第41頁共41頁學員國培感言學員國培感言。xx年11月20日——xx年1月9號，對于一般人來說再平常不過了，但對于參加“國培”的學員來說——記憶猶新。忘不了，我們在“班級討論區(qū)”，發(fā)帖、回帖、回帖、再回帖大家暢所欲言，使我們無聲的課堂變得有聲有色更有溫暖。忘不了，班級論壇上大家熱情洋溢的帖子，那是我們成長的腳步，更是我們豐碩的成果。那一張張寫滿獨到見解的主貼，無不飽含著我們每一個人的酸甜苦辣，其中的滋味只有經(jīng)歷的人才能體會。忘不了，自己的主貼，因被同仁們的支持所感動；自己的主貼成為“精華帖”時，失態(tài)的大聲叫一聲：“哦！耶！”真是興奮到了極點。那一刻，心想自己心血的總算沒有白費。忘不了，在這個寒冷冬天，我們的兩位輔導教師，為了審閱我們的“作業(yè)”，有時要忙到深夜，他們夜以繼日、忘我工作的精神，怎么不令我們感動？在這里，我想對兩位教師真誠道一句：“教師，你辛苦了！o(∩_∩)o謝謝！”忘不了、忘不了假設(shè)有人問我：“國培”學習，你的感覺如何？我會發(fā)自內(nèi)心的說：“培訓的感覺真好，期待再次的重逢。”“通過學習你的收獲是什么？”最后，祝：參加培訓和沒有參加培訓的教師們一切順利！愿參加培訓的教師們都有自己的收獲，學有所長，學有所用。我的感受：在這50天中，我也記住教師們的勤奮的身影，會記住教師們每一個讓我感動的時刻，會記住教師們嚴謹和精于求精的態(tài)度，會記住教師們精彩的字句，會記住教師們對我們工作的支持，課程雖完畢，但聚散終是緣，相信我們的學習在繼續(xù)，緣分在繼續(xù)，美妙的回憶在繼續(xù)【以下為贈送相關(guān)文檔】精選心得體會閱讀“國培”感言仿佛做夢一般，我單獨一人背著行裝來到了重慶，走進了古老的重慶教育學院參加“國培”，在這里我將連續(xù)待上整整十五天。每天坐在教室里，睜著大大的眼睛，靜靜地聆聽著專家教授們旁征博引，深化淺出，妙語連珠的精湛演講，心里是沖動萬分。每天聽課一坐就是大半天，這和我平時的習慣站著、蹦著大相徑庭，好不習慣，但我還是強忍著酸痛的腳，像個小學生似的認認真真地聽著，詳詳細細的記著，生怕遺漏了什么。我是那么忠誠的學著，從早到晚，仿佛我的生命就是為了學習。這次走出家門，來到重慶培訓，見到了一個個陌生而熟悉的面孔，那都是些各區(qū)縣百里挑一的優(yōu)秀骨干教師，時機真的很難得。培訓中才得知重慶23萬教師中僅有三千人參加了此次各類國培，而我能成為其中的一份子，真的深感榮幸。因此，這次培訓我會非常認真的對待，雖然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，這次培訓將成為我人生的另一個起點，讓我再上一個臺階，在教育這座山峰上攀的更高，看得更遠。在此，我要感謝所以支持我?guī)椭业娜耍驗橛心銈兊闹С肿屛野灿趯W習，樂于學習，謝謝，真的感謝！xx“國培”感言2仿佛做夢一般，我單獨一人背著行裝來到了重慶，走進了古老的重慶教育學院參加“國培”，在這里我將連續(xù)待上整整十五天。每天坐在教室里，睜著大大的眼睛，靜靜地聆聽著專家教授們旁征博引，深化淺出，妙語連珠的精湛演講，心里是沖動萬分。每天聽課一坐就是大半天，這和我平時的習慣站著、蹦著大相徑庭，好不習慣，但我還是強忍著酸痛的腳，像個小學生似的認認真真地聽著，詳詳細細的記著，生怕遺漏了什么。我是那么忠誠的學著，從早到晚，仿佛我的生命就是為了學習。這次走出家門，來到重慶培訓，見到了一個個陌生而熟悉的面孔，那都是些各區(qū)縣百里挑一的優(yōu)秀骨干教師，時機真的很難得。培訓中才得知重慶23萬教師中僅有三千人參加了此次各類國培，而我能成為其中的一份子，真的深感榮幸。因此，這次培訓我會非常認真的對待，雖然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，這次培訓將成為我人生的另一個起點，讓我再上一個臺階，在教育這座山峰上攀的更高，看得更遠。在此，我要感謝所以支持我?guī)椭业娜?，因為有你們的支持讓我安于學習，樂于學習，謝謝，真的感謝！國培感言兩天的跟崗觀摩今天完畢了，我的心里滿滿的，朱園長的低調(diào)做人高調(diào)做事讓我很有敬仰。剛開始聽了朱教師的課心里對她就很是愛慕，我喜歡嚴厲而且做事有原那么高效率的領(lǐng)導，朱教師恰恰是這樣一個人。聽她談話感覺很親切，如自家親人般。鐵路幼兒園并不是很大，孩子卻絕對不少，在不大的空間包容相當多的孩子確實不是件容易的事，而鐵路幼兒園的教師卻做的很好。幼兒園的晨檢、早操，應(yīng)該是最亂的時候，可是鐵路幼兒園的教師卻做的井井有條，那么多那么小的孩子不僅跟著教師做操，而且隨著教師的口令變換著隊列隊形，真是不容易。薛教師的安康課，劉教師的科學課，讓我第一次深化的認識到幼兒園的課該怎么上，同時，我也認識到自己從前的課要怎么改進。還有教我們做紙藝的張教師，看著自己動手做出來的玫瑰花覺得特別自豪，是張教師讓我知道原來自己的手也不是那么的笨。感謝鐵路幼兒園的教師！感謝朱園長！鐵路幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面也做的特別好。園里分南、北兩幢教學樓。我想應(yīng)該是教室都不是很大，而幼兒又特別多的原因吧，所以走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好。南教學樓是國學樓，布置的有孔孟之道、景德鎮(zhèn)瓷器、京劇臉譜等，北教學樓是民族傳統(tǒng)風格的，有剪紙、民族舞蹈、樂器、涂鴉墻等。我如今所在的幼兒園是剛剛建成的，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一片空白，我想這次可以借鑒的地方會很多的，我一定會創(chuàng)設(shè)出我獨特的環(huán)境的。在幼教事業(yè)上我也希望自己站在這些甘為人梯的巨人的肩上可以走的更遠！朱園長的工作是那么的繁忙，從我們昨天去她交代完后就匆匆分開去了紫陽到今天她風塵仆仆的歸來，我可以想象她的疲勞，她在回來的途中通知了劉主任要為國培去鐵路幼兒園的學員采集信息，留下建議或意見，又是她做事嚴謹認真的寫照。她甚至沒有喝口茶，沒有歇歇腳就和國培學員談起了她的紫陽之行、談起了她的幼教事業(yè)！鐵路幼兒園帶給我的觸動還有很多，我都一一記在了心頭，再次謝謝鐵路幼兒園的教師，謝謝朱園長！我知道真正應(yīng)該感謝的是國培，感謝國培給了我此次培訓的時機，給了我學習的時機，我定會珍惜的！國培學員交流心得國培，是陽光的！每一位學員都將自己陽光的一面展示給同伴，盡情的發(fā)出自己的光和熱并感受著彼此的光和熱，把自己的憂慮深藏在心底，不愿驚擾同伴的心房！這里，學員朋友敞開心扉，沒有尊卑之分，沒有你爭我斗，有的是尊嚴，多的是平等，有的是自由，多的是友誼。這里，人，是恬靜的，人，是閑適的，人，是舒爽的，人，是淡定的。紅塵滾滾，離我很遠，爾虞我詐，與我無關(guān)，有詩云：“生命誠可貴，愛情價更高，假設(shè)為自由故，二者皆可拋”。在這里，理想的翅膀可以自由的舒展，思想的深度可以盡情的挖掘，萬千思緒可以自由的徜徉~~我們歡唱，我們翱翔，歡唱，翱翔，咱們在暢快的研修中與新課改共同成長。國培，是充實的！專家講座，各具特色，學員交流，精彩紛呈，燈火晚會，神采飛揚，網(wǎng)上博客，各抒己見，群里聊天，百家爭鳴，微格教學，論文選評，影子教師，崗位理論，擎天石柱，三河情韻，課展示，長三角論壇，處處有咱們的身影，處處留下咱們一串串深深的腳印~~回望咱們的國培，多么陽光靈動！多么自由歡暢！多么積極進?。《嗝从颜x安康！~~這，就是咱們的國培精神。國培，讓所有的學員在職業(yè)倦怠中靈光一閃，眼前一亮，讓咱們在紛繁的世事俗務(wù)中理一理心中的絲縷，讓咱們在職場的旅途中流連一下路邊的風景，讓咱們疲憊的心靈渡一次假，找尋自己精神的家園，稍息——停下咱匆匆的腳步，靜下心來，想一想我是誰，我從哪里來，我將要到哪里去~~國培，是溫暖的！咱們從鄉(xiāng)下來到省城，這是一個水泥鋼筋的森林，陌生而冷漠的城市審視著咱們。在異地他鄉(xiāng)，咱們風雨相伴，彼此溫暖，這里的冬天不冷！咱們彼此感知著對方的脈動，彼此欣賞著對方的眼神，彼此交流著熾烈的情感，彼此結(jié)下了深沉的友誼，楊教師那永不消逝的微笑是國培班最為溫情的名片，滋潤著每一位學員的心田，并將永遠珍藏在咱們的記憶深處。溫厚勤懇的松梅，靈動歡快的雨霏是咱們美麗的天使，給國培班平添了一道亮麗的風景。剛直的問兄，睿智的問和，老辣的小鄒〔立德老弟〕，幽默的老王，多才的明勝，內(nèi)秀的歆妞，精明的洪忠，率直的國棟，辛勞的班長，甜美的王梅，練達的紅艷，純潔的贏蛟，玉清的玉清，志強的志強，纖纖野荷，靜靜運霞，文筆清新方見星閃，燦假設(shè)星辰清清運亭，桐江課堂留梨芬，學院池畔舞春影~~~~一切恍如昨日，一切近在眼前，一切銘刻心中！國培，猶如常年深井作業(yè)的礦工來到一片綠地，好象大海航行的一葉孤舟遇見一個富庶的島嶼，又如大漠穿行的劍客見到一眼甘泉，就像古道西風瘦馬駐足于溫馨的客棧，又象是在枯藤老樹昏鴉的境況下驀然回首，父母兄妹在燈火闌珊處為自己深情地守望輕輕的，咱們走了，就像輕輕的來。方見老弟講的好，國培今天的句號，又是明天的問號，更是后天的感慨號。國培永遠不會完畢，國培是新的開始，國培是宣傳隊，國培____，咱們是種子教師，這些教師種子將播撒在廣袤的江淮大地，子又生孫，孫又生子，子子孫孫，無窮匱也！咱們愿將國培精神帶回到自己的工作情境中，讓她傳承光大，咱們要把自己的工作同伴視作國培學友，把咱們的學校、咱們的班級建立成國培班這樣的集體，把教師隊伍、學生群體打造成國培班一樣的精干團隊。這樣，讓~~國培精神永在！國培班學員友誼之樹常青！2023“國培”感言仿佛做夢一般，我單獨一人背著行裝來到了重慶，走進了古老的重慶教育學院參加“國培”，在這里我將連續(xù)待上整整十五天。每天坐在教室里，睜著大大的眼睛，靜靜地聆聽著專家教授們旁征博引，深化淺出，妙語連珠的精湛演講，心里是沖動萬分。每天聽課一坐就是大半天，這和我平時的習慣站著、蹦著大相徑庭，好不習慣，但我還是強忍著酸痛的腳，像個小學生似的認認真真地聽著，詳詳細細的記著，生怕遺漏了什么。我是那么忠誠的學著，從早到晚，仿佛我的生命就是為了學習。這次走出家門，來到重慶培訓，見到了一個個陌生而熟悉的面孔，那都是些各區(qū)縣百里挑一的優(yōu)秀骨干教師，時機真的很難得。培訓中才得知重慶23萬教師中僅有三千人參加了此次各類國培，而我能成為其中的一份子，真的深感榮幸。因此，這次培訓我會非常認真的對待，雖然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，這次培訓將成為我人生的另一個起點，讓我再上一個臺階，在教育這座山峰上攀的更高，看得更遠。在此，我要感謝所以支持我?guī)椭业娜耍驗橛心銈兊闹С肿屛野灿趯W習，樂于學習，謝謝，真的感謝！xx“國培”感言2仿佛做夢一般，我單獨一人背著行裝來到了重慶，走進了古老的重慶教育學院參加“國培”，在這里我將連續(xù)待上整整十五天。每天坐在教室里，睜著大大的眼睛，靜靜地聆聽著專家教授們旁征博引，深化淺出，妙語連珠的精湛演講，心里是沖動萬分。每天聽課一坐就是大半天，這和我平時的習慣站著、蹦著大相徑庭，好不習慣，但我還是強忍著酸痛的腳，像個小學生似的認認真真地聽著，詳詳細細的記著，生怕遺漏了什么。我是那么忠誠的學著，從早到晚，仿佛我的生命就是為了學習。這次走出家門，來到重慶培訓，見到了一個個陌生而熟悉的面孔，那都是些各區(qū)縣百里挑一的優(yōu)秀骨干教師，時機真的很難得。培訓中才得知重慶23萬教師中僅有三千人參加了此次各類國培，而我能成為其中的一份子，真的深感榮幸。因此，這次培訓我會非常認真的對待，雖然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，這次培訓將成為我人生的另一個起點，讓我再上一個臺階，在教育這座山峰上攀的更高，看得更遠。在此，我要感謝所以支持我?guī)椭业娜?，因為有你們的支持讓我安于學習，樂于學習，謝謝，真的感謝！國培磨課感言國培磨課感言國培校本教研第一段磨課，已接近尾聲，通過磨課我體會頗深，主要表如今以下幾個方面：一、做好觀課前的準備加強集體備課，教師們在一塊備課，能互相交流，理解參與磨課教師教育教學動態(tài)、知識現(xiàn)狀、各自的優(yōu)缺點，能取長補短，借鑒吸收別人的長處，彌補自己的缺乏，增長自己的智慧，進一步進步自己備課的主動性。讓授課教師介紹課時備課的思路，做好觀課說明，自己把握住教師課堂教學脈搏，掌握教學的主線。提早進教室理解學生，加強與學生溝通，對進步課堂上師生活動、生生互動的觀察效果，有的放矢的進展觀課，做好鋪墊。二、認真觀課、進步觀課效率在觀課過程中，根據(jù)研修組各自的分工，瞄準自己的觀課點，把握主攻方向進展觀課，在觀課中，用心靈感悟課堂，教師的教學行為、教學理念、教育追求是否符合新課標，學生的學習行為，精神相貌、學生的坐姿、握筆姿勢等行為習慣的養(yǎng)成，給自己留下了很深的印象，教師的教學語言，有效提問，教學方法，學生的學法，對自己的課堂教學具有借鑒意義。啟發(fā)自己主動考慮：“假設(shè)我來執(zhí)教這課，該怎么處理？”三、加強議課，進一步進步業(yè)務(wù)才能觀課教師觀課后，對觀察到的這節(jié)磨課，從不同角度展開討論，發(fā)表各自的見解，穩(wěn)固觀課效果。課堂上執(zhí)教教師好的地方，對自己起到潛移默化的作用，缺乏之處，對自己也是一個警示，有那么改之無那么加勉，進步了自己的業(yè)務(wù)才能和教育教學程度。磨課，磨出了感動，磨出了精彩，教師交流、師生合作、生生互動，磨出了教師之間、師生之間、學生之間的友誼，為我們進一步進步教育教學藝術(shù)奠定了根底。磨課是通往教育的幸福之路，在這條路上，我們將奮力拼搏、開拓進取，獲得更加扎實的成績，為了一切孩子，為了孩子的一切，而作不懈的努力。幼兒教師國培研修感言在這為期十天高強度、大密度的學習時間里，感謝國培給我們提供的學習時機與平臺，沈陽師范大學請來北師大、東北師大、華東師大、河南師大等高校的教授以及沈陽外鄉(xiāng)專家為我們答疑解惑，讓我們每天收獲知識，增長見聞。例如：北師大馮曉霞教授的《3——6歲兒童學習與開展指南》解讀、東北師大王小英教授的《幼兒園活動的有效性》、華東師大朱家雄教授的《國內(nèi)外學前教育開展現(xiàn)狀和趨勢》、河南師大劉曉紅主任的《幼兒園教師專業(yè)標準〔試行〕》解讀等重要前沿理論和理論課程。外鄉(xiāng)專家李紅梅教師的《優(yōu)秀教師成長歷程——與名師對話》、韓沈丹園長的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程關(guān)系》、羅英智的《幼兒園五大領(lǐng)域教育目的、內(nèi)容與課程設(shè)置》以及線亞威主任的《以游戲為根本活動的幼兒園課程理論與理論》等。通過學習，我感悟很多。深深感受到，學前教育是專業(yè)性很強的學科，作為幼兒教育工作者，不能畫地為牢，目光短淺，不能只盯著幼兒教育，只做井底之蛙。我們要與時代同行，具有較強的前瞻性，敏銳性，及時捕捉生活的脈搏，博學善思，用我們無窮的智慧與愛心，陪伴孩子們快樂成長。孩子是初升的太陽，是祖國的將來，“少年強那么中國強”，而我們的工作就是培養(yǎng)這些祖國的將來棟梁，在他們受教育最關(guān)鍵的啟蒙階段，給予他們最需要、最科學的照顧和關(guān)注。通過學習，我的教育教學觀念獲得了前所未有的大轉(zhuǎn)變：學習讓我理解了《綱要》與《指南》的互相支撐、正確認識了教與學的關(guān)系、幼兒園活動區(qū)課程施行策略等；東北育才幼兒園、皇姑區(qū)實驗幼兒園、南寧幼兒園、沈政幼兒園的參觀與學習，更是讓我們零間隔、全方位的理解國家級優(yōu)秀園所的辦園理念與策略，為我們將來的開展提供了豐富的經(jīng)歷和鮮活的實例?；使脜^(qū)實驗幼兒園的特級教師xxx，為我們闡述了她在成長中的感悟。讀書，是她的生活方式。腹有詩書氣自華，是她追求的目的；樂于學習，是她的工作寫照。簡單質(zhì)樸的語言，為我們生動再現(xiàn)了紅梅教師一線工作中的情景與解決問題的方法；讓我們在紅梅教師的侃侃而談中，理解了皇姑區(qū)實驗幼兒園的園本文化與內(nèi)涵開展。樂于學習、勤于學習、擅長學習，是紅梅教師對我們所有聽講教師的衷告。只有不斷的學習，自身才會不斷的開展、成長，優(yōu)秀直至卓越。沈陽師大，十天學習，這里的專家循循善誘，這里的教師細致耐心，讓我們每一個學員都為之感動和快樂；治班嚴謹又知性幽默的楊教師是大家的最愛，楊教師不僅在學習和生活上無微不至的關(guān)心和照顧我們，還義務(wù)的為我們做導游講解員。在參觀園所的路上，耐心、細心的為我們來自全國各地的教師講解沈陽的風土人情與社會開展。最后，借用王小英教授的一句話來完畢我的國培感悟：動心動情的教育，才是最好的教育!楊教師，做到了，沈陽師大，做到了！2023年教育部高校國培學員心得2023年教育部高校國培學員心得學員心得作為國培學員中唯一教育技術(shù)學專業(yè)的教師，聽了卜教師的講座之后有種相見恨晚、久逢甘霖的感覺。在講座完畢后和卜教師聊了關(guān)于專業(yè)課程建立以及教學技巧方面的內(nèi)容，教育技術(shù)學從最早的電化教育到后來的多媒體時代逐步地被國人所承受，在之后的教育信息化1.0和2.0時代很多新興技術(shù)如雨后春筍般涌現(xiàn)而出，很多高校逐步把重心放在了物質(zhì)技術(shù)方面而忽略了教學設(shè)計層面。即使近些年很多高校取消了教育技術(shù)專業(yè)，即便信息化課堂在根底教育面臨著褒貶不一的言論，但是我們面對自身的專業(yè)，要盡自己最大的努力去豐富學科建立，做出相應(yīng)的成果來不斷賦予專業(yè)的生命力。卜教師的教學經(jīng)歷以及關(guān)于技術(shù)的應(yīng)用都具備很強的實用性，真正做到了信息技術(shù)與課程整合，我的內(nèi)心充滿了對卜教師的敬意，同時也在反思著自己的缺乏，對于技術(shù)的應(yīng)用和教學設(shè)計的理解還差強人意，內(nèi)心有愧于自己原有的預(yù)期。作為一名新晉高校教師，雖然我不知道要用多長的時間去歷練才能到達卜教師現(xiàn)有的高度，但是對于學科的理解和今后努力的方向都充滿著期待和信心。3個小時的講座內(nèi)容也許隨著時間的推移會顯得不是那么地重要，不同的教師或多或少都學到了自己想要的內(nèi)容，但是對于教育技術(shù)的這份追求與執(zhí)著以及卜教師帶給我的觸動和反思將是我受用無窮的動力。感謝卜教師!學員心得做為已經(jīng)入職一年的高青教師，在授課的一年中，深深的感受到了一個好課件的重要性。卜彩麗教師帶來的這節(jié)課真可謂是雪中送炭。卜教師從什么是ppT，ppT的邏輯構(gòu)造和課件制作方法等四個方面做了詳細的講解。用2023版ppT錄制微課，錄制幻燈片，簡單、易懂、手快，妥妥的干貨。還交給我們這群ppT菜鳥們個課件的構(gòu)造，有助于我們把握教學內(nèi)容，理順教學思路。卜教師特別貼心的給我們了推薦下載ppT模板的網(wǎng)站:51ppT，演界網(wǎng)，ppT美化大師，還有關(guān)于字體的字體管家，擁有大量好的圖片的花瓣網(wǎng)，千圖網(wǎng)。3個小時的課內(nèi)容都是干貨，還推薦了妙手回春，秋葉，阿文等ppT的大牛門，方便教師們以后課下的繼續(xù)學習。最后看到了關(guān)于卜教師的制作微課的課件，好期待有時機再跟著卜教師學習微課，慕課的制作學員心得制作ppT對我們青年教師來說，是一項必不可少的技能。但實際上，大部分教師對ppT的制作程序并不非常熟悉。今天下午，我是帶著滿心的好奇與期待去聽卜彩麗教師講座的，三個小時下來，果然收獲滿滿。卜教師不僅講授了ppT的制作宗旨，手把手地教我們?nèi)绾吻擅疃焖俚刂谱饕话鎝pT，而且還給我們介紹了許多ppT制作的網(wǎng)站和ppT界大牛的____。通過她的講解，我對ppT制作有了一種全新的認識，并迫不及待地想制作一版精巧的課件。卜教師是一個熱情洋溢的人，從她身上我不僅學習到一項技能，更感受到她那種與人分享的快樂與幸福。學員心得時間過得真快，不知不覺的，國培課程已過大半，回憶這些天的培訓，感覺每天都有驚喜，每天都有收獲滿滿的感覺。今天上午，河南師范大學的崔振成副教授，給我們做了一場題目為《新入職教師教學素養(yǎng)的生成性研究》的講座，分別從教師教學素養(yǎng)的理論維度、構(gòu)造譜系和生成策略等方面展開講述。聽完崔教授的講座，我深受啟發(fā)，明白了沒有先進文明的教學素養(yǎng)，就沒有值得期待的教育教學質(zhì)量的道理，作為教師，要有先講文明的教學素養(yǎng)，教書育人，嚴謹治學，做一個有教學素養(yǎng)的教師，做一個溫潤如玉的學者。下午，卜彩麗副教授的《ppT課件設(shè)計與制作》的講座非常精彩，講授和分享的全是干貨，簡直顛覆了我對ppT課件的刻板印象，原來課件可以這樣做，竟可以做得如此精巧!如此制作ppT課件，不僅畫面精巧，而且布局合理、邏輯明晰，因此非常受到學生的喜歡，進而可以進步學生課堂的學習效率。卜教師的這堂課對我們新入職的教師來說，真的很實用，學到了一些制作課件以及微課方面的知識，如今是信息化時代，掌握先進的教學方法和手段都是必不可少的，而作為初入教師行業(yè)的菜鳥，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!易教師河南師范大學新聯(lián)學院卜彩麗教師教我們?nèi)绾沃谱鞲哳佒祊pt，有很多不同的玩法。就像給女孩子化裝一樣，講究色彩搭配協(xié)調(diào)，服裝穿著適當，整體風格進步，給人眼前一亮，能在第一時間吸引學生的目光。教師也特別有分享精神，這也是很好的一點。在以后的教學中，自己的ppt制作確實可以再進步一個層次，幫助提升教學效果。學員心得精巧的ppT課件是很多教師一直都想擁有的。而今天河南師范大學的卜教師講座確實讓我們耳目一新。卜教師給我們講授并且親自示范演示了ppT課件的設(shè)計與制作。卜教師從ppT是什么和能做什么、理解ppT課件的根本構(gòu)造、掌握ppT課件制作的根本方法、掌握ppT設(shè)計中文字和圖片處理技巧四個方面給我們做了講解。同時給我們提供了海量的資供我們以后做ppT時使用。授人以魚不如授人以漁，卜教師教給我們的更多是方法，詳細的施行還需要我們自己親自去做、去學?？粗方處熃o我們展示的各種用ppT制作的視頻，微課，高顏值的課件，很有沖動自己為自己的教學課程也做一套精巧的ppT。學員心得9月12日上午，河南師范大學教育學院崔振成副教授為大家做《新入職教師教學素養(yǎng)的生成性研究》的專題講座，崔教師從教師教學素養(yǎng)的理論緯度、構(gòu)造譜系和生成策略等三大方面進展深化講解。崔教師首先用嚴謹、精煉的語言解讀了教學素養(yǎng)的本質(zhì)含義。教學素養(yǎng)是教師基于對課程、教學、人等核心要素的理解，而內(nèi)生為教師穩(wěn)健的教學價值觀、教學理念、教學意識、教學規(guī)劃等。作為高校教師，假設(shè)沒有先進的教學素養(yǎng)，就沒有值得期待的教學行為、教學質(zhì)量和教學成果。教學是一項因人而在的倫理事業(yè)，而教學素養(yǎng)的養(yǎng)成根底在于對教學的理解。正如崔教師所言，堅持以人為本、以立人為本的哲學思想，整合課程意識與教學意識的思維范式，建構(gòu)交往、互動、啟發(fā)、生成的教學展開方式理念，才能到達教學過程的真善美統(tǒng)一。另外，崔教師指出，從教學設(shè)計之初，教師就要秉持從人出發(fā)的理論，表達教學設(shè)計的人學思維。優(yōu)秀的高校教師要努力習得語不驚人死不休的語言魅力，培養(yǎng)淳真的邏輯思維才能，擁有收放自如的課程展開才能，做到啟迪智慧問題的才能，擁有駕熟就輕的教學組織才能，從而構(gòu)建作為教師的人的教學形象。最后，崔教師指出只有自覺學習，才會產(chǎn)生靜水深流的教學意境。作為高校教師，科學研究是支撐卓越教學的不竭動力，青年教師應(yīng)該在科學研究和教學理論中、在自我審視與批評中升華教學素養(yǎng)。崔教師引經(jīng)論典，用比較哲學的思維方式為我們做了一場別開生面的精彩講座。他的講座給我留下了深化的印象，促使我對教師教學素養(yǎng)的生成產(chǎn)生了進一步的考慮。作為剛?cè)肼毜那嗄杲處?，我們要時刻反思自己的教學素養(yǎng)是否先進文明，教學過程是否真正做到以人為本，我們更要有終身學習的決心。在今后的教學過程中，我們應(yīng)不斷地更新教學理念和教學意識，提升教學策略和教學質(zhì)量，努力使今日之我教學素養(yǎng)勝于昨日之我教學素養(yǎng)。學員心得9月12日上午，崔振成教授為國培班作了《新入職教師教學素養(yǎng)的生成性研究》的專題報告。崔教授結(jié)合自身的生活理論和教育經(jīng)歷，形象生動地闡述了交往、互動、啟發(fā)、生成的教學展開方式的理念。以前，我一直深深認同韓愈的教師觀，師者，傳道授業(yè)解惑也。故而，在備課教學的過程中，始終孜孜不倦地追求課堂知識的豐富化、最大化。今天崔教師的講座，一下子使我茅塞頓開，教學并不在于知識點多，更不僅僅是單向的教，而應(yīng)該是教與學的互相，教學相長。作為青年教師，應(yīng)該竭力防止傳統(tǒng)的灌輸式的填鴨教學或喂豬教學，努力開展出培養(yǎng)學生求知天性的放羊式教學，引導學生自主發(fā)現(xiàn)、生成、轉(zhuǎn)化知識。我們需要做的，是給學生留出放羊的契機。學員心得聽完卜彩麗教師的課才發(fā)現(xiàn)ppT竟如此強大，本來還以為自己是菜鳥，聽完卜教師的課秒變小白了。卜教師的課很實用，我們ppT模板的下載、素材的獲取、圖片的查找等等，好的ppT可以為課堂增添興趣性，吸引學生注意力，使知識更容易被理解和承受。今天的內(nèi)容太精彩，下課后大家依依不舍地圍在卜教師身邊向她請教問題，都希望卜教師能再多給我們講解一點。如今的社會，不僅僅是教師，各行各業(yè)的人都需要學會使用ppT。我會漸漸消化，繼續(xù)學習，使自己做ppT的才能有所提升。學員心得學為人師，行為世范，那么高校新入職教師如何通過自身修為來到達這個目的，崔振成教授從教育哲學的視角切入，分別從教學素養(yǎng)的理論為度、教學素養(yǎng)的構(gòu)造譜系、與教學素養(yǎng)生成策略等三方面為在座的教師上了生動的一課。新的時代，新生力量的思維日益活潑，教師該如何修己安人(學生)，形成有效的教學風格來hold住課堂從而集中學生的注意力，是其在教學過程中必須考慮的問題。在崔教師的課堂中，氣氛雖嚴肅，然而并無呆板之氣，幾乎所有人都為崔教師深邃的教育哲學思想所服膺，注意力不曾有片刻分散。崔教師的課堂讓大家感受到思想的魅力，這種嚴肅而不失有趣的課堂其精華就在于將所教內(nèi)容深耕吃透。對于在座的新教師而言，將來我們營造的課堂氣氛無論是嚴肅有序抑或是生動活潑，其核心在于將課堂上傳授的知識融會貫穿以及教師本人具備靈動性。最后，套用崔教師的話，新教師方有修己以敬、才能靜水流深、修己安人。教育工作可謂是路漫漫其修遠兮，我們新教師唯有懷著對教育事業(yè)的敬畏之心上下求索，方能在教育事業(yè)的大道上走遠行穩(wěn)。學員心得9月12日，國培第12天。今天，河南師范大學校教育學院副教授崔振成教師為我們開展了題為新入職教師教學素養(yǎng)的生成性研究的主題講座。崔教師在講座正式開始之前，向我們提了一個問題：你希望你的課堂是什么樣的?雖然還沒有真正的開始給學生上課，但是我的心中也有一個期望的課堂，所以我舉手答復了崔教師的問題：我希望我的課堂是嚴肅而不失活潑的。我希望我的課堂有自己的風格，建立自己的課堂style。這可能需要我在課堂上不斷調(diào)動學生的興趣和積極性，讓學生有帶入感，引領(lǐng)學生參與課堂互動。這個追求可能需要我不斷的努力。崔教師說這也是他一直在追求的課堂，鼓勵我努力，并鼓勵我一定會做到的。這個課前的問題給我指引了一個方向，我要把它記下來，作為自己的目的和今后努力的方向。最后，崔教師向我們強調(diào)，大學教師一定要做科研，教學和科研是相輔相成的，科研是我們教學的頭活水，使我們的知識不斷更新，永遠站在知識的前沿，也使課堂知識更前沿，因此科研能讓我們永遠擁有年輕的心態(tài)，永葆青春。崔教師的語言幽默，更生動形象地描繪了科研和教學的關(guān)系，讓我們對于教學和科研的關(guān)系有了更正確的認識，感謝崔教師!學員心得9月11日上午其教師的課真是太讓人驚喜，讓我看到一個這么有感染力的教師，讓學生會期待上這樣的課。我想這就是教師講的，強大的人格魅力和教學魅力。在這么有意思的課堂背后，教師做了大量的準備工作，包括搜集案例資料，整理思路，做教學設(shè)計，等等。我想其中離不了多學生心理的理解，知道每個不同年齡段的學生心里的真實想法，用每一個細節(jié)來做到尊重學生，這么平等有趣的課堂，誰不喜歡呢?我覺得教師在生活中也是個愛考慮、心態(tài)好并且有激情的人，愛考慮，考慮怎樣的教學設(shè)計學生會喜歡。心態(tài)好，表達在課堂上就是快樂的教和學，教師屢次提到熱愛教學，能感受到這份愛，有愛才愿意付出時間精力和心血。有激情，教師的精神相貌特別好，值得我們學習。2023高校國培學員心得體會〔簡短〕高校國培學員心得體會大全學員心得1今天聽了王彩琴教師名為反思自我，反思教育，反思成長的講座，感觸頗深，受益匪淺。從講座內(nèi)容上看，王教師強調(diào)作為教師要明確自我認知的重要性，并要求在自我認知根底上完善自我修養(yǎng)，尤其是通過主動改變自己的個性去適應(yīng)多變的教學環(huán)境。其中，令我感觸最深的一點是，王教師通過分析^p教與學之關(guān)系，讓我們深化認識到教是學的一部分，二者不是等同的，也不是完全孤立的，更不能主觀地認為教大于學。從講座形式上看，聽王教師講課，如沐春風，不僅能獲取很多專業(yè)知識，還可以愉悅身心。她娓娓道來，諄諄善誘，自帶氣場，又不盛氣凌人。這不愧是河南最美教師的風范!從講座的效果來看，王教師辛辛苦苦又神采飛揚地將三個小時的課完美地講下來，新教師們聚精會神，聽地津津有味，被王教師獨特的個人魅力和詼諧幽默的講課風格所吸引。在教育理念方面，王教師講求道法術(shù)器的全面開展與完善;在教育理論上，她鼓勵教師們應(yīng)用自己的個人生活和社會生活經(jīng)歷去充實教學內(nèi)容。她所講授的教學觀念和方法，詳細而微，事無巨細，給我們深化的啟發(fā)?？傊犃送踅處煹闹v座后，我對將來的教學工作，有了一定的信心。(要點：如沐春風，娓娓道來，諄諄善誘，自帶氣場，又不盛氣凌人)學員心得2在教育科學學院七年的學習經(jīng)歷使我對教師的身份產(chǎn)生了很深的情結(jié)和使命感。從王教師的口中我體會到了不一樣的教育理念。作為教師要充分理解學生需求，教材大綱的更新遠遠趕不上人們生活節(jié)奏和思想的革新。教育來生活，教師要針對學生的個人需求，將教材情境化生活化。優(yōu)秀的課堂氣氛遠不止口頭幽默這么簡單，在幽默中賦予知識點與學生將來開展的關(guān)系鏈，才能寓教于樂，從教材中走出來，樹立正確的教育理念。學員心得3教師是從什么時候開始準備的，從教育背后看教育。在聽了王彩琴教授的講座后，這是讓我記憶深化的一句話。反思自己的受教育之路，聽過那么多教授的講課，但是在自己成為一名教師之前，其實并沒有深化的考慮過，教師終究應(yīng)該如何去準備。王教授今天分析^p了教與學的關(guān)系，說到青出于藍而勝于藍教學相長。這都給了我很大的啟發(fā)?；蛟S做教師，首先要做的并不是要給學生準備什么，而是能站在學生角度上面，觀察他們、理解他們，給他們真正的所需，從教育背后來看教育。學員心得4關(guān)于教師認知這一部分的反思。王彩琴教授上課時提到，教師認知涉及的三個維度所知、所思、所為。我就談?wù)勊鶠榘伞＞拖窠處熣f的，所知和所思其實都沒有什么太多的偏向，中國大背景下，同一學科下走出來的教師，知識理論上面相差并不大，但是在所為這點上，就開始走向不同的方向。如何教、如何理解教、如何傳達和表達，就非常的重要。今天王彩琴教授講了教與學的關(guān)系，深受啟發(fā)。教師與學生的關(guān)系，身正為師的理念，教師引導學生自主學習的教學形式。這些都將會是將來我做教師的一個標桿。學員心得5王教師有關(guān)教與學的闡述，解決了我多年來一直困惑的問題，給我的教學指明了方向!學員心得6王教師的專題講座使我受益匪淺，教學就是自我不斷反思不斷開展不斷成長的過程。課堂教學是一門藝術(shù)，課堂教學是一場浩大的演出，劇本是教材，教師是演員，學生是觀眾，教師需要對劇本融會貫穿，需要不斷的修飾自身的每一個動作，每一個表情，每一個吐字，才能收獲觀眾的認可。這次培訓就是引導我們?nèi)绾稳プ龊靡粋€好的演員，如何讓課堂教學成為一種藝術(shù)。再次感謝王教師的精彩講座。學員心得7王教師今天講座非常精彩，尤其是發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體的魅力令人印象深化，通過一棵大樹的經(jīng)歷來詳細深化生動的展示了現(xiàn)代化媒體的強大功能，通過用生動的實例來鼓勵我們進一步使用現(xiàn)代化教學媒體帶來的深化便捷與____性的躍進。學員心得8大道至簡，悟在天成。王教師用自己豐富的教學實例，向我們生動的演繹了一堂課的該如何導入，如何用環(huán)環(huán)相扣的語言將說課過程娓娓道來，給教學賦予了個性以及個人魅力，這是我們青年教師所欠缺的。學員心得9跟料想的枯燥、照本宣科式的講座不同，國培班開班的第一天培訓便讓我領(lǐng)略了河南省最美教師王彩琴教師的風采。結(jié)合自身30多年的教育理論與總結(jié)，王教師以《反思自我，反思教育，反思成長》為題，從教師認知、教師自我評估、教育理念、教師專業(yè)開展等方面頗具啟發(fā)性地分享了教師成長過程中的珍貴經(jīng)歷，使我們受益良多。一個會學習的人方有資格成為教師(王教師語錄)，如何秉承良好的學習態(tài)度、使用正確的學習方法進展終身學習，維持自身專業(yè)性技能的可持續(xù)開展，值得我們深思。王教師提到言傳身教重點在于身教，我突然想到自己對女兒的教育方式，方才恍然大悟?？偸钦f女兒應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，自己卻不身體力行(比方看電子產(chǎn)品)，今后需要把行動放在第一位，Actionsspeaklouderthanwords。本碩博期間對照本宣科、讀ppT的教師沒有太多好感，如今開始害怕自己也會變成這樣的教師。王教師給出了破解之道：將知識與學生的實際需求與興趣相結(jié)合，搞清楚學生的、未知和欲知，對教材進展解讀、開發(fā)和延伸，用生命備好每一節(jié)課，調(diào)動課堂情緒，做到教者有心，聽者有意，一心一意。所謂聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，我們可能在某些專業(yè)知識領(lǐng)域具備更多的知識，但弟子不必不如師，師不必賢于弟子，我們也一定能從學生身上找到自身的知識短板，stayhungry，stayfoolish，不斷補充自己的知識儲藏，活到老，學到老，積跬步以致千里。最后，教師作為一個很容易進入職業(yè)倦怠的職業(yè)，需要我們保持教學的激情、熱情和感情，尋找教學中的快樂。希望今后的每天都能收獲滿滿，不虛此行，教書育人，不枉此生。學員心得10參加國培示范工程的第一天，王彩琴教師便提出了教育最核心的問題：什么是教師?什么是學生?古人曰：所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，教與學的____了方式上的變化，對教師也提出了新的要求。新時代的教師不再僅僅是知識的占有著和傳授者，更重要的是要成為學生學習活動的組織者和引導者，同樣，我們要從課堂的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的開發(fā)者，讓學習發(fā)生，才是最有價值的課堂。新時代的教師在心態(tài)上也要有所轉(zhuǎn)變，認清自己的位置，放低姿態(tài)，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，不要怕自己無法解答，學生也可以成為我們的教師，青出于藍而勝于藍才是教育者最成功的證明。學員心得11課后感想：對高校教師這個新的工作，既有期待，又有忐忑，深感任重而道遠，所要學習的很多。1.身份的轉(zhuǎn)變，不僅是簡單的由學生到教師，把所學像展示似的一股腦倒出來，而是要以不同的教學處境、教學對象，做到人本位，真正的教學，知識也要及時的更新，切勿固步自封;2.心態(tài)最重要，不管個人是什么性格，在教學上，面對學生，都要以積極、向上、陽光、樂觀的工作態(tài)度，傳遞正能量，以最飽滿的狀態(tài)去準備每一節(jié)課，想學生所需，思學生所問;3.作為教師要有個人風格，尋找作為教師的發(fā)光點，人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，才能處于不敗之地。國培學習感言：擷一枚落葉，憶2023國培點滴國培學習感言：擷一枚落葉，憶2023國培點滴有時機提筆展一卷心瓣，書一段逝去光陰。心里幾多沖動，幾多感概！匆匆九十天的國培學習流逝在師大校園的宿舍、教室、體育館、運動場，計算機房以及那個美麗的十三中校園的角角落落，流逝在南山寬廣而碧綠的草場上、水磨溝公園的泉水中、一炮成功的小路上，自治區(qū)博物館的遺跡中，流逝在來來往往的brT公交車上，流逝在我們國培歷史班的304教室里，流逝在每個國培學員的內(nèi)心里。再回首，一路上點點花絮凝于筆端，信手擷來，追憶三個月的國培點滴。一花一草一抹景，新師大校園給我的回憶。7月的酷暑，卻出奇的涼快。新師大的校園里來了一群提藍色公文包的教師們，他們帶著對教育的熱愛，帶著對自身教育程度進步的愿望，來自天山南北。還得到報名當天晚上難忘的破冰之旅，讓本來陌生的我們很快就熟悉了起來，分組，合作，構(gòu)思，看，我們歷史班的五個小組就這樣神奇的誕生了。綠草地中有我們的合影，墻壁上有我們的團隊徽章，國培讓我們成了密不可分的一家人。還記得體育館內(nèi)各位國內(nèi)知名專家精彩紛呈的報告給我們帶來豐厚的收獲，尤其是黎加厚教授帶給我們每位學員心靈的震撼，精神的洗禮，那種信息技術(shù)對當前教育、工作、生活帶來的宏大改變讓我們驚醒深思，這位六十多歲的長者，前輩用他精彩的演講在向我們每個學員闡述著他對教育的熱愛，對教育技術(shù)和教育理念不斷創(chuàng)新，我想我們是幸運的，因為我們在這里收獲了新知，開闊了視野。還記得304教室內(nèi)的歡聲笑語，實案分析^p點評，民族風俗自然風光領(lǐng)略，課堂小結(jié)方法大全，全國大賽課新秀們經(jīng)歷分享，自治區(qū)教研室專家的中考引領(lǐng)，說課方法的討論交流，講比賽，微課程制作，數(shù)字故事比賽，演講比賽，文藝匯演排練等等，都在我們一個個課堂中演繹，升華。還記得國際交流大廈內(nèi)聶幼犁教授那兩場難忘的報告，讓我們時刻銘刻歷史教師的職責，也讓我們終身受益。還記得漆教師帶著大家走進英特爾將來教育的計算機房，基于工程的學習，21世紀技能的運用，合作研討的交流分享，個人印章的制作，案例研修的探究考慮制作，都給我們每個學員帶來了無盡的快樂與回憶。還記得……一葉一樹一季風，國培歷史班的師生留給我們的回憶。在短暫的三個月中，首先有這么幾個人我們必需要感謝，漆教師，資深專家，成熟睿智，嚴厲幽默，使我們的學習活動充實有序；黃教師，本，帥氣陽光，事無巨細，忙前忙后，讓我們的住宿就餐無后顧之憂；葉程，李艷兩個助理，身體力行，不辭辛勞，認真負責。在短暫的三個月中，我們還在學習生活中結(jié)識了很多的朋友，擁有了幾個無話不說的好姐妹，得到了幾個形影不離的好兄弟，瞧，班長凌娜和希文靜、高紅教師又在討論歷史專業(yè)問題了，崔崔，玲玲，紅紅在教師的帶著下每天都能堅持體育鍛煉，聽，芳芳，晶晶，在陳焱教師的集結(jié)下總是那么開心活潑，時尚優(yōu)雅，還有張瑜，蘇建榮教師，閆雪姍，黃金梅大姐，薛明磊，聶小芳教師，別克，木拉提江教師等這些最正確拍檔們總是學習，吃飯，逛街如影隨形，以及秦超，張祥，蘇有文，勝四劍客的歷史短劇排演讓我們至今回味，還有周淑玲老前輩那難忘的____鈴聲都讓我們銘刻，能想起的還有買海日古麗，艾克卡提，米娜瓦爾教師們那流利的漢語，……還有好多我沒能寫出來的友誼，人物，我想每天國培歷史班的故事子在上演，或許即將大家即使天各一方，回到了自己的工作單位，工作崗位，但我們培養(yǎng)出來的濃濃的友誼定不會讓每個人忘卻。一人一物一段情，那些感動我心的片段回憶。2023年九月，我有幸來到了13中學，參加了為期三周的“影子教師”理論研修活動，與13中有了難得的近間隔接觸，在短暫的二十多天的實習中，讓我印象深化的是13中學生們對學校，對教師，對教育的那份濃濃的尊重和敬畏。每天清晨我們一行六位教師一走進校門，雖還不熟悉這個校園和全體師生，但迎面而來的是值周同學們熱烈的歡迎“教師，祝您工作順利，心情愉快?！?，讓我前來學習的我們立即擁有了一種溫暖的鼓勵，也看出了13中學子有禮貌的精神風貌。課余時間我們在教師辦公室修改作業(yè)，我留意了學生們進辦公室的舉動，每位同學進門必說：各位教師好！走時會禮貌的說：各位教師再見。樓道里沒有扎堆，追逐打鬧的現(xiàn)象，同學們看到我們這些提著板凳陌生的面孔還是很禮貌的問好，同時還主動問候：教師好！需要幫助嗎？那一刻，我們感受到了學校德育工作的成績，感受到了學生們平時養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，絕非一朝一夕，而是這樣的名校已經(jīng)給學生們樹立了一個彬彬有禮，謙虛好學，寬容包容的學習氣氛。讓我意想不到的還有，在教師辦公室的門上，我發(fā)現(xiàn)了很多溫馨的卡片：上面幾句簡單的對教師祝福的話躍然紙上：教師們辛苦了，祝教師工作順利，心情愉悅！雖寥寥幾個字，卻代表了教師在他們心中的位置，雖簡單的祝福，卻是飽含深情。進到教學樓內(nèi)的衛(wèi)生間，干凈，漂亮，溫馨。洗漱臺上擺滿了護手霜，洗手液，紙巾，貼滿了班級的祝?？ㄆ?。13中的教師說這一切的付出沒有人給孩子們灌輸，強加，純屬孩子們理解教師工作忙，辛苦操勞的心意表達，純屬于孩子們簡單對教師的愛的表達。這樣的簡單直白的表達，卻表達了學生們對教育，對教師們的敬重，讓我們這些學習的教師們看了無不為有這樣的學生贊不絕口。在實習期間，我聽到了這樣一個故事，教師節(jié)那天有位13中畢業(yè)生來看望歷史學科的張照榮教師，這位如今新加坡學習的學生向教師講了自己的一個經(jīng)歷。一次在課堂上，新加坡的教師在講到____時不知什么原因把它說成了一個國家，我們這位13中學子沒有像別的學生那樣欣然承受，而是很氣憤的當面和教師理論：教師，您說錯了。在我們初中歷史課堂上，我已經(jīng)深深的知道了____是中國不可分割的一部分，____是中國神圣不可進犯的領(lǐng)土。教育是無聲的，教是為了不教，我想13中教師們的教育是成功的，他們對學生們的教育不是灌輸，而是點燃。在13中的校園里，同學們每一句“教師好，祝您工作順利，心情愉快”都是那么深情的發(fā)自肺腑，教師們每一句“同學們加油！”都飽含殷切的希望。教師們每天身體力行“立德樹人”，同學們每天那么謙虛好學尊師重教，這一切都似乎在詮釋著校園內(nèi)石碑上的那四個字：愛滿校園。短暫的實習生活中我看到了13中學子的風采，體會到了13中學子的自豪感；感受到了他們對母校的熱愛，對教師的尊敬，對學校、對家鄉(xiāng)的認同感和歸屬感，我想這些定能鼓勵學生們積極進取奮勇拼搏的信心，學生們定會帶著這種自豪和信念，不懈努力?？赡茏饚熤亟痰倪@個話題在當今這個紛雜的社會來講，不是一人能所為的，但我想只要心存大愛，作為一名教育者定能改變點什么，定能為自己每天面對的學生帶去點人生路上有用的，值得銘刻的東西，或許是一堂精彩的歷史課，一個熱情的擁抱，一個鼓勵的眼神，一個甜甜的微笑?；ㄒ字x！憶難忘！提筆至此，心境激蕩。曾經(jīng)開學的第一天大部分學員期待國培學習早點完畢，但光陰不容許，而今我們在依依不舍中期待它再多停留幾刻，可歲月的腳步扔停不下來。就讓我們在將來的某個時刻想起它，回憶它，然后莞爾一笑，不禁說道：國培，真好！我在“國培”中成長——“國培”感悟盼望著，盼望著，“國培”的腳步近了！像一陣春風，吹拂了中西部教育的天地！像一陣春雨，滋潤著貴州萬千教師的心田！“國培”終于來到我們身邊！我們歡呼，欣喜，奔波相告！乘著“國培”春風，響應(yīng)“國培”號召，xx年12月27日，踏著“國培”腳步，本人由南向北飛渡長江，參加了xx“國培方案”貴州省小學英語骨干教師西南大學高級研修班學習，認真聆聽專家的講座，和學員們面對面的交流，短短十天的時間可謂彈指即過，但我收獲頗豐，不是說我學到了好多知識，而是覺得我們教師的理念要趕快更新，才能跟上時代教育的步伐?！皣唷彼崎L江大橋，連接你我他，溝通黔渝情，在“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”之間架起了溝通橋梁，使得阻擋在二者之間的天塹不再可怕，真乃：一橋飛架南北，天塹變通途?；厥住皣唷?，我真的在“成長”！“國培”，實現(xiàn)了中西部地區(qū)教師，特別是鄉(xiāng)村教師與城市教師的交流、互動，實現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)資”的共享，實現(xiàn)了與教育專家、導師和同行們的交流?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”，從走上講臺那一刻，我就立志“做一名合格的人民教師”，至今二十多年，我仍然遵守這人生信條?！敖處熓墙虒W活動的組織者、是學習活動的引導者、是學生學習過程的促進者”。教師想要給學生“一碗水”，自己首先必須有“一桶水”。因此，樹立“終身學習”的理念，積極投身于“國培’，努力提升自己的教育教學程度，這事迫在眉睫！參加國培前，面對新課改，我曾經(jīng)也有過許多迷茫困惑，許多誤解冷漠，許多自以為是。如，既然教育還要用考試選拔人，那還有什么必要施行“素質(zhì)教育”；自古以來，教師的工作就是“傳道、授業(yè)、解惑”，假設(shè)以學生為“主體”，“教是為了不教”，那還需要教師干什么？允許