí)現(xiàn)、艱巨事業(yè)的創(chuàng)立、偉大藝術(shù)的產(chǎn)生”，都是“志同道合的朋友共同努力，相互切磋的結(jié)果”。接著說(shuō)到交友的藝術(shù)，冰心以“情”為至交密友的先決條件。既強(qiáng)調(diào)朋友間志趣相投、同道精進(jìn)的意義，又重視友伴中性格互補(bǔ)、殊途同歸的價(jià)值，視友情為“大海中的燈塔，沙漠里的綠洲”，人生路上“并肩攜手，載欣載奔”的精神動(dòng)力。

本文有許多關(guān)于友誼的精辟話語(yǔ)，寫作上運(yùn)用了排比、比喻等多種修辭手法。教學(xué)的重點(diǎn)是抓住優(yōu)美詞句，增進(jìn)對(duì)友誼的理解。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種修辭手法表情達(dá)意的方法。教學(xué)時(shí)，我抓住文中的一串排比句，理解各種不同的人之間的性格互補(bǔ)。對(duì)句子中出現(xiàn)的這幾對(duì)意義相反或相對(duì)的詞做深入分析，并舉例子說(shuō)出與詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)性格的人物，讓學(xué)生來(lái)理解。使學(xué)生真正明確了“率真豪爽、謙退深沉、熱情好動(dòng)、沖淡靜默、多愁善感、健碩歡欣”到底是一種什么樣的外在表現(xiàn)。我還引導(dǎo)學(xué)生舉出學(xué)校同學(xué)之間、家庭父母兄弟姐妹之間