小學英語教學技能第一頁，共二十五頁，2022年，8月28日小學英語教師的教學基本功系統(tǒng)而扎實的語言基礎知識和聽、說、讀、寫、譯幾方面的技能和能力；掌握英語作為外語教學（TEFL）的基本教學理論、教學技能和教學技巧，并形成自己的教學觀；具備一定的科研能力和自我業(yè)務提高與發(fā)展的能力。第二頁，共二十五頁，2022年，8月28日英語書寫技能英語歌曲教唱技能英語游戲的組織技能用簡筆畫輔助教學的技能常規(guī)教具制作與電教儀器使用技能計算機輔助教學管理技能備課技能英語課堂教學技能作業(yè)批改與學習輔導技能課外活動組織技能測試技能小學英語教師的教學基本技能第三頁，共二十五頁，2022年，8月28日小學英語教師的課堂教學技能課堂教學語言技能板書技能導入技能呈現(xiàn)演示技能機械性操練組織技能意義操練組織技能第四頁，共二十五頁，2022年，8月28日英語教師課堂用語

要求表達清楚準確。求簡潔、地道、易懂。

運用生動活潑的語言。

第五頁，共二十五頁，2022年，8月28日Greetings

Goodmorning/afternoon,class.Howareyoutoday?Didyouhaveagoodweekend?第六頁，共二十五頁，2022年，8月28日CheckingattendanceI’mgoingtocalltheroll.Bequiet,please.Isanybodyabsent?Iseverybodyhere?Who’sondutytoday?Don’tbelatenexttime.Gobacktoyourseat,please.第七頁，共二十五頁，2022年，8月28日ClassbeginningStandup.Sitdown.Now,let’sbegin.Openyourbooks.Turntopage…Listencarefully.第八頁，共二十五頁，2022年，8月28日DuringtheclassReadafterme.Lookatyourbooks.Pleaselookattheblackboard.Doyouunderstand?Isthatclear?louderplease.Answermyquestions.that’sallright.第九頁，共二十五頁，2022年，8月28日Whocananswerthisquestion?Justtry.Cometotheblackboard.Gobacktoyourseat.Getreadyfordictation.Putdownyourpens.Handinyourexercisebooks.Thatallfortoday.第十頁，共二十五頁，2022年，8月28日suggestingLet’sgothroughthetext.Couldyoutakeoutthecard?第十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日Directingstudents’attentionQuietnow,please.Let’sworkinpairs.Areyoureadytolisten?Doyouunderstand?Isthatclear?Anyvolunteers?Listencarefully,please.Pleaselookatthepicture.第十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日evaluatingWonderful!Welldone.That’sinteresting!Noproblem.That’sok.Don’tbeshy.YouspeakEnglishverywell.第十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日教學過程主要環(huán)節(jié)

1、熱身（Warmingup）；2、復習檢查作業(yè)（Reviewingandcheckinghomework）；3、學習新內(nèi)容（Learning）：（1）呈現(xiàn)新知（Presentation）；（2）導入新課（Leadingin）；（3）講解新課（Explaining)；第十四頁，共二十五頁，2022年，8月28日

(4)操練新知識（Drilling）；

(5)練習運用（Practicing）。4、鞏固新知識（Consolidating）；5、復習所學內(nèi)容（Reviewing）；6、布置課外作業(yè)（Homework）。第十五頁，共二十五頁，2022年，8月28日導入技能:教學內(nèi)容導入活動目標明確，并達到目標；學生樂于、積極參加，并廣泛參與；教學內(nèi)容導入活動與活動內(nèi)容符合教育思想與理念；教學內(nèi)容導入活動與活動內(nèi)容符合學生心理、生理特征；教學內(nèi)容導入活動與活動內(nèi)容包含了學習策略、文化意識、情感態(tài)度的學習；教學內(nèi)容導入活動符合學生真實興趣、真實學習機制，針對學習真實困難。第十六頁，共二十五頁，2022年，8月28日呈現(xiàn)技能呈現(xiàn)演示的方式方法要根據(jù)教學內(nèi)容、對象來定；語言要簡潔易懂，一般不用學生未學過的詞匯；要富有直觀性、趣味性和啟發(fā)性；盡量使用英語，必要時使用母語；把利用環(huán)境和創(chuàng)造情景統(tǒng)一起來。第十七頁，共二十五頁，2022年，8月28日機械性操練的原則和要求清晰、準確地交代操練的內(nèi)容、方式和要求；根據(jù)不同的語言材料和不同程度的學生選擇適當操練方式；由易到難、先簡后繁、先合后分、循序漸進地進行操練；注意受訓面要廣，無冷角、死角現(xiàn)象；準確地把握操練的時間和火候；恰當?shù)剡\用手勢、眼神等手段，高效地指揮訓練；創(chuàng)造輕松的課堂氣氛，讓學生敢于開口、積極操練。第十八頁，共二十五頁，2022年，8月28日意義操練的原則和要求教師要先做示范，讓學生明白目的和意圖；教師要逐漸減少對學生的控制，其作用主要是指導、監(jiān)督、監(jiān)聽和裁判；氣氛輕松活潑，有利于學生發(fā)展創(chuàng)造性思維；注重語言的連貫和達意，適度放寬準確性；有效地控制課堂紀律，保證全班學生練習有序進行。第十九頁，共二十五頁，2022年，8月28日小學英語教學的基本內(nèi)容（一）字母教學：1、教字母，認讀，識別字母，書寫練習，拼讀單詞法。2、學習字母，學國際音標，教讀音素，字母注音，單詞注音，拼讀單詞，分類掌握28個輔音，20個元音音素。第二十頁，共二十五頁，2022年，8月28日（二）詞匯教學：1、集中識詞，分散鞏固。2、音、形、義結(jié)合，詞不離句，以舊帶新不斷擴展詞匯量。第二十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日(三）句型教學：1、直觀法：即運用實物、圖片等教具引出新句型。2、演示法：即通過師生的動作表演介紹新句型。3、游戲法：即利用各種游戲、搶答、比賽、猜一猜等形式介紹新句型。4、情景法：即利用圖畫、表演、活動等創(chuàng)設情景，并引出新句型。第二十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日（四）課文教學：1、聽讀法：即先聽課文錄音，討論聽懂了哪些詞、句、課文意思，然后跟錄音朗讀。2、視聽法：即出示圖畫、掛圖、簡筆畫、幻燈、投影等直觀手段，配合聽力材料，讓學生通過觀察，眼看、耳聽感知新內(nèi)容、新課文。3