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二、名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》——科學(xué)幻想之旅學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、了解小說內(nèi)容,學(xué)習(xí)作品構(gòu)思的巧妙、情節(jié)的驚險(xiǎn)。二、學(xué)習(xí)作者將科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的手法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)精神、科學(xué)精神。三、欣賞小說人物,培養(yǎng)社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)
一、了解小說內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者構(gòu)思的巧妙、情節(jié)的驚險(xiǎn)。二、欣賞小說人物,培養(yǎng)社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。學(xué)法指津
大家要獨(dú)立地與文本對(duì)話、與作者對(duì)話、與人物對(duì)話,去理解,去表達(dá),去感受,去思考,在積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)。大家還應(yīng)利用各種機(jī)會(huì)展示閱讀成果,以獲得成就感和閱讀動(dòng)力,并從中獲得更多啟發(fā)和方法,拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量。對(duì)話作者
儒勒·凡爾納(JulesVerne,1828年-1905年),法國(guó)小說家,科幻小說的開創(chuàng)者之一。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說,總題為《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出貢獻(xiàn),被譽(yù)為“科幻小說之父”。對(duì)話文本
故事發(fā)生在1866年,法國(guó)人阿羅納克斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出了個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)??瓶蓟顒?dòng)結(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國(guó),卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),于是改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。對(duì)話文本
經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號(hào)。對(duì)話文本
潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是為了保守自己的秘密,潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。對(duì)話文本藝術(shù)特色這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí),細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。對(duì)話文本豐富的知識(shí)誰見過海底森林?誰見過海底煤礦?誰見過“養(yǎng)”在貝殼里、價(jià)值連城的大珍珠?當(dāng)了俘虜?shù)陌⒘_納克斯和他的朋友們都見到了,而且曾經(jīng)徜徉其間。
對(duì)話文本精心動(dòng)魄的場(chǎng)面他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚展開過搏斗,捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮(gèn),儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌;他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~進(jìn)行過血戰(zhàn),一名船員慘死;這些場(chǎng)面,都十分驚心動(dòng)魄。對(duì)話文本險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)“鸚鵡螺”號(hào)也曾遇險(xiǎn),在珊瑚礁上擱過淺,受到過巴布亞土著的襲擊,最可怕的是,在南極被厚厚的冰層困住,艇內(nèi)缺氧,艇上的人幾乎不能生還。但是,憑著潛艇的精良構(gòu)造和艇長(zhǎng)的超人智慧,種種險(xiǎn)境,均被化解,終于完成了十一萬公里的海底行程。對(duì)話文本神秘色彩凡爾納時(shí)代,潛水艇剛剛面世,還是一種神秘的東西;“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)內(nèi)莫又是個(gè)身世不明之人,他逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系?!皟?nèi)莫”,在拉丁文里是子虛烏有的意思。對(duì)話人物阿羅納克斯教授生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物;他和他的仆人康塞爾,將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹,界、門、綱、目、科、屬、種,說得井井有條,使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物;阿羅納克斯還把在海洋中見到的種種奇觀,一一娓娓道來,令讀者大開眼界。對(duì)話人物尼摩船長(zhǎng)書中的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不明國(guó)籍、自稱“跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物,身材高大,神情自信、堅(jiān)毅。是個(gè)海上堂吉訶德式的人物,為了民族的仇恨而漂泊海底,主題分析
凡爾納塑造的尼摩艇長(zhǎng)是處在資本主義上升階段,有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過他的個(gè)性,可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。
歷史地位《海底兩萬里》是一部科幻小說,于一八七0年問世,暨今已逾百年,而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界,廣有讀者,僅此一端,即可見其生命力之強(qiáng),吸引力之大。希望同學(xué)們能好好讀一讀這本書。
1、凡爾納是()國(guó)的科幻小說家,他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人,他被公認(rèn)為()2、《海底兩萬里》是凡爾納三部曲之二,其余兩部是:第一部是:()第三部是()3、《海底兩萬里》主要講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事,凡爾納小說之所以動(dòng)人,原因在于:4、《海底兩萬里》中尼莫船長(zhǎng)說了一句話來形容人類的進(jìn)步:法科學(xué)幻想小說之父格蘭特船長(zhǎng)的兒女神秘島構(gòu)思巧妙情節(jié)驚險(xiǎn)人類進(jìn)步的實(shí)在太慢了。二、名著導(dǎo)讀《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人學(xué)法指津
貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰,分別生活在18世紀(jì)的德國(guó)、中世紀(jì)的意大利和19世紀(jì)的俄國(guó),因此《名人傳》涉及的歷史背景和社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜,閱讀時(shí),要著重理解這些偉人艱苦奮斗的精神。學(xué)法指津
必要時(shí)可讀一些與此有關(guān)的書籍,以加深對(duì)作品的理解。例如羅曼?羅蘭的《約翰?克里斯朵夫》,是以貝多芬為原型的小說,如果讀一讀這部名著,對(duì)于理解《名人傳》會(huì)大有幫助。對(duì)話作者
羅曼·羅蘭(RomanRolland,1866-1944),法國(guó)思想家,文學(xué)家,法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂評(píng)論家和社會(huì)活動(dòng)家。代表作長(zhǎng)篇小說《約翰·克利斯朵夫》,被高爾基稱為“長(zhǎng)篇敘事詩”。對(duì)話作者1915年,羅曼·羅蘭被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他是一個(gè)有廣泛國(guó)際影響的作家,也是著名的社會(huì)活動(dòng)家,一生為爭(zhēng)取人類自由、民主與光明進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng)。他的小說特點(diǎn),常常被人們歸納為“用音樂寫小說”。
對(duì)話文本
《名人傳》由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無論在當(dāng)時(shí),還是在后世,都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼?羅蘭緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。對(duì)話文本
羅曼?羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職猓统惺苋祟惪嚯y的偉大情懷,可以說是為我們譜寫了一曲偉大的命運(yùn)之歌。對(duì)話文本之《貝多芬》惟其痛苦,才有歡樂!——貝多芬
對(duì)話文本之《貝多芬》
路德維?!し丁へ惗喾?,德國(guó)古典主義最偉大的音樂家,是一位不幸而堅(jiān)強(qiáng)的人:在青年時(shí)期就開始耳聾了。對(duì)于一個(gè)以音樂為生命的人,還有什么比這更不幸的呢?誰又能想象他在漫長(zhǎng)的酷刑中的心情和痛苦呢?
人們都在盡情享受他的音樂帶來的歡愉的同時(shí),他卻必須獨(dú)自忍受無聲的折磨!而就是這個(gè)人,寫出了那樣大量的、歡樂的樂曲——從天國(guó)發(fā)出的,傳播到人們內(nèi)心的歡樂!他扼住了命運(yùn)的喉嚨,他的每一部作品都是苦斗的成果,是勝利的標(biāo)志。對(duì)話文本之《貝多芬》大衛(wèi)用他的彈弓,我用我的弓箭?!组_朗琪羅對(duì)話文本之《米開朗琪羅》
米開朗琪羅出身高貴,是佛羅倫薩的名門望族,他從小受到良好的教育,有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底。但他的祖國(guó)多災(zāi)多難,外族入侵,人民被奴役,他的心血之作一次又一次被毀于戰(zhàn)亂。對(duì)話文本之《米開朗琪羅》
他非常富有,每完成一部作品,他都會(huì)獲得一大筆酬勞,但他卻過著像窮光蛋一樣的生活,只吃面包,喝點(diǎn)葡萄酒;他驚人的長(zhǎng)壽,一生渴望愛情,寫出大量火熱純潔的十四行詩,但他卻終身未婚,孤單到老;對(duì)話文本之《米開朗琪羅》
他驕傲固執(zhí),目空一切,他在藝術(shù)上堅(jiān)持自己的獨(dú)立見解,甚至不惜和教皇鬧翻,但他又軟弱可笑,總是在關(guān)鍵時(shí)刻選擇妥協(xié)投降,做出種種與他名譽(yù)不符的可笑舉動(dòng);對(duì)話文本之《米開朗琪羅》
他的藝術(shù)天分驚人,雄心勃勃,創(chuàng)作出《大衛(wèi)像》、《奴隸》、《摩西》等驚世杰作,但他又不得不為教皇奔波賣命,這個(gè)任務(wù)還沒完成,又有新的任務(wù)在催促著他,因此,他計(jì)劃中最偉大的作品都半途而廢。對(duì)話文本之《米開朗琪羅》
他一生都在超負(fù)荷的工作,同時(shí)還要為那些沒完成的作品,忍受內(nèi)心的譴責(zé);到了老年,他已經(jīng)成為文藝復(fù)興時(shí)期最后一位藝術(shù)大師,無人敢于挑戰(zhàn)他的權(quán)威,但他卻越來越虔誠(chéng),在上帝面前惴惴不安。對(duì)話文本之《米開朗琪羅》
盡管米開朗琪羅有這樣那樣的缺點(diǎn),盡管他一直沒能實(shí)現(xiàn)自己最偉大的計(jì)劃,可誰也不能否認(rèn),他的藝術(shù)代表了文藝復(fù)興時(shí)期偉大的人文精神,米開朗琪羅塑造的是神靈,但他表現(xiàn)的卻是現(xiàn)實(shí)中人的苦惱和感情!對(duì)話文本之《米開朗琪羅》
我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理!
——列夫·托爾斯泰
對(duì)話文本之《列夫·托爾斯泰》
列夫·托爾斯泰是貴族出身,地位優(yōu)越,衣食無憂;他身體健康,婚姻美滿,有深愛的妻子兒女;他有很高的文學(xué)天賦,他的每一部作品都好評(píng)如潮。他是一個(gè)一般人看來什么也不缺的人,然而他的痛苦恰恰由此而生。對(duì)話文本之《列夫·托爾斯泰》
他天性善良,悲天憫人,他為農(nóng)民的生活貧困,精神麻木而痛苦,因自己物質(zhì)富有,生活優(yōu)裕而內(nèi)疚。他的博愛精神,使他不能忍受他人受苦受難,他渴望天下大同,人民昌盛,他希望所有人都能過上幸福安詳?shù)纳?。?duì)話文本之《列夫·托爾斯泰》
為了實(shí)現(xiàn)他的理想,他首先讓自己和農(nóng)民生活勞動(dòng)在一起,他在自己的莊園里實(shí)行改革,解放農(nóng)奴,把土地分給佃戶;他推行“愛的宗教”,提倡“不以暴力抗惡”,甚至提出“敵人要打你的左臉,要把右臉也伸過去”。對(duì)話文本之《列夫·托爾斯泰》
到了晚年,他的想法更加變本加厲,他甚至打算捐出自己的所有財(cái)產(chǎn),想法遭到家人的拒絕之后,他以八十二歲高齡離家出走,最后孤獨(dú)地死于出走途中。對(duì)話文本之《列夫·托爾斯泰》主旨分析
在《名人傳》的開頭,羅曼羅蘭大聲疾呼:“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄們的氣息?!彼Q之為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人,而只是靠心靈而偉大的人。主旨分析《名人傳》非常好地印證了蘇軾的名言:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無休無止的戰(zhàn)斗。主旨遷移
在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾,羅曼?羅蘭說“偉大的心魂有如崇山峻嶺,我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里,他們可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流。在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們?cè)倩氐饺松幕脑?,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣!”主旨遷移
只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華,使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前,英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng),我們就慢慢地感受到,在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里,我們的靈魂也被升華為一種崇高。歷史地位
《名人傳》是一部獨(dú)具魅力的人物傳記,著者傾注他全部激情,成功地讓讀者在傳記中跟三位大師接觸,分擔(dān)他們的痛苦、失敗;也分享他們的誠(chéng)摯、成功。判斷:1、羅曼羅蘭的《名人傳》是為德國(guó)的貝多芬、意大利的達(dá)芬奇、美國(guó)的托爾斯泰寫的傳記2、《貝多芬傳》是羅曼羅蘭的得意之作,具有很高的文學(xué)價(jià)值,因此被評(píng)為:“人類有史以來的30本最佳書之一”。羅曼羅蘭的《約翰克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。3、歡樂頌是貝多芬作
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