Word-13-實(shí)用的護(hù)理自我鑒定合集九篇有用的護(hù)理自我鑒定合集九篇

自我鑒定是對(duì)自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面狀況舉行評(píng)價(jià)與描述，它可以給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起仔細(xì)地寫一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是收集收拾的護(hù)理自我鑒定9篇，僅供參考，希翼可以協(xié)助到大家。

護(hù)理自我鑒定篇1

高校時(shí)間如同白駒過(guò)隙，三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號(hào)。畢業(yè)之即，對(duì)過(guò)往生活感慨萬(wàn)千，故對(duì)校內(nèi)生涯作一個(gè)自我鑒定。

一、學(xué)習(xí)方面，能根據(jù)小學(xué)的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)業(yè)余時(shí)光自學(xué)各門課程，樂(lè)觀參與集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。利用三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌控所學(xué)學(xué)問(wèn)，并利用有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”自立思量”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注意政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。

三、生活上勤儉樸實(shí)，熱愛集體，以誠(chéng)待人，關(guān)懷學(xué)生，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的時(shí)光觀念。性格積極開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)光，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我嫻熟我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教教師的指導(dǎo)下用我所有的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人獲得良好的照看，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)熟悉到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的學(xué)生，也就增強(qiáng)與其他學(xué)生溝通和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，熬煉自己的交際本事，學(xué)到別人的特長(zhǎng)，認(rèn)清自己的短處。

經(jīng)過(guò)兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有牢固的理論學(xué)問(wèn)而且有豐盛的動(dòng)手本事。我信任這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得勝利的保障。因此我將以飽滿的熱烈、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工。

護(hù)理自我鑒定篇2

xx-xx年金秋，我滿懷著向往的情緒來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)，骨科護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱烈、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素養(yǎng)及病人的評(píng)價(jià)和感觸就讓我很快融入了這個(gè)暖和的大家庭，更讓我對(duì)她彌漫無(wú)限敬意，我深深地知道自己為何而來(lái)，來(lái)了以后應(yīng)當(dāng)做什么?做完之后應(yīng)當(dāng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后應(yīng)當(dāng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和教師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體味。

1、注意實(shí)習(xí)“辦法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。因?yàn)槲业膶?shí)踐閱歷護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里能夠充分出示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求長(zhǎng)進(jìn)的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則應(yīng)當(dāng)充分通過(guò)資源，學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)把握。

2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有些素養(yǎng)。常常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們每天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳莫非不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的任務(wù)是一樣的，愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛是最好的教師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上獲得了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種謙虛求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，仔細(xì)對(duì)待，還要給我們講學(xué)問(wèn)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)可以解決問(wèn)題的本事。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好伴侶，說(shuō)些心里話。面向這些患者，我們要清晰自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么主意，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ剂?，說(shuō)話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在教師的教育下和自己的切身體味，我們一定要學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)察顏觀色，與病人的溝通本事和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急本事，以及規(guī)律思維本事。更應(yīng)當(dāng)懂得這方面的學(xué)問(wèn)、法律規(guī)矩等。如工傷病人詢問(wèn)工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者獲得最大的康復(fù)。

4、勇于試試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家專科康復(fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的試試而且得到勝利，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去試試用新的辦法去治療病人，固然這是閱歷堆積和利用理論的結(jié)果，這種辦法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正當(dāng)創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)本事的高峰階段。我應(yīng)當(dāng)抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提升科研本事和技術(shù)水平。

護(hù)理自我鑒定篇3

對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐是一種期盼，是對(duì)成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了北京*醫(yī)院，開頭了我的實(shí)踐生涯。從今，我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)踐護(hù)士，生活環(huán)境將從小學(xué)轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從教師，學(xué)生改變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大改變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)踐護(hù)士，雖說(shuō)教師對(duì)我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教教師罵，膽怯自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教教師是萬(wàn)凌教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)踐生活的開頭就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的落實(shí)目標(biāo)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越膽怯，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。天天面向著教師如魚得水勞碌的身影，我心里惟獨(dú)怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)本事差，又不會(huì)與教師交流，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教教師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室李楠教師天天都能看到我的長(zhǎng)進(jìn)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引領(lǐng)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就能夠高興度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺得我們實(shí)踐了這么長(zhǎng)時(shí)光，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面向教師醫(yī)學(xué)`教導(dǎo)網(wǎng)搜集收拾的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷教師知道了我因?yàn)樽员埃恢鲃?dòng)而沒(méi)有獲得操作熬煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋覓熬煉機(jī)會(huì)。是教師又一次激活我的熱烈，真的很謝謝教師對(duì)我的.關(guān)心，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)教師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)踐，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)踐是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新奇而故意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)踐學(xué)生，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問(wèn)的真正掌控是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，教師溝通isveryimportant!不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會(huì)使我失去無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得交流也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)踐，我也有了這層體味。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：12

1、理論學(xué)問(wèn)的問(wèn)題。以前當(dāng)?shù)南騺?lái)是同學(xué)，小學(xué)是以同學(xué)為中心的。而中國(guó)式的教導(dǎo)一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的學(xué)問(wèn)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問(wèn)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在教師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才熟悉到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)光經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的腳印?????，當(dāng)初似乎深刻顯然，卻耐不住時(shí)間的清洗。

護(hù)理自我鑒定篇4

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：

大家好！

很榮幸，可以站在這里，來(lái)舉行護(hù)士崗位的競(jìng)聘。十分謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們制造了這次藏匿、公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)！

我叫xxx，我競(jìng)聘的崗位是護(hù)士。20xx年畢業(yè)于xxx護(hù)理專業(yè)，至今向來(lái)在臨床一線從事護(hù)理工作，5年來(lái)，向來(lái)堅(jiān)持“以病人為重心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，全身心地投入到護(hù)理工作中。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我本人也取得了一定的長(zhǎng)進(jìn)。5年的工作經(jīng)受，我堆積了豐盛的護(hù)理工作閱歷，也總結(jié)了一些護(hù)理管理體味。假如領(lǐng)導(dǎo)和大家相信我，我信任自己有本事，更有決心當(dāng)好一個(gè)稱職的護(hù)士。我將通過(guò)護(hù)士的特別職位，做好各方面的交流和協(xié)調(diào)工作

第一，把好護(hù)理質(zhì)量關(guān)和平安關(guān)，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。要把好護(hù)理質(zhì)量關(guān)和平安關(guān)，首先要強(qiáng)化護(hù)士的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和法律意識(shí)。我將不斷地催促護(hù)士舉行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化責(zé)任心，對(duì)患者病情要準(zhǔn)時(shí)的掌控和認(rèn)真的觀看，發(fā)覺異樣狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)生處理。再有做好與患者的交流，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺平安隱患，有效地預(yù)防意外大事，保證患者平安。

其次、營(yíng)造和睦融洽的護(hù)患關(guān)系和醫(yī)護(hù)關(guān)系。作為護(hù)士，是病人利益的庇護(hù)者，，因此，在護(hù)患關(guān)系中起著不行替代的作用。我會(huì)時(shí)刻關(guān)懷愛惜病人，廣泛征求病人看法，專心評(píng)估病人的需求，敬重患者，使患者得到心理上的滿足。作好交流協(xié)調(diào)，解決病人的詳細(xì)問(wèn)題。在醫(yī)護(hù)關(guān)系上，我覺得一個(gè)科室就是一個(gè)大家庭，“家和萬(wàn)事興”，我將與護(hù)士姐妹們一起努力搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、協(xié)作他們的工作，做到誠(chéng)摯相待、互相支持與合作。在科主任的帶領(lǐng)下，共同構(gòu)建一個(gè)溫馨、舒暢、和睦、融洽的團(tuán)隊(duì)，建立起我們美妙的大家庭。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位代表，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，有進(jìn)有退。上也好，下也好，一如既往；進(jìn)也好，退也好，一片清心。無(wú)論上下，我都將擺正心態(tài)一如既往地發(fā)揚(yáng)南丁格爾的精神，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，為神圣的護(hù)士事業(yè)作出應(yīng)有些貢獻(xiàn)！假如此次競(jìng)聘勝利，我將不辜負(fù)大家的期望，努力履行自己的允諾。假如競(jìng)聘失敗，我會(huì)繼續(xù)做一名合格的護(hù)士，并會(huì)將此次競(jìng)聘當(dāng)作我人生的又一次挑戰(zhàn)，希翼以后能在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中歷練，歷練中勝利！

誠(chéng)心希翼大家能給我一分相信，給我一分支持，給我一分鼓舞。！感謝大家！

護(hù)理自我鑒定篇5

高校時(shí)間如同白駒過(guò)隙，二年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號(hào)，畢業(yè)之即，對(duì)過(guò)往生活感慨萬(wàn)千，故對(duì)校內(nèi)生涯作一個(gè)自我鑒定。

一、學(xué)習(xí)方面，能根據(jù)小學(xué)的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)業(yè)余時(shí)光自學(xué)各門課程，樂(lè)觀參與集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。利用三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌控了所學(xué)學(xué)問(wèn)，并利用了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐當(dāng)中，以”自立思量”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注意政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派。三、生活上勤儉樸實(shí)，熱愛集體，以誠(chéng)待人，關(guān)懷學(xué)生，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的時(shí)光觀念。性格積極開朗，并始終保持良好的心態(tài)。在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)光，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。

在醫(yī)院里我嫻熟我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教教師的指導(dǎo)下用我所有的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人獲得良好的照看，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)熟悉到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的學(xué)生，也就增強(qiáng)了與其他學(xué)生溝通和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，熬煉了自己的交際本事，學(xué)到別人的特長(zhǎng)，認(rèn)清自己的短處。

經(jīng)過(guò)兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我不但有了牢固的理論學(xué)問(wèn)而且有了豐盛的動(dòng)手本事。我信任這會(huì)成為我以后每項(xiàng)工作并不斷取得勝利的保障。

因此我將以飽滿的熱烈、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理工。

護(hù)理自我鑒定篇6

這時(shí)我們開頭了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)！這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣,都是特別的人群.由于面向的是小兒,所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)分！在護(hù)患關(guān)系上也有變化,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶物,每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們交流好！讓他們放心,他們才干安心！

這里特別的有三點(diǎn)：第一,特別的護(hù)理人群;其次,特別的治療護(hù)理原則;第三,特別的護(hù)患關(guān)系.首先,小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的邏輯,如延續(xù)性、階段性、挨次性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性.再之,因了小兒這特別的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注重事項(xiàng).在本科的教師細(xì)心指導(dǎo)下,我可以初步掌控了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等.最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系.總是能夠從別人口中聽到形容詞“小兒科”,語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味.但是在這里工作不只面向著小皇帝們,還要跟把他們小心肝寶物的爸爸媽媽們打交道,所以做好交流是非常重要的,但是同時(shí)我也知道要不斷地提升自己的綜合素養(yǎng),特殊是心理的疏導(dǎo)及承受等本事.

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì),以取得更好的成果,過(guò)一個(gè)好年！同時(shí),祝福兒科的全體工作人員新年歡樂(lè),萬(wàn)事順當(dāng)！

護(hù)理自我鑒定篇7

我是一個(gè)彌漫自信念且具有高度責(zé)任感的女孩，經(jīng)過(guò)1年多的臨床工作，劇烈熟悉到愛心、耐心和高度責(zé)任感對(duì)護(hù)理工作的重要性!在臨床一年的熬煉，讓我學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的學(xué)問(wèn)，臨床護(hù)理和急救越發(fā)磨練了我的意志，極大地提升了我的操作本事和水平。自信這一年的工作讓我實(shí)現(xiàn)了從護(hù)理實(shí)習(xí)生到?？谱o(hù)士的飛躍，有信念接受一份全職護(hù)士工作。固然一年的時(shí)光不行能徹低達(dá)到專業(yè)護(hù)士的要求，在以后的工作中我會(huì)越發(fā)努力，為護(hù)理工作盡職盡責(zé)!

護(hù)理自我鑒定篇8

我們天天在病床間勞碌，有送病人出院的欣喜，有聽到病人一聲聲誠(chéng)摯的道謝時(shí)的寬慰，也有繁忙工作的壓力，不被理解的委屈。我們想給病人更多的體貼，我們也情愿給我們的合-醫(yī)生更多的關(guān)心和更好的工作協(xié)作。一名護(hù)士，必需要有一份陽(yáng)光的心態(tài)，一個(gè)親切的笑容，用溫和中的剛毅來(lái)營(yíng)造一個(gè)健康的工作氛圍。因此，我們也要來(lái)體貼我們自己，讓我們自己的內(nèi)心彌漫陽(yáng)光，才干將陽(yáng)光播撒在每一張病床邊，每一個(gè)來(lái)查房的醫(yī)生身邊。

老護(hù)士常常會(huì)說(shuō)，日復(fù)一日，剛剛參與工作的那份激情慢慢淡去?？墒俏覀冇侄嗝葱枰@樣的激情，給我們的工作多點(diǎn)動(dòng)力，使我們的生活中越發(fā)多彩。讓我們?cè)倩仡櫘?dāng)年激情滿懷的日子，讓我們來(lái)聽聽我們的學(xué)妹們的聲音。看到她，宛然看到了當(dāng)年的自己，是啊，我們?yōu)槭裁床荒軐⒛且环菁で榇媪?，給自己和身邊的同事多一點(diǎn)體貼，給自己的工作增強(qiáng)一些動(dòng)力呢。剛參與工作，護(hù)士這個(gè)職業(yè)對(duì)無(wú)數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)漂亮清純的夢(mèng)。那時(shí)，我們并不曾理解她真正的含義，當(dāng)我們體悟過(guò)護(hù)士工作的種種酸甜苦辣，才明了要詮釋“天使”的含義，并非想象中這么浪漫。這其中，有付出，也有心得，我為我們中間