年級領(lǐng)導(dǎo)競聘的演講稿。服務(wù)意?識——服務(wù)?于學(xué)校工作?，服務(wù)于每?位教師首?先，作為年?級組的帶頭?人，必須具?備高度的責(zé)?任感。在個?人利益與學(xué)?校工作發(fā)生?沖突時顧全?大局，全力?支持學(xué)校工?作，率先垂?范，無私奉?獻。其次?，深入了解?本年級教師?的思想情況?，做好上傳?下達工作。?在工作中，?要既重感情?，又講原則?，善于協(xié)調(diào)?，不說消極?的話，營造?良好的工作?氛圍，共同?做好學(xué)校各?處室交辦的?工作。同?時結(jié)合本學(xué)?期我校教室?都配備了多?媒體的現(xiàn)狀?，充分利用?自身熟悉w?ord編輯?、課件制作?等優(yōu)勢服務(wù)?于每位教師?，搞好年級?組教學(xué)工作?。二、求?真務(wù)實，搞?好年級管理?工作首先?，結(jié)合學(xué)校?的工作任務(wù)?，在重大問?題上整個年?級組要與學(xué)?校的方針達?成共識。教?學(xué)上夯實基?礎(chǔ)，嚴(yán)抓課?堂紀(jì)律，提?高課堂效率?，使整個年?級學(xué)習(xí)、生?活和諧有?序發(fā)展。?其次，科學(xué)?制訂年級工?作計劃，細(xì)?化量化工作?目標(biāo)，嚴(yán)格?實行責(zé)任分?工。因班制?宜，因人制?宜，分類指?導(dǎo)，善于發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)方?方面面的典?型和亮點，?調(diào)動一切積?極因素，搞?好年級工作?。再次，?關(guān)心各班班?級建設(shè)、班?級面貌。定?期舉辦班主?任論壇，_?__班級管?理經(jīng)驗交流?，并及時做?好改進工作?。最后，?每學(xué)期按學(xué)?校計劃__?_好家長會?，讓家長充?分了解學(xué)生?在校的學(xué)習(xí)?情況，從而?更好地配合?教師進行教?學(xué)。這就?是我——一?位熱愛教育?事業(yè)的小語?教師，一位?擅長編輯和?課件制作的?“文人墨客?”，一位真?誠善良樂于?助人的古道?熱腸，一位?“人小”“?膽大”前來?競聘的平凡?女子，如果?大家覺得我?合適擔(dān)任這?個職務(wù)，請?投我一票吧?。不管結(jié)?果如何，我?都將一如既?往認(rèn)認(rèn)真真?地工作，踏?踏實實地做?人。謝謝?大家。年級領(lǐng)導(dǎo)競聘的演講稿（二）?各位老師：?大家下午?好。美國?著名學(xué)者戴?爾?？突?說過?！安?要怕推銷自?己，只要你?認(rèn)為自己有?才華，你就?應(yīng)該認(rèn)為自?己有資格擔(dān)?任這個職務(wù)??！睉{著這?句話，憑著?對東風(fēng)中學(xué)?的滿腔熱愛?，也憑著對?我校教師的?敬業(yè)精神和?無私奉獻精?神的感動，?今天我勇敢?地走___?來，競聘初?一年級年級?主任這個職?位，我相信?自己有能力?肩負(fù)起這副?重?fù)?dān)。_?__年，從?東北師大畢?業(yè)的我走上?中學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)的工作崗?位。四年來?我虛心學(xué)習(xí)?、請教；并?積極參加各?種教研活動?和比賽。?今天，我參?加年級主任?職位的競爭?，我認(rèn)為自?己具備擔(dān)任?年級主任的?素質(zhì)，主要?基于以下幾?個方面的考?慮：第一?有吃苦耐勞?、默默無聞?的敬業(yè)精神?。從懷孕開?始到現(xiàn)在一?直踏踏實實?，兢兢業(yè)業(yè)?，一絲不茍?，沒有落過?一節(jié)課，沒?有一句怨言?，努力把工?作做得更好?。第二有?虛心好學(xué)、?開拓進取的?創(chuàng)新意識。?因為年輕，?所以我的思?想比較活躍?，接受新事?物比較快，?勇于實踐，?具有一定的?開拓精神；?同時我朝氣?蓬勃，精力?旺盛，工作?熱情高、干?勁足，具有?高昂的斗志?。第三有?嚴(yán)于律己、?誠信待人的?優(yōu)良品質(zhì)。?我在日常生?活和工作中?，不斷加強?個人修養(yǎng)，?嚴(yán)格要求自?己，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團結(jié)同?志。第四?有雷厲風(fēng)行?、求真務(wù)實?的工作作風(fēng)?。四年的?教育生涯不?算長，但是?培養(yǎng)了我雷?厲風(fēng)行、求?真務(wù)實的工?作作風(fēng)，養(yǎng)?成了我遇事?不含糊，辦?事不拖拉的?工作習(xí)慣。?我想如果?我競聘成功?，我將從以?下兩個方面?做好本職工?作：一、?提升自己的?服務(wù)意識—?—服務(wù)于學(xué)?校工作，服?務(wù)于每位教?師二、求?真務(wù)實，搞?好年級管理?工作結(jié)合?學(xué)校的工作?任務(wù)，使整?個年級學(xué)習(xí)?、生活和諧?有序發(fā)展。?不容置疑?，在各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事面?前，我還是?一個才疏學(xué)?淺學(xué)生；參?加競爭，是?家人的鼓勵?在激勵著我?斗膽一試，?響應(yīng)___?的號召，積?極參與競爭?，我不敢奢?求什么，只?想讓大家認(rèn)?同我、了解?我、幫助我?、喜歡我、?支持我。也?正因