教學(xué)課件鄧稼先1.把握文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。2.把握課文在語(yǔ)言表達(dá)方面的特色，體會(huì)其表達(dá)效果。3.理解鄧稼先的成就和襟懷，體會(huì)課文的思想內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)

原子彈是世界上殺傷力最強(qiáng)的核武器之一。美國(guó)在20世紀(jì)40年代最早制造出原子彈，并在日本帝國(guó)主義投降前夕把原子彈投到日本的廣島和長(zhǎng)崎，幾乎把這兩個(gè)城市毀滅。后來(lái)，帝國(guó)主義國(guó)家利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國(guó)和世界其他愛(ài)好和平的國(guó)家進(jìn)行威脅。毛主席：原子彈，哪怕一萬(wàn)年，我們也要搞出來(lái)！中國(guó)只有研制出自己的原子彈，才能打破帝國(guó)主義的核壟斷，粉碎帝國(guó)主義的核威脅，加強(qiáng)中國(guó)的國(guó)防力量，人民才能過(guò)安寧的生活，才能向世界展示中國(guó)的實(shí)力，這對(duì)維護(hù)世界和平具有重要意義。原子彈有多重要？新科導(dǎo)入1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。1939年10月，美國(guó)政府決定研制原子彈，1945年造出了三顆。其他國(guó)家爆炸第一顆原子彈的時(shí)間如下：蘇聯(lián)——1949年8月29日;英國(guó)——1952年10月3日;法國(guó)——1960年2月13日；印度——1974年5月18日。

中國(guó)于1966年12月28日成功地進(jìn)行了氫彈原理試驗(yàn)。1967年6月17日由飛機(jī)空投的300萬(wàn)噸級(jí)氫彈試驗(yàn)獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國(guó)只用了2年零8個(gè)月的時(shí)間，其速度是世界上最快的。1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。

我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?。楊振寧?922年生于安徽合肥，著名理論物理學(xué)家，在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域做出了多項(xiàng)卓越貢獻(xiàn)。在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、1957年與李政道共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1980年獲拉姆福德獎(jiǎng)成。作者名片他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)一個(gè)為國(guó)造核彈隱姓埋名28載本文選自1993年8月21日《人民日?qǐng)?bào)》。有改動(dòng)。這是鄧稼先的好友楊振寧為他寫(xiě)的一篇回憶錄性質(zhì)的傳記。1986年7月29日，鄧稼先因病逝世，這位始終站在中國(guó)核武器設(shè)計(jì)制造和研究第一線的科學(xué)家，結(jié)束了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。對(duì)于鄧稼先的逝世，楊振寧無(wú)限悲痛。為了緬懷好友，作者以中華幾千年的文化為背景，以一百多年來(lái)的民族情結(jié)、五十年的朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語(yǔ)言寫(xiě)下了這篇傳記。出處文體背景意圖背景鏈接傳記概念一種常見(jiàn)的文學(xué)形式。主要記述人物的生活經(jīng)歷、精神品格等，一般根據(jù)各種書(shū)面的、口述的回憶及調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫(xiě)或說(shuō)明而成。分類(lèi)按作者分自傳傳記作者敘述自己的生平經(jīng)歷他傳傳記作者敘述他人的生平經(jīng)歷按體裁分歷史性傳記以記敘史實(shí)為主文學(xué)性傳記運(yùn)用多種文學(xué)手法，以史實(shí)為依據(jù)，不排斥想象性的文藝加工，但不可虛構(gòu)特征真實(shí)性、文學(xué)性本文屬于他傳。文體知識(shí)宰割（）鮮為人知（）至死不懈（）鞠躬盡瘁（）奠基（）元?jiǎng)祝ǎD孺皆知（）孕育（）選聘（）謠言（）羅布泊（）無(wú)垠（）夐（）縈帶（）曛（）鋌（）晝夜（）燕然（）摯友（）彷徨（）zǎixiǎnxiècuìdiànxūnrúyùnpìnyáopōyínxiònɡyínɡxūntǐnɡzhòuyānzhìpánɡ字詞學(xué)習(xí)【當(dāng)之無(wú)愧】承擔(dān)得起某種榮譽(yù)或稱(chēng)號(hào)，不必感到慚愧?！驹赘睢勘扔髑趾?，壓迫，剝削?！究筛杩善恐档酶桧?，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)?！觉r為人知】很少有人知道?！句h芒畢露】指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)。詞語(yǔ)解釋【鞠躬盡瘁】指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力?！炯矣鲬?hù)曉】每家每戶(hù)都知道?！緥D孺皆知】連婦女小孩都知道，表示眾所周知?！抉R革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)?！局了啦恍浮恳恢钡剿酪矝](méi)有松懈過(guò)。新穎、醒目劃分結(jié)構(gòu)提示內(nèi)容思考：本文各個(gè)部分的小標(biāo)題有什么作用？整體感知讀課文，整體感知課文內(nèi)容，概括六部分的內(nèi)容。提示1.文中的小標(biāo)題2.抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句3.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語(yǔ)句第一部分：（1—9）在中國(guó)近代一百多年的歷史背景下引出主人公——鄧稼先。第二部分：（10—18）簡(jiǎn)單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

第三部分：（19—29）在同美國(guó)“原子彈之父”奧本海默的對(duì)比中來(lái)寫(xiě)鄧稼先。第四部分：（30—33）作者為中國(guó)人自己制造出原子彈而激動(dòng)、自豪和驕傲。第五部分：（34—39）鄧稼先始終戰(zhàn)斗在艱苦卓絕的第一線——戈壁沙灘。

第六部分：（40—44）引述電報(bào)書(shū)信評(píng)價(jià)贊揚(yáng)鄧稼先崇高的精神品質(zhì)，流露對(duì)朋友的深情。第一部分是全文的引子，等于是個(gè)帽子。第二部分簡(jiǎn)單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)第三部分是第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展，它是以同奧本海默對(duì)比的方式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的氣質(zhì)、品格和奉獻(xiàn)精神。第四部分從另一角度，寫(xiě)出鄧稼先貢獻(xiàn)之大。這一部分也可以說(shuō)是第二部分的擴(kuò)展。第五部分具體介紹了鄧稼先在戈壁灘率領(lǐng)其他科研人員研發(fā)原子彈的情形，表現(xiàn)了鄧稼先甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神，這一部分是第二部分的具體化。第六部分是全文的總結(jié)。全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系？整體感知下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，感受鄧稼先的優(yōu)秀品質(zhì)。在文中勾畫(huà)鄧稼先讓你最感動(dòng)的事件或語(yǔ)言，并進(jìn)行批注。用“從

（事、言），我感受到了一個(gè)______的鄧稼先”的句式說(shuō)一段評(píng)述性的話。體會(huì)人物品質(zhì)從他在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)，我感受到了一個(gè)心系國(guó)家的鄧稼先。從他為改變中華民族的命運(yùn)作出了巨大的貢獻(xiàn)，我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先。體會(huì)人物品質(zhì)從他身患癌癥，經(jīng)歷三次手術(shù)，病中仍關(guān)心著我國(guó)核武器的發(fā)展工作，我感受到了一個(gè)鞠躬盡瘁，死而后已的鄧稼先。

從他歷時(shí)28年成功設(shè)計(jì)了“兩彈”，把我國(guó)的國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到世界先進(jìn)水平，我感受到了一個(gè)功勛卓著的鄧稼先。

體會(huì)人物品質(zhì)從鄧稼先帶領(lǐng)我國(guó)科學(xué)家，在沒(méi)有任何國(guó)外援助的情況下，成功自主研發(fā)原子彈，我感受到了一個(gè)堅(jiān)持到底，永不放棄的鄧稼先。

從他在“文革”期間能說(shuō)服兩派群眾組織繼續(xù)工作，我感受到了一個(gè)沒(méi)有私心的鄧稼先。

從核武器試驗(yàn)發(fā)生意外時(shí)，他說(shuō)：“我不能走”，我感受到了一個(gè)身先士卒，不怕?tīng)奚泥嚰谙?。體會(huì)人物品質(zhì)是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展，產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。寫(xiě)鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)起?問(wèn)題探究這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中幾幅照片，那是任人宰割的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。日軍屠殺大連、旅順居民被帶上枷鎖的中國(guó)人先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)民族的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。文章既然是寫(xiě)鄧稼先，為什么還要寫(xiě)奧本海默？奧本海默鄧稼先

國(guó)籍

職務(wù)

功勞學(xué)術(shù)水平文化背景性格為人問(wèn)題探究奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是本國(guó)的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說(shuō)他們走向了兩個(gè)相反的極端。問(wèn)題探究拔尖的人物，鋒芒畢露。讀研究生時(shí)就常打斷別人的報(bào)告，即便到了中年，成為名人，有時(shí)還會(huì)這樣。問(wèn)題探究“是一個(gè)最不要引人注目的人物”“忠厚平實(shí)”“真誠(chéng)坦白，從不驕人”“沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格”“最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人”“他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他”“文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織繼續(xù)工作，能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。問(wèn)題探究奧本海默鄧稼先國(guó)籍職務(wù)功勞學(xué)術(shù)水平文化背景性格為人鄧稼先與奧本海默的比較：美國(guó)中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人本國(guó)原子彈工程成功的功臣相當(dāng)美國(guó)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人最不引人注意忠厚平實(shí)真誠(chéng)坦白“純”、樸實(shí)(同)(同)(同)(異)(異)(異)問(wèn)題探究

通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了鄧稼先那種中國(guó)學(xué)者特有的忠厚樸實(shí)、真誠(chéng)坦白、心胸寬闊的氣質(zhì)，正因?yàn)橛腥绱撕玫钠焚|(zhì)，才得以團(tuán)結(jié)眾多的科學(xué)家，取得了卓越的成就。這樣也便自然而然地得出后文的結(jié)論：“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”“是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”。問(wèn)題探究在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。請(qǐng)你也為鄧稼先擬寫(xiě)一份頒獎(jiǎng)詞。請(qǐng)你為鄧稼先寫(xiě)一份頒獎(jiǎng)詞示例：當(dāng)蘑菇云的硝煙點(diǎn)綴在蒼茫的大漠，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國(guó)的上空。是他，長(zhǎng)空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國(guó)，寫(xiě)下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報(bào)國(guó)，他是共和國(guó)忠誠(chéng)的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。楊振寧先生在寫(xiě)作這篇人物傳記時(shí)，采用了大量的引文，請(qǐng)大家把它們找出來(lái)。

引文集中在課文的五、六兩個(gè)部分。第五部分引用了《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》和“五四”時(shí)代的一首兒歌；第六部分引用了電報(bào)與書(shū)信的內(nèi)容。品析語(yǔ)段，走近人物

作者在寫(xiě)作這篇人物傳記時(shí)，為什么要用到這些引文？品析語(yǔ)段，走近人物原文：浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”誦讀《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》并翻譯廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際，遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。河水像飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)??！常常有失敗的一方全軍都覆沒(méi)在這里，時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)得更加清楚。”譯文

用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，渲染了古羅布泊荒無(wú)人煙、凄涼蕭索的氣氛，從側(cè)面寫(xiě)出了鄧稼先工作環(huán)境的艱苦、惡劣，同時(shí)也含蓄地將研制“兩彈”比作一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，突出了他為國(guó)家而不辭勞苦、甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。中國(guó)男兒

中國(guó)男兒

要將只手撐天空

長(zhǎng)江大河亞洲之

峨峨昆侖

古今多少奇丈夫

碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅

①歌詞中的“中國(guó)男兒”，這里的“男兒”指的是“要將只手撐天空”挽救國(guó)家命運(yùn)的男子漢，他有著為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神品質(zhì)，這就是典型的中國(guó)男兒，這首歌其實(shí)就是鄧稼先一生的寫(xiě)照。

②這首歌與課文第一部分照應(yīng)，把鄧稼先的貢獻(xiàn)置于近一百多年的歷史背景中，來(lái)凸顯鄧稼先在中華民族的歷史進(jìn)程中所作出的卓越貢獻(xiàn)。

③作者用這首歌，表達(dá)了對(duì)鄧稼先的贊揚(yáng)、崇敬之情。品析語(yǔ)段，走近人物——稼先為人忠誠(chéng)純正，是我最敬愛(ài)的摯友。他的無(wú)私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲?！谙热ナ赖南⑹刮蚁肫鹆怂臀野雮€(gè)世紀(jì)的友情，我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價(jià)值的。——鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾?！堑?，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸!品析語(yǔ)段，走近人物

鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。鄧稼先在青年時(shí)期就有科技強(qiáng)國(guó)的夙愿，抱著學(xué)更多的本領(lǐng)報(bào)效新中國(guó)的志向，1948年到美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，1950年回國(guó)。回國(guó)之前，美國(guó)方面打算用更好的科研條件、生活條件把他留在美國(guó)，他的老師也希望他留在美國(guó)，同校好友也挽留他，但鄧稼先婉言謝絕了毅然決然的回到中國(guó)。

鄧稼先從小立志學(xué)習(xí)本領(lǐng)報(bào)效國(guó)家，當(dāng)面對(duì)國(guó)外更優(yōu)越的科研、生活條件，毅然選擇回國(guó)，再到回國(guó)后“始終”站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，而“長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知”。足可以看出鄧稼先一生的方向十分明確，那就是為祖國(guó)的強(qiáng)大無(wú)私奉獻(xiàn)自己的全部力量，而且從未有過(guò)彷徨和矛盾。品析語(yǔ)段，走近人物

如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。

為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人生，還會(huì)這么走。這兩句話總的概括了鄧稼先的偉大之處。品析語(yǔ)段，走近人物

楊振寧在寫(xiě)作這篇人物傳記時(shí)，在文中還寫(xiě)了很多評(píng)述性的語(yǔ)句直接高度贊揚(yáng)了鄧稼先。請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，將它們勾畫(huà)出來(lái)，并作好批注。品析語(yǔ)段，走近人物評(píng)價(jià)：“鞠躬盡瘁，死而后已”準(zhǔn)確地描述了他的一生。

他因核武器試驗(yàn)而身患癌癥，病情如此惡劣，手術(shù)頻率如此密集，但鄧稼先依然在生命最后時(shí)刻，爭(zhēng)分奪秒地撰寫(xiě)關(guān)于國(guó)家核武器發(fā)展的建議書(shū)，臨終前仍不忘關(guān)心國(guó)家尖端武器的發(fā)展事業(yè)，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。品析語(yǔ)段，走近人物

千百年來(lái)中國(guó)農(nóng)民身上最主要的性格就是淳樸，而鄧稼先繼承了這種樸實(shí)的個(gè)性，忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，不驕人，沒(méi)有私心。評(píng)價(jià)：他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。品析語(yǔ)段，走近人物評(píng)價(jià)：人們知道他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他。

“文化大革命”初期，鄧稼先“竟”能說(shuō)服對(duì)吵對(duì)打的群眾繼續(xù)工作；遭到批評(píng)圍攻時(shí)，“竟”能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員，“這是真正的奇跡”。在那樣特殊的時(shí)期，別人辦不到的事，鄧稼先能辦到，足見(jiàn)人們被他毫無(wú)私心、只求奉獻(xiàn)的人格魅力所感染，對(duì)他絕對(duì)信任，聽(tīng)從他的勸說(shuō)和領(lǐng)導(dǎo)。品析語(yǔ)段，走近人物評(píng)價(jià)：鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。鄧稼先是黨的理想黨員，也就是說(shuō)他具有全心全意為人民、為國(guó)家服務(wù)的特征，他沒(méi)有私心。這樣人們才信任他，聽(tīng)從他的勸說(shuō)和領(lǐng)導(dǎo)，排除“四人幫”的干擾，全身心投入到科研工作中去。品析語(yǔ)段，走近人物評(píng)價(jià)：鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。影響中華民族的傳統(tǒng)文化謙虛謹(jǐn)慎、含蓄內(nèi)斂：“三人行，必有我?guī)熝??！敝邑憪?ài)國(guó)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！睙o(wú)私奉獻(xiàn)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”真誠(chéng)坦白：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！?/p>

文中將鄧稼先和奧本海默做對(duì)比，西方強(qiáng)調(diào)個(gè)體自由發(fā)揮的文化，造就了奧本海默鋒芒畢露的個(gè)性。而中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化講究的是人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚，謙虛、樸實(shí)、愛(ài)國(guó)。鄧稼先汲取了這些傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的部分，形成了自己謙虛謹(jǐn)慎、含蓄內(nèi)斂的氣質(zhì)品格。品析語(yǔ)段，走近人物理解句子含義抓住句子中的關(guān)鍵詞聯(lián)系上下文聯(lián)系時(shí)代背景聯(lián)系查找的資料吃苦耐勞分析人物形象從典型事件入手從人物描寫(xiě)方法入手從側(cè)面描寫(xiě)入手從作者的評(píng)價(jià)入手