R部編版·七年級(jí)下冊(cè)22太空一日新課導(dǎo)入1.利用各種媒介獲得有關(guān)“神舟五號(hào)”太空飛行的資訊，了解本文的背景。（重點(diǎn)）2.快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)運(yùn)用心理描寫(xiě)塑造人物、表現(xiàn)人物性格的方法。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)航天勇士尊重科學(xué)、堅(jiān)韌嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿骶瘢ぐl(fā)熱愛(ài)科學(xué)、勇于追求理想的奮斗精神。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

楊利偉，1965年6月21日出生，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學(xué)文化程度，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，中國(guó)人民解放軍少將軍銜，特級(jí)航天員。作者簡(jiǎn)介歷任中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國(guó)載人航天工程辦公室副主任。2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由“長(zhǎng)征二號(hào)F”火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。背景鏈接2003年10月15日9時(shí)，我國(guó)“神舟五號(hào)”載入飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，把中國(guó)第一位航天員楊利偉送入太空。飛船繞地球14圈后，于10月16日6時(shí)23分安全降落在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)。這次成功的發(fā)射實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想，標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家，為進(jìn)一步的空間科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。楊利偉耗時(shí)兩年寫(xiě)成的自傳《天地九重》，由20萬(wàn)字和150幅珍貴圖片組成。作者以坦率而真摯的方式，講述了自己的成長(zhǎng)，回顧了一個(gè)小城少年如何成為軍人、成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，如何通過(guò)艱難的、接近完美的訓(xùn)練，終于成就了自己見(jiàn)證和創(chuàng)造奇跡的人生。課文便節(jié)選自楊利偉的自傳《天地九重》。字詞注音弧形（）

熾熱（）輪廓（）遨游（）嚴(yán)謹(jǐn)（）稠密（）瞬間（）燒灼（）

千鈞重負(fù)（）húchìkuòáochóujǐnzhuóshùnjūn熾熱：輪廓：模擬：嚴(yán)謹(jǐn)：耐人尋味：驚心動(dòng)魄：形容溫度極高；極熱。構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。模仿；仿照。嚴(yán)密謹(jǐn)慎。意味深長(zhǎng),值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。詞語(yǔ)解釋這篇由中國(guó)首位航天員楊利偉耗時(shí)兩年親筆寫(xiě)成的自傳（節(jié)選），描寫(xiě)了他首次乘坐我國(guó)自己研制的載人航天飛船“神舟五號(hào)”飛入太空的情景，首度揭示了中國(guó)人飛天夢(mèng)背后生死時(shí)速的秘密。整體感知快速瀏覽課文。注意借助各部分的小標(biāo)題，把握文章的主要內(nèi)容。1.太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？細(xì)讀感悟意外情況心理活動(dòng)舉動(dòng)火箭和飛船急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振痛苦失重狀態(tài)下“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)靠意志克服眼睛閉著猛想聽(tīng)到神秘敲擊聲別害怕趴聽(tīng)看找過(guò)載沒(méi)有緊張舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫緊張?bào)@慌拋傘時(shí)飛船劇烈晃蕩不用緊張，很正常拽按下謹(jǐn)慎操作，頑強(qiáng)頂住2.楊利偉在文中說(shuō)“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。和飛船一起急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振，艙體內(nèi)的航天員非常痛苦，但“我的頭腦還非常清醒”?；鸺諘r(shí)“我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位”“還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò)”，但是“我沒(méi)有看到長(zhǎng)城”，“還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲”。繞地飛行過(guò)程中“右邊的舷窗開(kāi)始出現(xiàn)裂紋”“讓我緊張以至驚慌”，拋傘時(shí)“飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事”，我“懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，判斷和操作都必須準(zhǔn)確無(wú)誤”，最終飛船“嗵”的一聲落地了。歸途中品味語(yǔ)言1.“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時(shí)，我激動(dòng)得說(shuō)不出任何話來(lái)?！辈虏驴?，楊利偉激動(dòng)的話語(yǔ)可能是什么？心理活動(dòng)。有克服火箭和飛船急劇抖動(dòng)、疊加共振后的興奮，有發(fā)自內(nèi)心對(duì)祖國(guó)和人民鼎力支持太空事業(yè)的感激。2.楊利偉在太空中俯瞰地球，“但是，我沒(méi)有看到長(zhǎng)城”。請(qǐng)從楊利偉敘述的太空所見(jiàn)中找出相應(yīng)的依據(jù)。①“在太空，實(shí)際上看不到地球上的任何單體建筑?！雹凇皬妮d人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧?！遍L(zhǎng)城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對(duì)不規(guī)則事物很難觀察。③“飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過(guò)中國(guó)上空時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)分辨大概到哪個(gè)省了，正從哪個(gè)地區(qū)上空飛過(guò)?！遍L(zhǎng)城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒(méi)。3.“讓我緊張以至驚慌的卻另有原因?！边@里的“另有原因”指的是什么？楊利偉又是如何克服的？舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫。

巡視四周，反而放心一點(diǎn)了：可能沒(méi)什么大問(wèn)題！因?yàn)槿绻枪收?，重?fù)出現(xiàn)的概率并不高。4.“飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分。”航天飛行的時(shí)間為什么要寫(xiě)得如此準(zhǔn)確？照應(yīng)開(kāi)頭，敘事完整；地球上短暫的一天，太空航行漫長(zhǎng)的14圈；幸福的時(shí)刻，激動(dòng)人心的瞬間，必將開(kāi)啟我國(guó)太空探險(xiǎn)的新紀(jì)元。1.在載人飛船上看地球，楊利偉說(shuō)“我沒(méi)有看到長(zhǎng)城”，似乎是對(duì)“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城”這一曾經(jīng)流傳甚廣說(shuō)法的完全否認(rèn)。你是怎樣看待楊利偉的“異類”說(shuō)法的？楊利偉作為中國(guó)太空第一人，具有敢于探索、不怕?tīng)奚挠職?；更難能可貴的是楊利偉作為航天人的另一種勇氣——實(shí)事求是、實(shí)話實(shí)說(shuō)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?；?dòng)探究2.在太空中漫游，楊利偉經(jīng)歷了很多神奇的事情。其中，有一件事情非常神秘——“我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。”你覺(jué)得楊利偉在太空中遇見(jiàn)的“神秘敲擊聲”有可能是什么呢？俯瞰地球發(fā)現(xiàn)神秘敲擊聲太空一日15日9時(shí)整起飛驚心動(dòng)魄的太空飛行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度板書(shū)設(shè)計(jì)后來(lái)運(yùn)行16日6時(shí)23分著陸飛船：振動(dòng)

急劇抖動(dòng)飛行速度快裂縫晃蕩航天員：痛苦難受緊張?bào)@慌恐懼應(yīng)付自如“神舟”后浪推前浪楊利偉乘坐“神舟”五號(hào)飛船返回后反映，“神舟”飛船乘坐非常舒適，感覺(jué)很滿意。但是有兩個(gè)小的技術(shù)細(xì)節(jié)需要改進(jìn)：一是返回艙舷窗的位置讓他在觀察時(shí)感到別扭；二是飛船上用來(lái)收集雜物的袋子，地面上感覺(jué)用拉鏈比較方便，太空中的實(shí)際感受卻是用繩系口的方拓展延伸式更方便。針對(duì)楊利偉提出的意見(jiàn)，在“神舟”六號(hào)設(shè)計(jì)建造過(guò)程中，飛船工程師反復(fù)親身體會(huì)，調(diào)整了航天員座椅與舷窗的相對(duì)位置。重新生產(chǎn)的用來(lái)收集零散物品的袋子，封口處也都盡量改成了尼龍搭扣。第22課太空一日七年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第6單元1.請(qǐng)用標(biāo)準(zhǔn)的正楷字抄寫(xiě)下面的詩(shī)句。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。略。2.閱讀下面的文字，完成練習(xí)?；鸺膊堪l(fā)出巨大的轟鳴聲，發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰。隨著火箭的起飛，我的五臟六fǔ似乎都要碎了，如身?yè)?dān)千鈞重負(fù)……在太空中，我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個(gè)國(guó)家的方位。即使不借助儀器和地圖，從山脈的輪括、海岸線的走向以及河流的形狀，我也基本可以判斷飛船正在經(jīng)過(guò)哪些國(guó)家。我曾俯kàn我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。熾(

)熱五臟六fǔ(

)俯kàn(

)(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是________________，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是________________。(3)“千鈞重負(fù)”的意思是________________________________________________________________________________。比喻很沉重的負(fù)擔(dān)chì

腑瞰輪括輪廓3.(中考?廣州)下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”。C.最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。A點(diǎn)撥B項(xiàng)成分殘缺，“開(kāi)展了‘讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園’”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在其后加“的活動(dòng)”；C項(xiàng)“連勝三局”表意不明；D項(xiàng)不合邏輯，“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)A.這時(shí)我第一次向地面報(bào)告飛船狀態(tài)：“‘神舟五號(hào)’報(bào)告，整流罩打開(kāi)正常！”B.就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著”！C.這個(gè)時(shí)候我反而放心一點(diǎn)兒了：哦，可能沒(méi)什么大問(wèn)題！D.一個(gè)關(guān)鍵的操作——拋傘，即將開(kāi)始。B點(diǎn)撥B項(xiàng)嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。(中考?云南)給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①由于用來(lái)運(yùn)送乘客或運(yùn)輸貨物的空間狀若密封的膠囊，因此也被形象地稱為“膠囊列車”。②在此基礎(chǔ)上，“特斯拉之父”埃隆?馬斯克于2013年提出了“超級(jí)環(huán)”的設(shè)想，即超級(jí)高鐵的雛形。③這一概念最初于1997年由美國(guó)機(jī)械工程師奧斯特提出，并獲得技術(shù)專利。A④超級(jí)高鐵的學(xué)名叫超音速空氣動(dòng)力火車。⑤它實(shí)際上是一種超導(dǎo)磁懸浮列車，是一種在近乎真空管運(yùn)輸系統(tǒng)中超高速運(yùn)行的特殊交通工具。A.④③②⑤①

B．⑤③④①②C.⑤③①④②D．④⑤②③①點(diǎn)撥通讀五個(gè)句子，可知主要介紹了“超級(jí)高鐵”的由來(lái)和發(fā)展過(guò)程。④句點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，為概括性語(yǔ)句，放在開(kāi)頭最為恰當(dāng)。據(jù)此可排除B、C兩項(xiàng)。句子中出現(xiàn)了“1997年”“2013年”兩個(gè)時(shí)間，2013年在1997年之后，因此②句應(yīng)在③句之后。據(jù)此排除D項(xiàng)。6.太空一日，充滿緊張和意外。想想看，楊利偉都遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？①意外情況：共振疊加；心理活動(dòng)或舉動(dòng)：以為自己要犧牲了，頑強(qiáng)忍受。②意外情況：產(chǎn)生“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)；心理活動(dòng)或舉動(dòng)：靠意志克服，最終適應(yīng)。③意外情況：出現(xiàn)神秘的敲擊聲；心理活動(dòng)或舉動(dòng)：很緊張，邊聽(tīng)邊看，冷靜觀察。④意外情況：返程時(shí)舷窗出現(xiàn)裂紋；心理活動(dòng)或舉動(dòng)：緊張，擔(dān)心，通過(guò)觀察判斷應(yīng)該沒(méi)事。⑤意外情況：拋傘開(kāi)傘時(shí)飛船晃蕩得很厲害；心理活動(dòng)或舉動(dòng)：感到緊張，重視這個(gè)過(guò)程。一、精段品讀閱讀“我看到了什么”部分，回答問(wèn)題。7.從選文中看，作者從飛船上看到了什么？沒(méi)有看到什么？作者重點(diǎn)敘述的是什么？作者從飛船上看到了：地球并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段?。桓鞔笾藓透鱾€(gè)國(guó)家；中國(guó)的省份和地區(qū)；舷窗外類似棉絮狀的物體。沒(méi)有看到：長(zhǎng)城及其他任何單體建筑。作者重點(diǎn)敘述的是他對(duì)祖國(guó)的辨認(rèn)。8.楊利偉為什么在文中特別強(qiáng)調(diào)在太空“沒(méi)有看到長(zhǎng)城”？作者實(shí)事求是地說(shuō)在太空沒(méi)有看到長(zhǎng)城，也不可能看到長(zhǎng)城，是為了回應(yīng)很多人的關(guān)切，解答人們一直以來(lái)的懸念。9.結(jié)合課文，體會(huì)下面語(yǔ)句所蘊(yùn)含的情感。(1)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。這句話描述作者在飛船上對(duì)祖國(guó)首都北京的辨認(rèn)。作者帶著祖國(guó)和人民的重托，進(jìn)行太空首飛，從這句話中可以看出他對(duì)祖國(guó)、對(duì)戰(zhàn)友、對(duì)親人的熱愛(ài)，以及他不負(fù)重托，完成使命的堅(jiān)定信念。(2)那些物體懸浮在飛船外面，無(wú)法捕捉回來(lái)，我至今還沒(méi)弄清那到底是些什么。這句話寫(xiě)作者在太空中看到類似棉絮狀的不明物體，包含著作者對(duì)這一物體的好奇與困惑，體現(xiàn)出作者實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及對(duì)未知世界的探索精神。10.作者以“我看到了什么”作為這部分的小標(biāo)題，有什么好處？設(shè)置懸念，吸引讀者的注意；語(yǔ)言簡(jiǎn)明概括，內(nèi)容一目了然。?二、拓展閱讀(中考?南通)【A】記者專訪國(guó)際宇航聯(lián)空間運(yùn)輸委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊宇光(節(jié)選)記者：請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一下“天舟一號(hào)”。楊宇光：“天舟一號(hào)”是我國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進(jìn)艙組成。它總長(zhǎng)10.6米，艙體最大直徑3.35米，起飛重量約13噸，物資上行能力約為6噸，推進(jìn)劑補(bǔ)加能力約為2，具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力……其有效載荷比例在目前所有的貨運(yùn)飛船中是最高的?！綛】消息《天舟天宮順利對(duì)接》(節(jié)選)本報(bào)北京4月22日電

4月22日12時(shí)23分，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。據(jù)了解，由我國(guó)自主研制的“天舟一號(hào)”，它的上行載貨比、貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國(guó)際現(xiàn)役貨運(yùn)飛船，快遞貨物經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。此次與“天宮二號(hào)”進(jìn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。【C】“天舟一號(hào)”瘦身記①我是太空“快遞小哥”——“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船。最近我承接了一項(xiàng)艱巨又光榮的任務(wù)，把貨物送到“客戶”——“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室的手中。②我暗下決心，一定要運(yùn)送更多的貨物給它。但我的“車”——運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是固定的，若想運(yùn)更多貨物，我必須在保證足夠強(qiáng)壯的同時(shí)，盡可能減肥。③減過(guò)肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個(gè)個(gè)連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實(shí)，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。④經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，教練將我的腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來(lái)的50%左右，絲毫沒(méi)有影響腰部的結(jié)實(shí)程度。⑤我的教練十分嚴(yán)格，不僅不放過(guò)肉眼可見(jiàn)的腰部贅肉，連肉眼幾乎無(wú)法分辨的“皮下脂肪”也不放過(guò)。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來(lái)，依然有減重的空間。他們嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計(jì)人員給出的公差下限，通過(guò)去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會(huì)下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。⑥為了裝更多的貨物，設(shè)計(jì)人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒(méi)放過(guò)，他們選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架。“貨架面板”——儀器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”——立梁，使用的是碳纖維材料。每一項(xiàng)改進(jìn)都運(yùn)用了先進(jìn)而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無(wú)應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過(guò)2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強(qiáng)壯，我的瘦身計(jì)劃圓滿完成。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)11.閱讀材料【B】，說(shuō)說(shuō)“天舟一號(hào)”要完成哪些任務(wù)。12.材料【A】【C】都介紹了“天舟一號(hào)”，它們的語(yǔ)言特點(diǎn)有什么不同？自動(dòng)交會(huì)對(duì)接；推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加；開(kāi)展空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?！続】采用了平實(shí)說(shuō)明，語(yǔ)言準(zhǔn)確、科學(xué)、簡(jiǎn)明；【C】采用了生動(dòng)說(shuō)明，語(yǔ)言生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默、通俗易懂。13.閱讀材料【C】，回答下面問(wèn)題。(1)有人認(rèn)為第⑤段畫(huà)線句多余，應(yīng)刪去。你贊同嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。不贊同。因?yàn)楫?huà)線句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。承接上文給連接框“減肥”，引出下文“讓壁板變薄”，所以不能刪去。去除連接框的非受力部分；減小壁板的厚度；選用輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架；采用“無(wú)應(yīng)力”的裝配方式，保證貨架裝配誤差不超過(guò)2毫米。(2)科研人員采用哪些方法為“快遞小哥”“瘦身”？14.閱讀三則材料，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到的科學(xué)精神。不斷創(chuàng)新、精益求精、自力更生、求真務(wù)實(shí)等。5.綜合性學(xué)習(xí)。(1)在“科海泛舟”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反面效應(yīng)的事實(shí)，仿照例句，寫(xiě)一個(gè)句子。例句①：基因工程可以用來(lái)治病，也可以用來(lái)毀滅人類。例句②：塑料袋的發(fā)明和使用可以方便人們的生活，也可以污染環(huán)境。示例一：核能可以用來(lái)發(fā)電，也可以用來(lái)制造原子彈。示例二：汽車的廣泛使用可以方便人們出行，也可以成為霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)字弧Ｊ纠罕洹⒖照{(diào)可以使人們的生活更舒適，也可以破壞臭氧層。示例四：互聯(lián)