小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專題閱讀教學(xué)第一頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)目標(biāo)閱讀教學(xué)內(nèi)容與方法閱讀教學(xué)過(guò)程閱讀教學(xué)教案編寫(xiě)閱讀教學(xué)示范教案展示、分析閱讀教學(xué)課堂教學(xué)展播討論第二頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)目標(biāo)第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第三頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)內(nèi)容與方法—詞的教學(xué)方法詞義教學(xué)方法：掌握時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)；

因詞定法，區(qū)別對(duì)待

由例及類，教給四步方法：查清不懂的字意、理解成語(yǔ)的字面意思、弄清成語(yǔ)的基本含義、明白文中的具體意思積累詞語(yǔ)方法：擴(kuò)詞積累、憑借語(yǔ)境積累、歸類積累、組詞積累、競(jìng)賽積累、交流積累等注重實(shí)際運(yùn)用，提高用詞能力：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練第四頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)內(nèi)容與方法—句的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生讀懂句子的方法句式（句型）的訓(xùn)練的方法：讀背、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)句子；補(bǔ)全句子；加標(biāo)點(diǎn)；歸類比較；縮句培養(yǎng)造句能力方法第五頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)內(nèi)容與方法—段篇的教學(xué)方法1指導(dǎo)學(xué)生理解自然段：理解句與句之間的關(guān)系和概括自然段的意思(自然段的結(jié)構(gòu)層次

)第六頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)內(nèi)容與方法—段篇的教學(xué)方法2指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分段：使學(xué)生了解段與段之間的邏輯關(guān)系，掌握課文的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

1、分段要有依據(jù)：縱向結(jié)構(gòu)（《小珊迪》）、橫向結(jié)構(gòu)（《桂林山水》）

2、教給學(xué)生思考的方法：鄰近段落歸并法（先要概括出每個(gè)自然段的大意，然后把說(shuō)明同一方面內(nèi)容的鄰近段落合并成一個(gè)邏輯段。《一個(gè)小村莊的故事》）—重點(diǎn)突破法（即抓重點(diǎn)段分段，先確定重點(diǎn)段，再看看重點(diǎn)段前后的幾個(gè)自然段各寫(xiě)了什么，就可以較快地給課文分段了）—整體分割法（先大致概括出全文的主要內(nèi)容，然后總觀全篇，這些內(nèi)容分成幾個(gè)階段或幾個(gè)方面，再劃分段落。）第七頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)內(nèi)容與方法—段篇的教學(xué)方法3概括大意：是理解課文的重要手段，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行以分析、概括、綜合為主的邏輯思維訓(xùn)練的一種重要方法：

1、取舍法。就是在一段中有好幾個(gè)意思，抓主要的，舍次要的。

2、摘句法。有的段落里有現(xiàn)成的可概括段意的句子，就摘錄取用。

3、串聯(lián)法。有些段落中有提示主要內(nèi)容的此句，可引導(dǎo)學(xué)生先劃出來(lái)，再串聯(lián)成本段的段意。上述各種方法，可綜合運(yùn)用第八頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)內(nèi)容與方法—段篇的教學(xué)方法4指導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容和體會(huì)課文表達(dá)的思想感情：第二學(xué)段：能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文化表達(dá)的思想感情第三學(xué)段：在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法第九頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日

教學(xué)內(nèi)容與方法—朗讀與默讀1

掌握朗讀和默讀的基本原理和要求

要重視培養(yǎng)學(xué)生“讀”的能力與習(xí)慣：加強(qiáng)朗讀與誦讀（《春雨的色彩》）

1、正確示范：導(dǎo)讀新課時(shí)范讀；對(duì)課文中最能反映文章中心思想的重點(diǎn)段落、小節(jié)課范讀；在學(xué)生疑難處范讀；對(duì)優(yōu)美的語(yǔ)句范讀；

2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感情

3、提示難點(diǎn)

4、讀后評(píng)議：讀前有要求，讀后有評(píng)議第十頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日

教學(xué)內(nèi)容與方法—朗讀與默讀2

默讀訓(xùn)練，要教給學(xué)生看書(shū)的方法，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣

1、低段：第一遍讀懂，分層次，提問(wèn)題；第二遍抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)；第三遍欣賞好詞好句（可點(diǎn)、劃、注、記）

2、中高段：圈點(diǎn)、批注，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣（在不懂的地方打個(gè)問(wèn)號(hào)，在關(guān)鍵詞句處畫(huà)條線或畫(huà)個(gè)圈，在分段處畫(huà)個(gè)符號(hào)，在書(shū)面的天頭地腳加個(gè)注或記下段意和主旨等）第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日

教學(xué)內(nèi)容與方法—背誦與復(fù)述

背誦與復(fù)述的作用與要求背誦的方法

復(fù)述的方法：詳細(xì)復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述（改變?nèi)朔Q、改變敘述順序、擴(kuò)展內(nèi)容、續(xù)編故事）第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日

教學(xué)內(nèi)容與方法—精讀、略讀與速讀1

課標(biāo)要求：第二學(xué)段：學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意第三學(xué)段：學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日

教學(xué)內(nèi)容與方法—精讀、略讀與速讀2

精讀：精細(xì)地讀，反復(fù)地讀，從語(yǔ)言到內(nèi)容全面地把握，深入地理解。略讀，粗略地讀，“提綱挈領(lǐng)”地讀。方法：

1、瀏覽：也叫掃描法。記敘文，抓住人物、事件、知道了寫(xiě)了什么，它的主要情節(jié)是什么就行了；知識(shí)性文章，知道它的知識(shí)要點(diǎn)即可，而對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和說(shuō)明的事例則一概舍去

2、檢索：也叫尋讀法，根據(jù)某種目的尋找自己需要的材料的略讀方法。

3、篩選：選擇文章的某一部分著重讀的方法速讀：快速閱讀。有“掃描”和“跳讀”兩種。

第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日

教學(xué)內(nèi)容與方法—聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練（1）聽(tīng)講。聽(tīng)懂意思，聽(tīng)清要點(diǎn)；聚精會(huì)神，邊聽(tīng)邊想。（2）聽(tīng)辨。聽(tīng)辨別人朗讀、復(fù)述、問(wèn)答、討論、背誦、遣詞造句中的發(fā)音和詞句的正誤，并提出改正的意見(jiàn)。（3）概述。提綱挈領(lǐng)概括地復(fù)述。如用一句或幾句話概括主要內(nèi)容、段意、層意。（4）仿說(shuō)。對(duì)于課文中精彩的語(yǔ)句，可仿效表述。（5）擴(kuò)說(shuō)。是對(duì)于某一部分展開(kāi)想象，擴(kuò)充情節(jié)的敘述。（6）補(bǔ)說(shuō)。就是填補(bǔ)課文的省略處，加以擴(kuò)展。（7）簡(jiǎn)說(shuō)。指抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要敘述。（8）評(píng)說(shuō)。就課文中的事件或任務(wù)進(jìn)行評(píng)議。第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)步驟一般步驟：整體——部分——整體變序教學(xué)：打破逐段講讀的程式，不按課文結(jié)構(gòu)順序，直接切入，直奔課文的中心或重點(diǎn)，組織教學(xué)第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)步驟—一般步驟初讀課文階段精讀課文階段熟讀鞏固階段如：《泉水》第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日教學(xué)步驟—變序教學(xué)步驟整體入手，直奔中心：一開(kāi)始就要求學(xué)生抓住課文主要內(nèi)容或中心思想，然后圍繞中心思想理解重點(diǎn)句、段，推敲詞句，把詞、句、段的學(xué)習(xí)置于篇的整體目標(biāo)下，從而形成從中心到具體內(nèi)容再到詞句的學(xué)習(xí)順序。（抓住中心詞、找中心句、看中心段）

《圓明園的毀滅》“舉一反三”法：《春雨的色彩》中心切入，倒序法：《三個(gè)兒子》第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日閱讀教學(xué)的教案編寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)的確立、陳述）教學(xué)重難點(diǎn)（注意事項(xiàng)）教具教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)，2022年，8月28日閱讀教案展示、解讀教