文字版下載項(xiàng)目四團(tuán)隊(duì)組建模塊一崗位說(shuō)明書(shū)模塊二崗位競(jìng)聘書(shū)模塊二績(jī)效考核方案

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情景設(shè)定

崗位競(jìng)聘

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程22023文字版下載分鏡頭一在各團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)組建工作尚未全部完成之際，海豚老師宣布：1.通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘的方式選出教師助理2名，各團(tuán)隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)各1名，同時(shí)，海豚老師還特別規(guī)定，競(jìng)聘上崗的教師助理和團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，將根據(jù)自己的崗位級(jí)別享受相應(yīng)級(jí)別的崗位津貼（成績(jī)加分）。分鏡頭二在仔細(xì)閱讀了《團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)》后，青梅決定團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職。在認(rèn)真地撰寫(xiě)完成崗位競(jìng)聘書(shū)后，青梅心里還是覺(jué)得十分忐忑，盡管大一時(shí)就參加過(guò)班長(zhǎng)的競(jìng)選，但不知為什么，這次競(jìng)選團(tuán)隊(duì)除長(zhǎng)卻讓她頗為緊張。與此同時(shí)，教師助理一職的競(jìng)聘準(zhǔn)備工作已在臨時(shí)代理的組織下緊鑼密鼓地進(jìn)行著……情景導(dǎo)入

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你認(rèn)為青梅要想競(jìng)聘教師助理一職成功應(yīng)提前做好哪些準(zhǔn)備？如果你的班級(jí)也開(kāi)展教師助理和團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職的競(jìng)聘活動(dòng)，你能否勇敢地走上講臺(tái)參加競(jìng)聘？情景設(shè)問(wèn)

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程42023文字版下載任務(wù)執(zhí)行路徑課前：發(fā)布競(jìng)聘通知→競(jìng)聘動(dòng)員和報(bào)名組織工作→競(jìng)聘者理清競(jìng)聘思路→撰寫(xiě)崗位競(jìng)聘書(shū)→做好競(jìng)聘前的各項(xiàng)準(zhǔn)備課中：教師講解知識(shí)點(diǎn)→競(jìng)聘者上臺(tái)演講→競(jìng)聘答辯→投票選舉→公布競(jìng)聘結(jié)果課后：當(dāng)選者修訂競(jìng)聘詞→競(jìng)聘詞上傳課程群→當(dāng)選者準(zhǔn)備2分鐘就職演說(shuō)→關(guān)手做好團(tuán)隊(duì)組建工作

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程52023文字版下載知識(shí)平臺(tái)一、崗位競(jìng)聘書(shū)

崗位競(jìng)聘書(shū)也叫競(jìng)聘演講稿，是競(jìng)聘者為了競(jìng)爭(zhēng)某崗位或職位，就自我競(jìng)聘條件、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)，未來(lái)的施政目標(biāo)和構(gòu)想所寫(xiě)成的書(shū)面材料。

■競(jìng)聘演講是一個(gè)單位或部門(mén)在公開(kāi)競(jìng)聘的過(guò)程中，綜合考察競(jìng)聘者的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力的有效方式。而競(jìng)聘者發(fā)表競(jìng)聘演講的目的，就是使聽(tīng)眾對(duì)競(jìng)聘者有充分的了解和認(rèn)識(shí)，從而鑒別其是否能勝任該職位。

■競(jìng)聘書(shū)與其他演講稿的區(qū)別——競(jìng)爭(zhēng)性，即爭(zhēng)取聽(tīng)眾的響應(yīng)和支持。

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程62023知識(shí)平臺(tái)（一）崗位競(jìng)聘書(shū)的類(lèi)型技術(shù)崗位競(jìng)聘書(shū)行政職務(wù)崗位競(jìng)聘書(shū)競(jìng)聘的崗位屬于行政崗位，重在表述自己行政能力和施政方略的競(jìng)聘書(shū)。競(jìng)聘辭的崗位技術(shù)含量高，重在表述自己技術(shù)能力和推進(jìn)技術(shù)工作的方略的競(jìng)聘書(shū)。

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程72023文字版下載知識(shí)平臺(tái)（二）崗位競(jìng)聘書(shū)的撰寫(xiě)格式崗位競(jìng)聘書(shū)標(biāo)題正文落款1.文種式：競(jìng)聘書(shū)2.競(jìng)聘崗位+文種：辦公室主任競(jìng)聘書(shū)3.文章式：實(shí)實(shí)在在做事——競(jìng)聘辦公室主任的競(jìng)聘書(shū)稱(chēng)呼對(duì)評(píng)委或聽(tīng)眾的稱(chēng)呼，如：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位老師”1.開(kāi)頭：表達(dá)謝意/介紹自已/競(jìng)聘演說(shuō)主要內(nèi)容2.主體：□自已的基本條件；（有針對(duì)性，突出優(yōu)勢(shì)）

□對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)及任職打算

針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)，

□信心、決心（贏得支持）

明確目標(biāo)及可行性措施

姓名、時(shí)間（僅針對(duì)文稿）

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程82023文字版下載競(jìng)聘書(shū)范例（二）崗位競(jìng)聘書(shū)的撰寫(xiě)格式

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班長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)例文內(nèi)容詳見(jiàn)教材67頁(yè)競(jìng)聘書(shū)例文

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程1020231.介紹好個(gè)人簡(jiǎn)況。個(gè)人簡(jiǎn)況要真實(shí)、簡(jiǎn)要，與競(jìng)選職務(wù)無(wú)關(guān)的一般不介紹。2.突出自己的優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)往往是“人無(wú)我有”或“人有我強(qiáng)”的特殊能力，以求更好地引起評(píng)委和聽(tīng)眾的特別關(guān)注。3.闡述好對(duì)競(jìng)選崗位的認(rèn)識(shí)。對(duì)競(jìng)選崗位的職能、職權(quán)、工作范圍、權(quán)利義務(wù)等必須有客觀、深入而且獨(dú)到的認(rèn)識(shí)。4.可行性的施政目標(biāo)、構(gòu)想和措施。切記信口開(kāi)河，必須切實(shí)可行，能夠讓聽(tīng)眾最大程度的認(rèn)同。5.語(yǔ)言誠(chéng)摯、樸實(shí)、力求口語(yǔ)化。

特別提示（三）撰寫(xiě)崗位競(jìng)聘書(shū)的注意事項(xiàng)

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程112023文字版下載競(jìng)聘演說(shuō)

態(tài)度：自信——能力穩(wěn)重——信任語(yǔ)言：簡(jiǎn)潔、鮮明、有條理知識(shí)拓展

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應(yīng)用文寫(xiě)作課教師助理競(jìng)聘書(shū)尊敬的王燕老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：大家好！我是電商121班的李銘。很高興老師能給我們提供這樣一次競(jìng)聘教師助理的機(jī)會(huì)。首先，我認(rèn)為教師助理這一崗位對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作課程各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成起著至關(guān)重要的作用和影響。作為教師助理，一方面有責(zé)任協(xié)助老師處理與課程相關(guān)的各種繁雜事物，提高課堂教學(xué)效率。另一方面，教師助理作為老師和各團(tuán)隊(duì)的之間的紐帶和橋梁，需要積極、主動(dòng)地與老師、同學(xué)保持良好的交流與溝通，及時(shí)將雙方的信息上傳下達(dá)。因此，能勝任這一職位的同學(xué)除了能任勞任怨，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任地以外，還必須有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力。正因?yàn)槲乙庾R(shí)到了這份任務(wù)的艱巨，所以我今天責(zé)無(wú)旁貸地站到了你們面前。

學(xué)生作品1

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其次，我認(rèn)為我競(jìng)選這一職務(wù)有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：1.我做過(guò)班委，與很多老師有過(guò)接觸，也十分了解老師的一些日常事務(wù)及教學(xué)需求。2.我個(gè)人比較善于與人相處，與人能夠很好地溝通交流。3.我對(duì)待工作很認(rèn)真，有責(zé)任心。（這一點(diǎn)大家可以通過(guò)我以往的工作表現(xiàn)給予評(píng)定）最后我想說(shuō)，如果我能夠有幸獲得這個(gè)職位，我一定會(huì)做到在日常生活中幫助老師將學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目及時(shí)、準(zhǔn)確地下發(fā)給各個(gè)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我會(huì)把同學(xué)們對(duì)課程的建議和意見(jiàn)等問(wèn)題及時(shí)反饋給您。我會(huì)努力做好老師與同學(xué)們溝通交流的聯(lián)絡(luò)員的角色。最后我想對(duì)您說(shuō)：選擇我，您一定不會(huì)失望！謝謝大家！競(jìng)聘人：李銘2013年3月7日學(xué)生作品1

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應(yīng)用文寫(xiě)作課教師助理競(jìng)聘書(shū)尊敬的王老師、在座的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我是來(lái)自電商121班的崔海。首先我要感謝王老師對(duì)我們的信任，為我們提供了這樣一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)。在此之前，我量力度能，經(jīng)過(guò)慎反復(fù)思考，決定競(jìng)聘教師助理一職，我堅(jiān)信自已一定能夠勝任這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)極具挑戰(zhàn)性的工作。我今天的競(jìng)聘演說(shuō)分為三個(gè)部分：1.勝任工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)；2.對(duì)教師助理這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)；3.勝任工作之后的工作設(shè)想。我盡量言簡(jiǎn)意賅。

學(xué)生作品2

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一、勝任工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在高中的時(shí)候，我曾多次擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任打理好班級(jí)里的一些日常事務(wù)。我這個(gè)人做事認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)，而且從不因?yàn)橛龅酱煺鄱艞墛^斗！二、對(duì)教師助理這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)。教師是一個(gè)崇高而又神圣的崗位，然而教師的任務(wù)又是艱巨的，作為一名教師助理理應(yīng)為老師分擔(dān)一些力所能及的事情，在老師與學(xué)生之間發(fā)揮紐帶作用。三、任職教師助理后的工作設(shè)想。第一，我會(huì)盡心盡責(zé)、全力完成老師安排的各項(xiàng)常規(guī)工作；第二，為每次實(shí)訓(xùn)任務(wù)的順利完成，做好課前、課中課以及課后的組織、安排、協(xié)調(diào)、督促、檢查等方面工作；第三，積極、主動(dòng)地與老師、團(tuán)隊(duì)保持密切聯(lián)系，做到有任務(wù)，及時(shí)傳達(dá)；有問(wèn)題，及時(shí)反饋、溝通、解決。

學(xué)生作品2

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我知道，作為一名教師助理，事務(wù)繁多，一定會(huì)犧牲一些個(gè)人的時(shí)間，但對(duì)此我早已做好了心理準(zhǔn)備。如果本次我能夠成功當(dāng)選，我一定會(huì)以最飽滿(mǎn)的熱情，盡最大的努力做好教師助理這份工作。我相信，有老師的指導(dǎo)，有你們的信任和支持，我一定能夠協(xié)助老師把我們班的應(yīng)用文寫(xiě)作課的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，使大家的應(yīng)用文寫(xiě)作能力及各種職業(yè)能力得到鍛煉和提升。最后請(qǐng)大家支持我，投我一票，我一定不會(huì)讓你們失望！謝謝大家！競(jìng)聘人：崔海

學(xué)生作品2

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程172023？？實(shí)訓(xùn)課堂實(shí)訓(xùn)

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應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程192023文字版下載教師助理就職發(fā)言競(jìng)

應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程202023文字版下載團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)崗位競(jìng)聘競(jìng)

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應(yīng)用文寫(xiě)作項(xiàng)目化教程232023調(diào)查問(wèn)卷1.姓別？