語文?一年級?上冊?配人教版課時學練測第五單元識字9日月明9日

月

明日和月都是明亮的，聰明的古人將這兩個字組合在一起造出了明字，意思取日、月組合明亮之意，這種構字方法叫“會意字”明課文中像“明”一樣由其他字組合而成，并且表示的意思跟組合部分的字有關系的字還有哪些？找一找，圈出來。日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。男古時候男耕女織，在田里花很大力氣干活的人，基本都是男的。一頭大一頭小就是“尖”。尖“尖”的東西有哪些？尖的有錐子、針這些一頭小一頭大的東西。你們在哪兒見過“塵”？微小的土就是“塵”。塵在土堆旁經常有灰塵。只有一棵樹不能成為“森、林”，為“木”。雙木林，三木森。成片的樹木為“林”更多更茂密的樹木為“森”?！傲帧敝械膬蓚€字字形和字義有什么聯系？“林”加“木”變成森，樹林的意義上再加“木”，表示樹木叢生繁密。從：一個人在前面走，一個人在后面跟，這就叫“從”。組詞：跟從隨從服從眾：三個或者三個以上的人，就是“眾”。組詞：眾人群眾觀眾二人從，三人眾?！皬摹姟敝械膬蓚€字字形和字義有什么聯系？“從”加“人”變成眾，兩個人成伴的意思上再加“人”，表示很多人站在一起，成為團體。雙：“雙木林”指的是兩個“木”合在一起組成“林”。你還能用“雙”來組詞嗎？雙手一雙襪子一雙筷子一雙鞋子明mínɡlìchéncónɡzhònɡ塵眾雙林shuānɡm(xù)ùsēnlíntiáoxīn從森條力木心我會認條明力木林從雙森塵眾摘蘋果

小結：像這樣把兩個或者兩個以上的獨體字根據各自的含義合在一起組成的新字，叫做會意字。我們只要知道每個部分的意思，就能大致知道它們組成的新字的意思了。你能猜出下面這些字的意思嗎？淚氵目休亻木歪不正木林比一比組詞：木頭木耳結構：獨體我會寫mù組詞：林木山林結構:左右lín一人不成眾，獨木不成林。眾人一條心，黃土變成金。第二課時如何理解這兩句話？一個人不能成為一個團體，一棵樹不能成為森林。大家團結一致，就能使黃土變成黃金。

春天，小朋友到郊外植樹，有的挖坑，有的把樹苗放進坑里，有的給樹苗澆水，大家齊心協力把小樹栽好了。遠處的小樹林也告訴我們“多木才成林”。所以團結起來力量大。生活中，你們還遇到了哪些自己一個人辦不成，經過眾人幫助將事辦成的經歷？生活中還有什么事也能說明團結起來力量大？一只小螞蟻搬不動一小塊輕飄飄的面包屑，但是一群小螞蟻在一起，可以搬動一只大青蟲，也說明團結協作力量大。三兄弟折筷子

從前，有幾兄弟，常常吵架。一天，父親把它們叫到眼前，拿出一把筷子，說：“你們誰能把這把筷子折斷？”

幾兄弟都折了折，誰也折不斷。

父親把這把筷子拆散，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。

父親說：“你們看，一把筷子多結實，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團結起來才會有力量?！边@個故事告訴我們一個什么道理呢？

正如一句諺語所說的“眾人一條心，黃土變成金”。團結力量大。單絲不成線，獨木不成林?！渍Z二人同心，其力斷金。——《易經》人心齊，泰山移。——諺語組詞：土里本土結構:獨體