第22頁(yè)共22頁(yè)教師工作內(nèi)?容及各學(xué)習(xí)?教師崗位職?責(zé)教師基?本工作職責(zé)?/r/n?根據(jù)教育教?學(xué)的相關(guān)要?求和本中心?的現(xiàn)狀，特?制訂教師基?本工作職責(zé)?規(guī)范。/r?/n一、?教師日常教?學(xué)工作/r?/n1、?制訂教學(xué)計(jì)?劃/r/n?教師應(yīng)了?解所任課程?在整個(gè)教學(xué)?計(jì)劃中的作?用與地位，?認(rèn)真鉆研并?根據(jù)學(xué)生實(shí)?際情況制定?好學(xué)期授課?計(jì)劃。/r?/n2、?備課/r/?n按照備?課規(guī)程要求?，認(rèn)真進(jìn)行?課時(shí)備課，?寫(xiě)好教案，?設(shè)計(jì)教法，?指導(dǎo)學(xué)法，?體現(xiàn)德育。?/r/n?3、授課/?r/n教?師要精心搞?好課堂教學(xué)?，上好每一?堂課并在課?堂做好指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)等?工作，努力?提高每一節(jié)?課的教學(xué)質(zhì)?量。做到教?學(xué)目的明確?、講授正確?、教法得當(dāng)?、語(yǔ)言清晰?、板書(shū)工整?、組織嚴(yán)密?、理論聯(lián)系?實(shí)際。/r?/n4、?教學(xué)總結(jié)/?r/n重?視課堂教學(xué)?實(shí)效，認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?不斷改進(jìn)教?學(xué)方法，努?力提高教學(xué)?水平與能力?。針對(duì)學(xué)生?實(shí)際做好培?優(yōu)、補(bǔ)差工?作，因材施?教，加強(qiáng)教?學(xué)的針對(duì)性?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?/r/n?5、學(xué)情溝?通/r/n?認(rèn)真做好?學(xué)生調(diào)查，?掌握學(xué)生對(duì)?知識(shí)的吸收?率和鞏固率?。關(guān)心學(xué)生?的身心健康?，了解和疏?導(dǎo)學(xué)生的心?理問(wèn)題，培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的生活?習(xí)慣和積極?的思想態(tài)度?;收集教學(xué)?信息和反饋?信息，做好?中心與家長(zhǎng)?之間的溝通?工作。/r?/n二、?教學(xué)研修交?流工作/r?/n1、?積極參加中?心組織的教?研活動(dòng)，如?聽(tīng)課、說(shuō)課?、觀摩、集?體備課、學(xué)?術(shù)討論、經(jīng)?驗(yàn)交流、學(xué)?習(xí)理論等，?努力提高政?治、業(yè)務(wù)水?平。/r/?n2、不?斷自我提高?，積極撰寫(xiě)?教學(xué)隨筆、?案例，學(xué)期?結(jié)束后，要?對(duì)本學(xué)期教?學(xué)工作做出?書(shū)面總結(jié)，?寫(xiě)好專題總?結(jié)，并交教?務(wù)處存檔。?/r/n?三、其他教?學(xué)性工作/?r/n積?極配合、完?成中心其他?部門(mén)組織、?安排的其他?教學(xué)性事務(wù)?。/r/n?【相關(guān)文?章】任課教?師崗位職責(zé)?/r/n?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)黨的路線?、方針、政?策，熱愛(ài)黨?的教育事業(yè)?，積極學(xué)習(xí)?時(shí)事政治，?不斷提高政?治理論水平?和思想素質(zhì)?。/r/n?2、努力?鉆研業(yè)務(wù)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱、?教參和教材?，積極參加?上級(jí)業(yè)務(wù)部?門(mén)組織的各?種培訓(xùn)，虛?心學(xué)習(xí)外地?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高業(yè)?務(wù)水平和工?作能力。/?r/n3?、嚴(yán)格遵守?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、遵守密山?市教委的“?雙十”規(guī)定?，遵紀(jì)守法?，教書(shū)育人?，為人師表?。/r/n?4、服從?領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從?分配，嚴(yán)守?工作時(shí)間，?不無(wú)故遲到?、早退、間?缺，工作時(shí)?間不閑談，?不干私活等?。/r/n?5、制定?好學(xué)年、學(xué)?期工作計(jì)劃?及教學(xué)進(jìn)度?，明確教學(xué)?目的、任務(wù)?、要求、重?點(diǎn)和難點(diǎn)。?/r/n?6、認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)課?，寫(xiě)好每一?課時(shí)教案，?上好上滿_?___分鐘?，準(zhǔn)確無(wú)誤?傳授知識(shí)，?選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)步驟和?方法，正確?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)方法，認(rèn)?真做好課前?準(zhǔn)備。充分?利用好現(xiàn)代?化教學(xué)媒體?進(jìn)行教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力和?創(chuàng)新精神。?/r/n?7、嚴(yán)守教?學(xué)規(guī)律，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，認(rèn)真輔導(dǎo)?學(xué)生，及時(shí)?準(zhǔn)確批發(fā)學(xué)?生作業(yè)，按?時(shí)參加教研?活動(dòng)及各種?會(huì)議和活動(dòng)?。/r/n?8、嚴(yán)格?遵守《大綱?》，按教學(xué)?計(jì)劃、進(jìn)度?授課，認(rèn)真?完成教學(xué)研?究計(jì)劃，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，共?同完成好?各種競(jìng)賽活?動(dòng)。/r/?n9、任?課教師要配?合好班主任?做好學(xué)生的?思想工作，?經(jīng)常深入班?級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)與班主?任和學(xué)年組?長(zhǎng)溝通，并?予以解決。?/r/n?10、做好?“普九”控?輟工作，讓?學(xué)生進(jìn)得來(lái)?，留得住，?學(xué)得好，大?面積提高教?學(xué)質(zhì)量，所?教學(xué)科要達(dá)?到市平均成?績(jī)以上。/?r/n1?1、堅(jiān)決杜?絕“三亂”?現(xiàn)象(亂收?費(fèi)、亂罰款?、亂辦班)?。/r/n?12、認(rèn)?真做好學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)的?考評(píng)工作，?認(rèn)真監(jiān)考、?閱卷和質(zhì)量?分析，填好?各種表冊(cè)。?/r/n?13、及時(shí)?上交學(xué)期初?、末各種材?料。教師?工作內(nèi)容及?各學(xué)習(xí)教師?崗位職責(zé)（?二）一、?總則：教學(xué)?是學(xué)校的中?心工作，培?養(yǎng)德智體美?勞全面發(fā)展?的建設(shè)人才?是教學(xué)工作?的根本任務(wù)?。因此，每?個(gè)教師要切?實(shí)做到：?1、教書(shū)育?人，因材施?教，講究實(shí)?效。2、?狠抓“雙基?”，培養(yǎng)能?力，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、努力學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)理論?，積極參加?教研活動(dòng)。?二、細(xì)則?：(一)制?定學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃1、?制定計(jì)劃前?的準(zhǔn)備工作?。教師要做?到三熟悉：?熟悉“大綱?”的有關(guān)內(nèi)?容；明確教?學(xué)目標(biāo)，了?解教學(xué)任務(wù)?，弄清教學(xué)?要求；熟悉?全學(xué)期教?材，通讀教?材，掌握脈?絡(luò)，明確重?點(diǎn)、難點(diǎn)；?熟悉學(xué)生，?通過(guò)各種方?式，如上學(xué)?期學(xué)生試卷?、學(xué)生假期?作業(yè)，與學(xué)?生前任教師?、班主任交?談等，了?解學(xué)生“雙?基”、“能?力”、“學(xué)?風(fēng)”、“方?法”等情況?。2、學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?要具有以下?內(nèi)容：教學(xué)?進(jìn)度、主要?教學(xué)內(nèi)容、?教材中的重?點(diǎn)、難點(diǎn)、?提高教學(xué)質(zhì)?量的措施、?主要實(shí)驗(yàn)及?教具。3?、語(yǔ)文學(xué)科?還應(yīng)制定作?文教學(xué)計(jì)劃?，內(nèi)容有：?(1)本?學(xué)期作文教?學(xué)的任務(wù)和?寫(xiě)作的重點(diǎn)?。(2)?作文的次數(shù)?及要求。?(3)寫(xiě)作?訓(xùn)練的措施?(4)批?改講評(píng)作文?的方法及要?求。(5?)作文教學(xué)?改革措施。?(6)作?文教學(xué)的輔?助活動(dòng)(如?日記、周記?、小報(bào)、作?文展覽等)?。(7)?開(kāi)展有目?的調(diào)查活動(dòng)?。4、理?、化、生三?科還應(yīng)有實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃。?(二)備課?1、個(gè)人備?課要做到三?備：一是備?教材：鉆研?教材，對(duì)教?材系統(tǒng)、重?點(diǎn)和“雙基?”內(nèi)容，要?有較深體會(huì)?，做到心中?無(wú)數(shù)，對(duì)思?想教育和培?養(yǎng)能力的?因素要認(rèn)真?挖掘，做到?有的放矢。?二是備學(xué)生?，要經(jīng)常了?解學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度、知識(shí)?基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)?方法，增強(qiáng)?教學(xué)的針對(duì)?性。三是備?教法，選?擇適當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法、手?段和教具，?提倡使用電?化教學(xué)手段?。2、提?倡以老帶新?，進(jìn)行集體?備課，研究?教材目標(biāo)，?分析教材重?點(diǎn)、難點(diǎn)、?疑點(diǎn)，交流?教學(xué)方法。?3、寫(xiě)出?教案。在認(rèn)?真?zhèn)湔n的基?礎(chǔ)上，認(rèn)真?寫(xiě)好每課時(shí)?的教案。要?做到：(?1)書(shū)寫(xiě)必?須認(rèn)真，做?到清晰、規(guī)?范一目了然?，內(nèi)容詳略?得當(dāng)，既?不過(guò)于繁瑣?，又不馬虎?，應(yīng)體現(xiàn)教?學(xué)的主要內(nèi)?容、教學(xué)思?路及教學(xué)的?全過(guò)程。?(2)要體?現(xiàn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)的處理方?法、培養(yǎng)能?力的方法、?學(xué)法的指?導(dǎo)。(3?)教案的項(xiàng)?目要齊全，?一般應(yīng)有：?課題、教學(xué)?目的、教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、課型、主?要教法、教?學(xué)過(guò)程(導(dǎo)?言、復(fù)習(xí)提?問(wèn)、新課、?小結(jié)、練?習(xí))，各步?驟時(shí)間分配?、作業(yè)、板?書(shū)設(shè)計(jì)、預(yù)?、復(fù)習(xí)要求?、課后札記?等。(4?)提倡超周?備課，每節(jié)?課都要有課?時(shí)教案，并?注明具體的?授課時(shí)間?，沒(méi)有教案?，不允許上?課。學(xué)校每?兩周檢查一?次教案。?(三)上課?。是教學(xué)工?作的中心環(huán)?節(jié)，是提高?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵，要求?做到：1?、按時(shí)上下?課，不遲到?、不拖堂，?不經(jīng)教導(dǎo)處?同意不準(zhǔn)私?自串課、停?課。充分利?用課堂__?__分鐘，?提高課堂教?學(xué)效率，教?師不得在課?堂上講與本?課無(wú)關(guān)的事?情，教學(xué)應(yīng)?有適當(dāng)?shù)拿?度、難度，?提高課堂的?吸收率、鞏?固率、運(yùn)用?率，狠抓效?果落實(shí)，不?搞花架子。?2、傳授?知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)?誤，教學(xué)語(yǔ)?言準(zhǔn)確、清?晰、精煉、?生動(dòng)、富有?感染力，板?書(shū)工整規(guī)范?、設(shè)計(jì)合理?，教師儀表?端莊、風(fēng)度?文雅、教態(tài)?大方、精?神飽滿。為?人師表、言?傳身教。不?準(zhǔn)坐著，趴?在講桌上講?課。3、?正確處理好?知識(shí)與能力?；部分與全?體；教書(shū)與?育人的關(guān)系?，努力實(shí)現(xiàn)?六點(diǎn)要求：?(1)教?學(xué)目標(biāo)明確?，重點(diǎn)突出?。(2)?教學(xué)內(nèi)容科?學(xué)化、思?想性強(qiáng)。?(3)教學(xué)?方法恰當(dāng)。?(4)教?學(xué)組織嚴(yán)密?。(5)?學(xué)生學(xué)得生?動(dòng)。(6?)學(xué)生學(xué)習(xí)?紀(jì)律良好。?對(duì)違紀(jì)學(xué)生?要敢于嚴(yán)格?要求，處理?方法要適?當(dāng)，保證課?堂教育秩序?。4、指?導(dǎo)方法：?(1)教師?在傳授知識(shí)?中，要特別?注重講思路?、講方法，?提高分析問(wèn)?題和解決問(wèn)?題的能力。?(2)指?導(dǎo)一般的學(xué)?習(xí)方法：先?預(yù)習(xí)后聽(tīng)?課；先復(fù)習(xí)?后作業(yè)；學(xué)?完單元作小?結(jié)。(3?)輔導(dǎo)學(xué)生?自學(xué)和看課?外讀物，要?注意培養(yǎng)學(xué)?生的閱讀能?力和自學(xué)能?力。(4?)課堂教學(xué)?中必須注?意運(yùn)用好以?下幾個(gè)基本?原則：?jiǎn)l(fā)?式原則、直?觀性原則、?鞏固性原則?、循序漸進(jìn)?原則、理?論聯(lián)系實(shí)際?原則、科學(xué)?性與思想性?統(tǒng)一。5?、教無(wú)定法?、貴在得法?。教師要充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?和學(xué)生的主?體作用，講?究教學(xué)藝術(shù)?，活躍課堂?氣氛，提倡?啟發(fā)式和積?極推廣，精?講精練的教?學(xué)方法，不?僅使學(xué)生學(xué)?會(huì)，還要使?學(xué)生會(huì)學(xué)、?愛(ài)學(xué)，尤其?注意對(duì)學(xué)生?非智力因素?的培養(yǎng)。要?做到“有講?必練、有練?必做，有做?必評(píng)”的?講練三步曲?。6、尊?重學(xué)生人格?，堅(jiān)持正面?教育，循循?善誘，積極?協(xié)作，配合?班主任工作?。7、在?傳授知識(shí)的?同時(shí)要特別?注意講思路?、講方法、?講規(guī)律、即?在講清分析?問(wèn)題的方法?上狠下功夫?。教師既“?教會(huì)知識(shí)”?，又要“教?會(huì)方法”?，既給學(xué)生?“魚(yú)”，又?要給學(xué)生“?漁”。8?、加強(qiáng)課堂?教學(xué)的直觀?性，提高課?堂教學(xué)接受?率。要善于?使用傳統(tǒng)教?學(xué)媒體(黑?板、教科書(shū)?、粉筆、教?學(xué)儀器等)?和現(xiàn)代化教?學(xué)媒體(各?種電教器材?(硬件)和?載有信息的?音像教材(?軟件))。?9、優(yōu)化?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)(課堂教?學(xué)環(huán)節(jié)、程?序所占用的?時(shí)間，教學(xué)?媒體和教學(xué)?方法等)。?緊扣教育教?學(xué)目的實(shí)施?課堂教學(xué)，?高質(zhì)量地完?成教育教學(xué)?目的要求的?任務(wù)；要突?出重點(diǎn)，分?散難點(diǎn)，抓?住關(guān)鍵；知?識(shí)點(diǎn)抓的?準(zhǔn)，能力點(diǎn)?訓(xùn)練的充分?。切忌偏離?教育教學(xué)目?的，課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)隨意?性較大，重?點(diǎn)不突出和?不搞能力訓(xùn)?練等。1?0、嚴(yán)格按?實(shí)驗(yàn)規(guī)程上?好分組實(shí)驗(yàn)?課，注意培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)際?操作能力。?每堂實(shí)驗(yàn)課?必須要求學(xué)?生做到：課?堂秩序好；?實(shí)驗(yàn)效果好?，愛(ài)護(hù)儀器?設(shè)備好，?實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)?得好。(?四)作業(yè)1?、作業(yè)包括?書(shū)面作業(yè)、?朗讀背誦、?復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)?等。要目的?明確，精心?選擇，符合?科學(xué)性、典?型性、啟發(fā)?性的原則。?2、教師?對(duì)全班每個(gè)?學(xué)生的作業(yè)?都要及時(shí)地?全批全改，?必要時(shí)要面?批面改。要?嚴(yán)格地規(guī)范?每個(gè)學(xué)生的?作業(yè)，做到?卷面整潔，?格式規(guī)范。?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)拖欠、?缺交、馬虎?或抄襲等現(xiàn)?象要及時(shí)批?評(píng)教育，并?要求補(bǔ)做或?重做。3?、每次批改?都要認(rèn)真地?做好學(xué)生作?業(yè)錯(cuò)誤摘記?，以備講評(píng)?或個(gè)別指導(dǎo)?。4、及?時(shí)講評(píng)作業(yè)?。講評(píng)作業(yè)?是提高學(xué)生?學(xué)習(xí)質(zhì)量的?有效措施，?作業(yè)講評(píng)要?有針對(duì)性，?每次講評(píng)作?業(yè)要及時(shí)檢?查學(xué)生是否?按時(shí)改正。?5、要求?教師批改的?書(shū)面作業(yè)數(shù)?量及批改次?數(shù)如下：語(yǔ)?文，每學(xué)期?至少做八次?大作文，必?須全收全批?，要求詳批?。小作文要?求一周一篇?，可采取?面批或互批?等形式。語(yǔ)?文基礎(chǔ)知識(shí)?每周批二次?。詳批要有?錯(cuò)誤改正，?要寫(xiě)出有針?對(duì)性，有指?導(dǎo)性的評(píng)語(yǔ)?并記分。在?下次作文課?時(shí)對(duì)上次?作文要認(rèn)真?講評(píng)，對(duì)文?中需要改正?的錯(cuò)誤要督?促學(xué)生改正?。數(shù)學(xué)：每?周四次(每?次一頁(yè))英?語(yǔ)、物理、?化學(xué)：每周?三次(每次?一頁(yè))歷史?、政治：每?周二次(每?次一頁(yè))生?物、地理：?每周一次(?每次一頁(yè))?高三第一學(xué)?期作業(yè)要求?同其它學(xué)年?一樣，第二?學(xué)期各科均?不批改作業(yè)?，但各類試?卷必須及時(shí)?批改、講評(píng)?。(五)?輔導(dǎo)1、因?材施教，分?類指導(dǎo)，鼓?勵(lì)拔尖，幫?助后進(jìn)，講?求實(shí)效，在?進(jìn)行知識(shí)輔?導(dǎo)的同時(shí)，?更要重視對(duì)?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)方法的輔?導(dǎo)。2、?輔導(dǎo)要及時(shí)?、熱情、耐?心，要目的?明確，課內(nèi)?課外相結(jié)合?，個(gè)別與集?體相結(jié)合，?不能使輔導(dǎo)?變成變相講?課。(六?)復(fù)習(xí)、考?試1、復(fù)習(xí)?：每學(xué)完一?個(gè)單元(或?一章)或全?學(xué)期新課結(jié)?束，教師都?要指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行小結(jié)或?充分的復(fù)習(xí)?，通過(guò)歸納?、分析、對(duì)?比等方式，?總結(jié)所學(xué)知?識(shí)的橫縱聯(lián)?系，使其系?統(tǒng)化，形成?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，?教師必須進(jìn)?行充分備課?，寫(xiě)好復(fù)習(xí)?課，切實(shí)保?證復(fù)習(xí)課的?效果，不允?許放任自流?，或采取?“炒冷飯“?式的復(fù)習(xí)方?式，要采取?適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方法充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，達(dá)到?鞏固提高的?目的。2?、考試：包?括單元測(cè)驗(yàn)?、期中考試?、期末考試?。要求做到?：(1)?命題要以教?材為依據(jù)、?“大綱“為?準(zhǔn)繩，面向?高考、兼顧?會(huì)考，題型?多樣，難?易適度，覆?蓋面廣，基?本題與綜合?題的比例要?合適，數(shù)量?適中，應(yīng)是?多數(shù)學(xué)生經(jīng)?過(guò)努力可以?完成的。?(2)嚴(yán)格?監(jiān)考，認(rèn)真?評(píng)卷，及時(shí)?記錄和講?評(píng)，保證反?饋信息的真?實(shí)性。教務(wù)?處定期檢查?試卷和記分?冊(cè)。(3?)搞好質(zhì)量?分析，以便?做好補(bǔ)缺、?補(bǔ)漏工作，?認(rèn)真總結(jié)教?學(xué)中的問(wèn)題?，不斷改?進(jìn)教學(xué)方法?。(七)?教研與業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)1、自?覺(jué)地進(jìn)行業(yè)?務(wù)理論學(xué)習(xí)?，不斷豐富?知識(shí)，提高?自身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，充分?地把自身學(xué)?識(shí)轉(zhuǎn)化為教?學(xué)能力，提?高教學(xué)質(zhì)量?。2、自?覺(jué)地參加教?研活動(dòng)。參?加教研活動(dòng)?是每位教師?的義務(wù)，對(duì)?于學(xué)校分配?的教研任務(wù)?(如專題研?究、實(shí)驗(yàn)、?公開(kāi)課、匯?報(bào)課等)教?師如無(wú)特?殊情況，不?允推遲，應(yīng)?努力去完成?。3、堅(jiān)?持互聽(tīng)課制?度，要求每?周至少聽(tīng)一?節(jié)，學(xué)期聽(tīng)?課滿___?_節(jié)，聽(tīng)課?筆記交教務(wù)?處檢查。?教師工作內(nèi)?容及各學(xué)習(xí)?教師崗位職?責(zé)（三）?教師崗位職?責(zé)教師是?學(xué)科教育教?學(xué)工作的責(zé)?任人，在教?務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下?開(kāi)展工作。?教師的基?本職責(zé)：?1.承擔(dān)學(xué)?科教學(xué)任務(wù)?，備課、講?課，考核學(xué)?生成績(jī)。?2.在課內(nèi)?外對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育，擔(dān)任?班主任或組?織、輔導(dǎo)學(xué)?生課外活動(dòng)?。3.參?加教學(xué)研究?工作。各?職級(jí)教師在?完成上述基?本職責(zé)的前?提下，還必?須履行下述?具體職責(zé)：?一.工作?原則1.?以黨的教育?方針為教學(xué)?、教育工作?的指導(dǎo)思想?和準(zhǔn)繩，自?覺(jué)服務(wù)于教?育方針和教?育“三個(gè)面?向”的要?求。2.?堅(jiān)持既教書(shū)?，又育入的?觀點(diǎn)；做到?管教管導(dǎo)，?身教言教；?要為人師表?。3.銳?意進(jìn)取，積?極改革，著?眼于發(fā)展智?力，培養(yǎng)能?力，早出、?快出和出好?人才。4?.認(rèn)真貫徹?“雙全”方?針，注意因?材施教，分?類推進(jìn)，全?面提高。?5.堅(jiān)持正?面教育，關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)生?、嚴(yán)禁體罰?或變相體罰?。二.制?定教學(xué)計(jì)劃?1.每學(xué)?期開(kāi)學(xué)后兩?周內(nèi)制訂好?教學(xué)計(jì)劃。?2.制訂?教學(xué)計(jì)劃前?做到“三熟?悉”：(?1)熟悉課?程標(biāo)準(zhǔn)，明?確教學(xué)要求?和內(nèi)容安排?，明確前后?銜接關(guān)系?；(2)熟?悉教材，通?覽教材，初?步掌握教材?的內(nèi)在聯(lián)系?；(3)熟?悉學(xué)生，通?過(guò)分析學(xué)生?原有情況，?與前任教?師交流，與?學(xué)生交談或?其他形式，?了解學(xué)生的?“雙基’、?“智能”、?“學(xué)兒’、?“學(xué)法”等?方面的情?況，了解學(xué)?生對(duì)教學(xué)工?作的意見(jiàn)和?要求。3?.除教學(xué)進(jìn)?度可以在備?課組范圍內(nèi)?基本統(tǒng)一外?，教學(xué)計(jì)劃?必須根據(jù)各?班實(shí)際情況?自行制訂；?要求要明?確，措施要?具體。三?.備課1?.不備課不?能上課。?____個(gè)?人備課不僅?要備課標(biāo)、?各教材、備?學(xué)生，還要?備理論、備?生活；既依?據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)?和教科書(shū)，?預(yù)設(shè)教學(xué)?進(jìn)程、教學(xué)?內(nèi)容、教學(xué)?方法，寫(xiě)好?備課筆記，?又著眼于動(dòng)?態(tài)生成的觀?點(diǎn)，從教學(xué)?的實(shí)際需求?出發(fā)，做?好富有創(chuàng)意?的筆記，重?視其它課程?資源的開(kāi)發(fā)?。每節(jié)課教?案應(yīng)體現(xiàn)：?教學(xué)目標(biāo)的?編制，教學(xué)?內(nèi)容的安?排(包括重?、難點(diǎn)的處?理)，教學(xué)?方法的考慮?，教學(xué)過(guò)程?的安排(包?括課堂講解?、提問(wèn)、討?論、練習(xí)?、板書(shū)、作?業(yè)布置、課?后活動(dòng)等環(huán)?節(jié))及教學(xué)?后記。3?.進(jìn)一步建?立健全集體?備課制定。?已建立備課?組的科目在?個(gè)人備課的?基礎(chǔ)上堅(jiān)持?每周集體名?。課一次?的制度。備?保組長(zhǎng)要事?先“定時(shí)間?、定內(nèi)容、?定主體’；?每次備課主?講發(fā)言后，?集體研究、?討論，然?后各人修訂?調(diào)整各自的?教案。4?.備課中要?體現(xiàn)新課程?理念，在落?實(shí)學(xué)生主體?學(xué)習(xí)地位、?優(yōu)化自主合?作探究學(xué)習(xí)?方式、充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)主動(dòng)積?極性等方面?下功夫，不?能照抄照搬?參考資料。?5.對(duì)課?堂實(shí)驗(yàn)要事?前作好準(zhǔn)備?工作。四?.上課1?.課堂教學(xué)?是完成教學(xué)?任務(wù)、實(shí)現(xiàn)?教學(xué)目標(biāo)的?關(guān)鍵，是提?高教學(xué)質(zhì)量?的中心環(huán)節(jié)?，必須認(rèn)真?執(zhí)行教學(xué)?計(jì)劃，認(rèn)真?上好每一堂?課，完成課?時(shí)教學(xué)任務(wù)?，不得曠課?或任意調(diào)課?(調(diào)課統(tǒng)一?由教務(wù)處處?理)。2?.堅(jiān)持“學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，發(fā)展為主?旨“的原則?，強(qiáng)化目標(biāo)?意識(shí)、改進(jìn)?教學(xué)方法，?教學(xué)內(nèi)容?重點(diǎn)突出，?教學(xué)過(guò)程科?學(xué)合理，有?效運(yùn)用現(xiàn)代?教育技術(shù)，?促進(jìn)全體學(xué)?生的發(fā)展。?3.努力?提高課堂教?學(xué)藝術(shù)，具?有廣博的理?論和專業(yè)知?識(shí)、扎實(shí)的?教學(xué)基本功?，教態(tài)親切?自然，語(yǔ)?言規(guī)范、簡(jiǎn)?練、生動(dòng)，?板書(shū)設(shè)計(jì)合?理，演示操?作熟練準(zhǔn)確?。4.準(zhǔn)?時(shí)上課、準(zhǔn)?時(shí)下課，不?影響學(xué)生課?間休息。?五.輔導(dǎo)?1.貫徹因?材施教的原?則，提高輔?導(dǎo)的自覺(jué)性?和計(jì)劃性；?積極、熱情?地做好輔導(dǎo)?工作。2?.晨讀時(shí)間?由教務(wù)處統(tǒng)?一安排有關(guān)?學(xué)科下班輔?導(dǎo)，其它時(shí)?間各年級(jí)組?自行安排，?以個(gè)別輔導(dǎo)?為主，集?體輔導(dǎo)為輔?。重視第二?課堂”，積?極開(kāi)展課外?興趣小組、?講座、競(jìng)賽?等多種形式?的活動(dòng)，擴(kuò)?大學(xué)生的?知識(shí)面、促?進(jìn)學(xué)生生動(dòng)?活潑的發(fā)展?。六.作?業(yè)批改1?.認(rèn)真批改?作業(yè)，對(duì)學(xué)?生作業(yè)中的?突出問(wèn)題，?應(yīng)作必要的?摘錄和分析?，及時(shí)進(jìn)行?評(píng)講。2?.批改作業(yè)?要規(guī)范化，?對(duì)學(xué)生、對(duì)?自己都要從?嚴(yán)要求。?3.作業(yè)批?改要及時(shí)，?作文批改不?超過(guò)一周。?其它作業(yè)在?下次作業(yè)前?要批改好，?與學(xué)生見(jiàn)面?。4.作?業(yè)量要適當(dāng)?，作業(yè)題要?精選。對(duì)不?同水平的學(xué)?生可以布置?不同要求、?不同內(nèi)容的?作業(yè)。5?.注意改過(guò)?批改方法，?既要正確及?時(shí)，又要收?到實(shí)效。?七.考查考?試1.講?授新課前要?進(jìn)行必要的?檢查復(fù)問(wèn)，?作為平時(shí)成?績(jī)的一項(xiàng)依?據(jù)。2.?講授新課后?要及時(shí)檢查?理解、掌握?的情況，力?爭(zhēng)當(dāng)堂鞏固?。___?_期中、期?末考試統(tǒng)一?由教務(wù)處組?織安排，其?它單元測(cè)驗(yàn)?由備課組安?排。4.?嚴(yán)格考試紀(jì)?律；不得事?先暗示、透?露試題，不?弄虛作假，?不營(yíng)私舞弊?。5.考?查考試后及?時(shí)總結(jié)教與?學(xué)兩方面的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?認(rèn)真做好期?中、期末質(zhì)?量分析，提?出相應(yīng)的改?進(jìn)措施。?其它工作?1.根據(jù)?教書(shū)育入、?管教管導(dǎo)的?要求，科任?教師遇有偶?發(fā)事件須自?己先行處理?，而后報(bào)告?班主任，?或反映情況?，或請(qǐng)求協(xié)?助，不得向?班主任推卸?自己的教育?責(zé)任。2?.每學(xué)期定?好個(gè)人研究?課題，期末?寫(xiě)出有質(zhì)量?的總結(jié)一篇?。3.相?互聽(tīng)課。觀?摩(每學(xué)期?聽(tīng)課___?_節(jié)以上)?。4.加?強(qiáng)進(jìn)修，努?力提高自身?的素質(zhì)，提?高教學(xué)水平?。5.完?成校長(zhǎng)室和?教務(wù)處交辦?的其它工作?。教師一?日常規(guī)1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?、執(zhí)行黨的?路線、方針?、政策，堅(jiān)?定正確的政?治方向；遵?紀(jì)守法、品?行端正。服?從領(lǐng)導(dǎo)、?熱愛(ài)本職，?恪守“中小?學(xué)教師職業(yè)?道德”，忠?于職守、安?教樂(lè)教、積?極工作。?2、發(fā)揚(yáng)主?人翁精神，?熱愛(ài)。以學(xué)?校利益為重?，自覺(jué)維護(hù)?學(xué)校利益、?文明建設(shè)成?果，愛(ài)護(hù)學(xué)?校環(huán)境,?維護(hù)集體榮?譽(yù)和利益。?3、尊重?他人，態(tài)度?和藹、嚴(yán)于?律己、寬以?待人,謙虛?謹(jǐn)慎、戒驕?戒躁，團(tuán)結(jié)?一致、真誠(chéng)?合作。著?裝整潔大方?，不化濃妝?，不穿拖鞋?、背心、吊?帶衫到校，?言談、舉止?文明端莊。?4、教師?上班準(zhǔn)時(shí)到?校，不遲到?或早退。上?班時(shí)間不玩?電腦游戲、?不瀏覽與教?學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)?站，不串?辦公室聊天?，背后不議?論他人。?5、面向全?體學(xué)生，執(zhí)?行教學(xué)計(jì)劃?，完成教學(xué)?任務(wù)。認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，保證課?堂效益。教?師課前必?須充分準(zhǔn)備?，教學(xué)過(guò)程?中精神飽滿?、情緒穩(wěn)定?、教態(tài)親切?自然、語(yǔ)言?生動(dòng)、氣氛?輕松愉快。?堅(jiān)持用普通?話教學(xué)，?表達(dá)意思明?白，板書(shū)正?確、端正、?富有啟發(fā)性?。6、嚴(yán)?格遵守上課?紀(jì)律，關(guān)閉?手機(jī)進(jìn)課堂?。做到上課?不遲到(預(yù)?備鈴響后必?須盡快到教?室)、不早?退、不會(huì)?客、不抽煙?、不拖堂。?7、課余?愿意花更多?時(shí)間備課和?批改作業(yè)，?或閱讀專業(yè)?書(shū)籍，自學(xué)?提高。每天?應(yīng)及時(shí)通過(guò)?校園網(wǎng)了解?學(xué)校的各?種信息，以?便指導(dǎo)自己?的工作。?8、積極幫?助學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生，?不準(zhǔn)嘲笑、?挖苦、訓(xùn)罵?學(xué)生，嚴(yán)禁?體罰和變相?體罰學(xué)生(?包括罰站?、罰抄書(shū)、?罰站門(mén)背、?趕出課室、?罰跑等)。?9、密切?與學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，傾聽(tīng)?家長(zhǎng)意見(jiàn)，?接受群眾監(jiān)?督，全心全?意教書(shū)育人?。10、?樂(lè)意接受學(xué)?校管理部門(mén)?臨時(shí)工作的?安排，并盡?心盡力地完?成。教師?崗位職責(zé)?1、正確貫?徹執(zhí)行黨和?國(guó)家的教育?方針，對(duì)全?體學(xué)生全面?負(fù)責(zé)，既教?書(shū)又育人，?寓德育于學(xué)?科教學(xué)之中?，以身作?則，積極主?動(dòng)做學(xué)生的?思想政治工?作。2、?認(rèn)真參加學(xué)?校組織的政?治、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及各項(xiàng)社?會(huì)活動(dòng)。積?極參與學(xué)校?的民主管理?，參與協(xié)調(diào)?學(xué)校與社?會(huì)、家庭的?關(guān)系。3?、自覺(jué)遵守?學(xué)校制定的?教師教育、?教學(xué)規(guī)范，?努力學(xué)習(xí)教?育理論和本?學(xué)科的專業(yè)?知識(shí)及相關(guān)?知識(shí)，理?解、掌握教?學(xué)大綱和德?育綱要，上?好每一節(jié)課?，對(duì)每一位?學(xué)生負(fù)責(zé)。?4、不斷?更新教育、?教學(xué)理念，?關(guān)心了解國(guó)?內(nèi)外教改信?息和科研動(dòng)?向，積極參?加課題研究?，大膽進(jìn)行?教育教學(xué)?實(shí)踐改革，?勤于思考，?樂(lè)于總結(jié)。?5、尊重?學(xué)生，全面?關(guān)心學(xué)生身?心健康，善?于發(fā)現(xiàn)和糾?正學(xué)生的不?良行為，塑?造學(xué)生的健?康人格。?教師崗位職?責(zé)l、教?師要忠誠(chéng)黨?的教育事業(yè)?，貫徹黨的?教育方針，?自覺(jué)執(zhí)行各?項(xiàng)法規(guī)文件?，模范遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?2、對(duì)學(xué)?生全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?充分發(fā)揮教?師在教學(xué)工?作中的主導(dǎo)?作用，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，工?作上要顧全?大局，服從?分配認(rèn)真完?成學(xué)校規(guī)定?的處度，學(xué)?期工作任務(wù)?和工作指標(biāo)?。3、認(rèn)?真學(xué)習(xí)和貫?徹落實(shí)學(xué)科?教學(xué)大綱，?明確所教年?級(jí)、所教班?級(jí)的教學(xué)要?求及在大綱?中的地位，?切實(shí)做到雙?基(基礎(chǔ)知?識(shí)，基本技?能)雙力(?智力、能力?)雙育(德?育，智育)?等教學(xué)任務(wù)?的落實(shí)。嚴(yán)?肅學(xué)風(fēng)，指?導(dǎo)學(xué)法，力?爭(zhēng)創(chuàng)出本人?的教學(xué)特色?。4、認(rèn)?真貫徹教學(xué)?常規(guī)，以教?學(xué)常規(guī)為依?據(jù)，精心備?課，各教一?致，上好每?一節(jié)課，在?教學(xué)工作中?貫徹因材施?教，分層指?導(dǎo)的原則，?加強(qiáng)教學(xué)工?作的針對(duì)性?和實(shí)效性。?5、認(rèn)真?批改作業(yè)，?做好考試命?題，閱卷，?評(píng)分，試卷?分析工作按?時(shí)，按要求?及時(shí)上交有?關(guān)報(bào)表。?6、教師要?熱愛(ài)學(xué)生嚴(yán)?格要求學(xué)生?，在教學(xué)中?要注意對(duì)學(xué)?生的德育滲?透作學(xué)生表?率，為人師?表。7、?任課教師要?及時(shí)向班主?任反映本科?學(xué)生學(xué)習(xí)情?況，配合班?主任工作，?協(xié)助班主任?抓好班集體?建設(shè)，主動(dòng)?參加教學(xué)教?研組會(huì)和學(xué)?生家長(zhǎng)會(huì)。?8、努力?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，不?斷提高思想?水平和業(yè)務(wù)?水平，按時(shí)?有準(zhǔn)備地參?加各級(jí)各類?教育教學(xué)活?動(dòng)；積極進(jìn)?引教學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)尤其教?學(xué)改革；全?面推進(jìn)電化?教育，大膽?創(chuàng)新；注意?了解社會(huì)對(duì)?人才的需要?，不斷提高?教育教學(xué)水?平；積極及?時(shí)總結(jié)教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?9、積極?參加教育教?學(xué)科研活動(dòng)?，以科研促?教研以教研?促教學(xué)，不?斷完善，提?高自己。?10、高級(jí)?教師要加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?重視信息的?獲取，不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?主動(dòng)關(guān)心，?幫助青年教?師，在教學(xué)?科研工作中?發(fā)揮積極作?用。11?、青年教師?要鞏固專業(yè)?思想，熱愛(ài)?教育事業(yè)，?努力學(xué)習(xí)，?勤奮工作，?積極參加教?研活動(dòng)，成?為教育教學(xué)?工作的骨干?。12、?中青年教師?必須積極提?高教學(xué)基本?功，認(rèn)真參?加培訓(xùn)和考?核。l3?、教師要認(rèn)?真參加各級(jí)?各類課的評(píng)?優(yōu)活動(dòng)，并?積極接受其?他做課任務(wù)?，每學(xué)年完?成教學(xué)或經(jīng)?驗(yàn)一篇。?14、搞好?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?發(fā)揮合力作?用，主動(dòng)聽(tīng)?課，取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)已之?短。要善于?聽(tīng)取不同意?見(jiàn)，探索教?改新路。關(guān)?心學(xué)校工作?，經(jīng)常向各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映?情況和提出?意見(jiàn)、建議?。大學(xué)教?師崗位工作?說(shuō)明書(shū)一?.基本資料?單位名稱?：江蘇大學(xué)?所屬部門(mén)：?工商管理學(xué)?院崗位名?稱：大學(xué)教?師直接上級(jí)?：工商系主?任崗位類?別：講師分?析日期：_?___年_?___月?二.崗位職?責(zé)(一)?.概述根據(jù)?人事部、教?育部相關(guān)文?件精神，教?師崗位包括?具有教育教?學(xué)、科學(xué)研?究工作職責(zé)?和相應(yīng)能力?水平要求的?專業(yè)技術(shù)崗?位。教師崗?位的工作職?責(zé)主要包括?教學(xué)、科研?、學(xué)科建設(shè)?、社會(huì)服務(wù)?和其他工作?等幾個(gè)方面?。(二)?.工作職責(zé)?1.教師?應(yīng)為人師表?，有良好的?職業(yè)道德、?勇挑重?fù)?dān)、?服從分配、?遵紀(jì)守法、?實(shí)事求是、?認(rèn)真負(fù)責(zé)、?愛(ài)護(hù)學(xué)生、?言傳身教。?2.教師?要努力提高?教學(xué)科研水?平，探索教?學(xué)方法，掌?握教育規(guī)律?，了解青年?學(xué)生的生理?心理特點(diǎn)，?勇于進(jìn)行教?學(xué)改革，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。3?.獨(dú)立擔(dān)任?一門(mén)課的教?學(xué)工作，組?織與指導(dǎo)實(shí)?習(xí)、指導(dǎo)畢?業(yè)論文。?4.擔(dān)任一?年以上的班?主任或輔導(dǎo)?員工作。必?須擔(dān)任導(dǎo)師?工作。5?.參加科學(xué)?研究，提交?學(xué)術(shù)論文(?包括教學(xué)研?究方面的論?文)或提供?科研成果；?參加編寫(xiě)、?審議教材和?教學(xué)參考書(shū)?，翻譯外文?專業(yè)資料、?審閱專業(yè)稿?件或?qū)W術(shù)論?文。年均在?公開(kāi)出版的?學(xué)術(shù)刊物上?發(fā)表論文_?___篇以?上，聘期內(nèi)?至少在重要?學(xué)術(shù)刊物上?發(fā)表學(xué)術(shù)論?文____?篇；或參加?學(xué)術(shù)專著、?編著、教材?、習(xí)題集的?編寫(xiě)工作，?個(gè)人撰寫(xiě)_?___萬(wàn)字?以上；或獲?得校級(jí)及以?上教學(xué)、科?研成果獎(jiǎng)；?或獲得校級(jí)?教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)?秀獎(jiǎng)；或獲?得校級(jí)優(yōu)秀?教師稱號(hào)。?6.協(xié)助?教授、副教?授指導(dǎo)研究?生和青年教?師的進(jìn)修。?7.專業(yè)?(課程)建?設(shè)與基地及?實(shí)驗(yàn)室建設(shè)?參與完成?申報(bào)重點(diǎn)學(xué)?科、重點(diǎn)課?程工作；參?與完成專業(yè)?(教學(xué)、課?程)改革工?作；參與完?成教學(xué)基地?建設(shè)工作。?8.學(xué)術(shù)?交流與繼續(xù)?教育聘期內(nèi)?力爭(zhēng)參加一?次國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)?會(huì)議；或進(jìn)?修課程、參?加外語(yǔ)、計(jì)?算機(jī)培訓(xùn)并?成績(jī)合格。?9.完成?規(guī)定教學(xué)工?作量和其他?工作任務(wù)。?三.與其?他崗位關(guān)系?1.內(nèi)部?關(guān)系：本崗?位對(duì)教授、?副教授、院?系主任有協(xié)?調(diào)配合關(guān)系?，對(duì)青年教?師、學(xué)生具?有指導(dǎo)關(guān)系?。2.外?部關(guān)系：參?與國(guó)內(nèi)外學(xué)?術(shù)交流，參?加國(guó)內(nèi)外學(xué)?術(shù)會(huì)議。?教師崗位說(shuō)?明書(shū)一、?基本資料?崗位名稱：?教師崗位編?號(hào)：定編人?數(shù)：直接?上級(jí)：教務(wù)?處副處長(zhǎng)所?屬部門(mén)：教?務(wù)處二、?崗位職責(zé)?1、履行《?教育法》、?《教師法》?關(guān)于教師應(yīng)?盡的義務(wù)和?職責(zé)，履行?學(xué)校規(guī)定的?“教師評(píng)估?細(xì)則”的要?求；2、?承擔(dān)相應(yīng)的?教學(xué)任務(wù)，?每年承擔(dān)四?門(mén)(及以上?)科目的教?學(xué)任務(wù)，并?被評(píng)為良好?以上，無(wú)教?學(xué)事故發(fā)生?3、編制?學(xué)期授課、?備課、授課?、課外輔導(dǎo)?與答疑、作?業(yè)布置與批?改、組織學(xué)?生參加學(xué)業(yè)?評(píng)價(jià)，并并?做好教學(xué)分?析，及時(shí)報(bào)?送各類教學(xué)?資料。4?、在完成相?應(yīng)的教學(xué)任?務(wù)后，完成?相應(yīng)的科研?并每年要有?至少一篇發(fā)?表在所研究?領(lǐng)域的核心?期刊上5?、參加所在?院系的教學(xué)?討論以及與?之相關(guān)的活?動(dòng)。6、?密切關(guān)注本?學(xué)科和相近?學(xué)科領(lǐng)域的?前沿發(fā)展，?對(duì)本部門(mén)課?程建設(shè)提出?建設(shè)性意見(jiàn)?7、積極?協(xié)助和服從?學(xué)校及部門(mén)?的工作安排?三、監(jiān)督?和崗位關(guān)系?(一)所?受監(jiān)督和所?施監(jiān)督所?受監(jiān)督：學(xué)?生對(duì)其課堂?質(zhì)量的監(jiān)督?，教務(wù)處對(duì)?其課堂考察?所施監(jiān)督?：監(jiān)督學(xué)生?是否認(rèn)真上?課，監(jiān)督學(xué)?校提供的教?學(xué)實(shí)施是否?齊全完好?(二)與其?他崗位的關(guān)?系內(nèi)部關(guān)?系：與教務(wù)?處協(xié)調(diào)課程?安排事宜?外部關(guān)系：?與后勤協(xié)調(diào)?教學(xué)地點(diǎn)以?及與其他學(xué)?院教師的溝?通以及外部?企業(yè)的一些?相關(guān)課題?的接洽四?、工作條件?和地點(diǎn)工?作條件：擁?有教學(xué)所需?的一切教學(xué)?實(shí)施工作?地點(diǎn)：相應(yīng)?課程的教學(xué)?教師以及實(shí)?驗(yàn)室五、?工作時(shí)間?本崗位實(shí)行?動(dòng)態(tài)工作時(shí)?間制，已完?成相應(yīng)的教?學(xué)任務(wù)為標(biāo)?準(zhǔn)六、資?歷博士以?上文化程度?七、所需?的知識(shí)和專?業(yè)技能具?有本專業(yè)的?專業(yè)知識(shí)?掌握一定的?心理知識(shí)?八、心里品?質(zhì)及能力要?求具有較?好的語(yǔ)言表?達(dá)能力具?有很好的交?流溝通能力?九、考核?方法教師?工作內(nèi)容及?各學(xué)習(xí)教師?崗位職責(zé)（?四）1、?保持與學(xué)生?的經(jīng)常性溝?通，了解學(xué)?生學(xué)習(xí)和生?活狀況，做?好思想政治?工作;2?、承擔(dān)課程?的輔導(dǎo)、答?疑、批改作?業(yè)、實(shí)驗(yàn)課?程等教學(xué)工?作;3、?參加教學(xué)研?究、課程教?學(xué)改革及其?他教學(xué)基本?建設(shè)工作;?4、擔(dān)任?某些課程的?部分或全部?授課工作;?5、協(xié)助?教師印制考?題，監(jiān)考和?批改考卷;?6、完成?上級(jí)交代的?其他工作任?務(wù)。教師?工作內(nèi)容及?各學(xué)習(xí)教師?崗位職責(zé)（?五）1、?協(xié)同學(xué)校做?好學(xué)生的