本文格式為Word版，下載可任意編輯——海底兩萬里讀后感二年級100字5篇海底兩萬里讀后感二年級100字5篇

《海底兩萬里》這是一本神秘的科幻小說：接二連三的海難事情恐懼了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德·蘭加入了追捕“海怪”的行動，《海底兩萬里》于1870年問世，迄今已有140多年的歷史。你是否在找正打定撰寫“海底兩萬里讀后感二年級100字”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

海底兩萬里讀后感二年級100字篇1

《海底兩萬里》這一本書儼然寫于1870年!看完這本書我的第一念頭儼然是這句話。的想像是多么的豐富啊!通過這本書使我知道了大量課本上學不到的學識。在海底望見了大量貴重的魚兒，又體驗了這么多稀奇怪僻的事，是我不敢想像的。而且書中告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要保護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……這些都是我們現代人的環(huán)保話題，儼然這本書的早已在兩百年前就已經意識到了，是多么值得我們學習啊。

不得不說，這本書豐富的想像力把我深深地吸引住了。

海底兩萬里讀后感二年級100字篇2

剛放暑假，媽媽就給我買了大量本圖書。我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我剛開頭度開頭，就對它愛不釋手，迫不及待地想讀到結尾。

《海底兩萬里》陳述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，呈現出一幅幅畫面。神秘的海怪、美觀的海底世界、嚴肅的海底葬禮……這些故事曲折動人，引人入勝，讀起來使我驚心動魄。給我留下了深刻的印象。

畢竟是什么樣的還怪呢?我?guī)е@個問題專心地捧讀《海底兩萬里》。這個海怪外形像紡錘，有時候會發(fā)出磷光，它的體積比鯨大得多，速度比鯨快得多，有時會噴出兩條水柱。好多船由于撞到它就淹沒了。經過我的深讀，才知道傳聞中的海怪原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號得潛艇。

我仿佛也成了“鸚鵡螺”號上的一員，跟隨著尼摩船長和教授周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬里》，我不光熟悉了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜大量海底生物;還學習了光的折射、海溝、水壓等一些海底學識。尼摩船長身上那些機敏大膽、不屈不撓、冷靜冷靜、細心專心的精神品質深深地打動了我。

我讀了這本書，突然有了一個新的愿望，將來我也想像尼摩船長一樣坐著中國自行設計、制造的“蛟龍”號載人潛水器在各個海疆探險……

海底兩萬里讀后感二年級100字篇3

直到六年級的暑假，我已經把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我打定再讀一遍，由于假設一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么宏偉，它也不會成為一部好書了。

看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇異。在這本書里，我能感受到平日所感受不到的，能想到我們平日想象不到的。

在這本書里，你可以知道海底森林是可以溜達的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。

我可以了解到這些，也要感謝。是寫出了這么好的文章，本文是儒勒——凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是更加離奇。

我了解了這么多，說畢竟還是要讀書，假設不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的聰慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。

讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之溫潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

《海底兩萬里》是真正的好書!

海底兩萬里讀后感二年級100字篇4

凡爾納是個聰明的人，可能有人說他是賣弄學識，可他確實是很富有聰慧的將大量

科學學識結合到了文中，細細看來竟然涉及了大量領域。譬如生物學、氣象學、物理學、化學等等。由此可見，他能把海底世界寫得如此生動和美觀也是缺乏為奇的了。

我很熱愛和佩服《海底兩萬里》的理由是它有眾多的知音?，F在的中小學生都很前衛(wèi)，不太熱愛看傳統的名著，也包括我，對于語文新課標推舉的小說、古文我不僅都不熱愛，而且是有點厭惡心緒的。這些所謂的名家之筆在我看來是無聊之至，有好多語句是前后不通，大有賣弄文采之嫌?？墒恰逗５變扇f里》不一樣，它雖然是語文新課標的推舉書目，又是一部本身分外棒的作品。它的風格可以跟當代流行全球的書相媲美。一本寫于八十年頭的外國作品等在當代依舊有那么多的知音，這確實是分外了不起的。

撇開別的不談，就來說說內容情節(jié)吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進入神秘的“鸚鵡螺”號之后，和尼摩船長一起在海底做類似的環(huán)球旅行。海底的世界分外巧妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔嫩的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛貌似也能望見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧體驗寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到嶄新的氧氣，對缺氧病癥的描寫讓我都不禁感到痛苦，開頭大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷慨嘆：人能活著，真好!

雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神學識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。凡爾納是在報告我們：沒有做不到的，只有想不到的。

海底兩萬里讀后感二年級100字篇5

你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感想頗深。這本科幻小說陳述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進“諾第留斯”號后的種.種體驗。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他高明地將科學與空想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而風景美好，令人迷醉。巧妙宏偉的海底世界沖滿了異國情調和濃重的浪漫主義色調。我稱贊不已!

撇開別的不談，就來說說內容情節(jié)吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界分外高明。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔嫩的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛貌似也能望見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。