七子之歌

創(chuàng)設情景導入新課同學們剛剛聽到的這首歌兒，曾牽動了億萬炎黃子孫的心，也曾打動了若干不同膚色的正直善良的人。今天，我們將要一起學習的主題就是：誦讀欣賞《七子之歌》。

走進作者

聞一多：我國現代杰出的愛國學者和詩人。湖北浠水人。他自幼便樹立了堅定的愛國主義思想，寫過多部愛國詩篇，如《發(fā)現》、《一句話》、《七子之歌》等。1922年留學美國，歸國后曾在青島大學、清華大學任教。1943年投身于反獨裁、爭民主、反內戰(zhàn)的斗爭。1946年被國民黨特務暗殺。

背景介紹：

1925年3月，著名詩人聞一多有感于時事，將被帝國主義掠走的澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大（旅順及大連），喻為七個與母親離散的孤兒，并寫出了七塊土地對祖國的眷念，澳門便是“七子”之首。1：1553年葡萄牙強占澳門2：1842年英國強占香港3：1895年日本強占臺灣

4：1898年英國強占威海衛(wèi)

5：1898年法國強占廣州灣6：1898年英國強占九龍7：1898年沙俄強占旅順、大連；后“讓給”日本走進屈辱史：初讀課文思考：在這七個孩子唱的歌里，表現了一種怎樣的母子關系？

漢字正音qiǎngbǎolǔmèiquèníng

襁褓

擄去

夢

寐

鳳

闕

獰

惡dànzhīgāoháotáoyīnyūn

啖著

脂膏號啕氤氳字音：氤（yīn）氳（yūn）襁（qiǎng）褓（bǎo）夢寐（mèi）擄（lǔ）啖（dàn）髁（kē）硇（náo）洲遺骸（hái）號（háo）啕（táo）孿（luán）生蹴（cù）蹋（tà）愍（mǐn）艾（yì）

闕（què）起訖（qì）蹣跚學步的時候有媽媽帶著

娛樂玩耍的時候有媽媽陪著

幼小的燕鷗身上爬來了一群螞蟻，覓食回來的母燕鷗正竭力為它驅趕在風沙災害嚴重的荒漠，小駱駝奄奄一息，重傷在身的母駱駝不忍離去。

《七子之歌》，這七個孩子唱的歌里，表現了怎樣的母子關系？他們要傳達怎樣的情感？請同學們把書翻到197頁，齊讀詩前小序，并從中體味詩人的創(chuàng)作意圖。

以抒其孤苦亡告，眷懷祖國之哀忱，亦以勵國人之奮斗云爾。詩經-邶風中記載七子的母親有外心,七個孩子就自責自己有過失，希望母親回心轉意。詩人作《凱風》的詩來憐憫這七個孩子，我國從尼布楚條約簽訂到旅順、大連成為租界，先后喪失的土地，離開了祖國的養(yǎng)育，受外國人的虐待，考慮他們的悲哀之情，大概要超過《凱風》中那七個孩子，為此，就選擇了和中華關系最親切者七塊地，各寫了一首詩歌，借此來替他們抒發(fā)孤苦而無處告訴的感情，眷戀、懷念祖國的深深哀痛，也以此激勵全國人民振作、奮發(fā)起來。國土喪失，日子已經很久了，全國人民卻很漠然的看著這一切。你沒有看見法蘭西的Alsace－Lorraine嗎？“精誠達到的地方，就是金子和石頭也能開花”。真的能像這樣的話，我中華的“七子”的歸來大概就在朝夕之間了？

對，詩人既要抒寫七地，即七個孩子“失養(yǎng)于祖國，受虐于異類”的孤苦和殷殷企盼回歸祖國母親懷抱的情懷，又要激勵祖國人民為強國、為統(tǒng)一而奮斗！下面，請同學們自由地大聲讀前兩則詩篇，想一想這兩首詩有什么相同的地方。深入研讀

1、每一首詩都是用第一人稱的擬人化手法寫成的。2、每一首詩的結束句都是“母親！我要回來，母親！”他們都是流落在外的游子，都渴望回到母親的懷抱?！拔乙貋怼笔撬麄児餐男穆?。香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親呀，我身分雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！

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歷史不會忘記１８４２年那個屈辱的８月，清政府官員卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英國軍艦“康華麗”號，在荷槍實彈的英國士兵環(huán)視下簽署了中國近代史上第一份不平等條約——中英《南京條約》。條約規(guī)定中國把香港島割讓給英國，列強瓜分中國的序幕從此拉開。

１８６０年，中英簽署《北京條約》，英國割占九龍半島南端；１８９８年，清政府被迫簽署《展拓香港界址專條》，“香港的姐妹”九龍半島其余部分劃為“新界”，租給英國９９年。澳門

你可知“媽港”不是我的真名姓？……我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親!我要回來，母親！

何為“Macau”(媽港)？“Macau”是閩南方言“媽閣廟”的葡萄牙語譯音。1553年，葡萄牙殖民者在澳門的媽閣廟前侵入我國領土。侵略者誤將媽閣廟的閩南方言當作當地地名。

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１８８７年，中葡簽署《友好通商條約》，在明代中葉以“晾曬貨物”為名獲準在澳門居留的葡萄牙人從此強據了“蓮花寶地”澳門。

學生以自己喜歡的方式讀課文，體會每首詩的內涵《澳門》：著重寫一顆眷戀祖國的心?！断愀邸罚褐貙懯艿降牧枞?，表明回歸的愿望?！杜_灣》：著重寫英雄的傳統(tǒng)。《威海衛(wèi)》：著重寫悲壯的歷史和險要的地勢?！稄V州灣》：突出地理位置的重要?！毒琵垺罚和怀霰啵谂位貧w?！堵庙?、大連》：突出列強的暴虐。每組各扮演一“子”，每首詩最后的“母親！我要回來，母親！”由全班齊讀。分角色朗讀課文中葡澳門政權交接儀式澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗是繪有五星、蓮花、大橋、海水圖案的綠色旗幟。其中五星是代表統(tǒng)一的中國；三朵含苞待放的白蓮花象徵澳門特區(qū)是由三個島組成的吉祥之地；綠色代表祖國大地。

近80年以前，詩人就以“獨白”的口吻寫下了“七子之歌”，迫切企盼回到祖國懷抱的殷殷情懷。詩人有清醒和明智的預見。如今，“六子”都已回到祖國懷抱，臺灣和祖國大陸的統(tǒng)一終將會實現。

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１００多年來，一代又一代的中華兒女為了國家富強、民族獨立挺身而出，拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，上下求索，譜寫了一首首恢弘壯麗的歷史詩篇。中國人民不屈不撓追求統(tǒng)一的意志匯成不可阻擋的洪流。

１９３０年１０月，中國收回威海衛(wèi)；１９４５年，中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者，１０月２５日，日本在臺灣的最后一任總督安藤利吉在臺北中山堂向中國政府遞交投降書