《禮貌詞語》（陳松岑）導(dǎo)學(xué)案編寫人：丁宇時間：2018年5月2日【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：區(qū)分交談型和問候型招呼用語；歸納出“請”的不同含義類型并舉出例子；列舉出生活中的禮貌用語。能力目標(biāo)：模擬情境，舉一反三，將禮貌用語運(yùn)用到生活之中情感目標(biāo)：確立禮貌用語觀，形成積極健康的人生觀。【教學(xué)重點(diǎn)】“請”的不同含義類型。并舉出生活中的例子，對號入座?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】禮貌用語（客套話、謙敬詞）的使用【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)情境再現(xiàn)合作探究課前預(yù)習(xí)案請自主預(yù)習(xí)課文的第一部分：招呼詞語。并找出交談型和問候型招呼語的區(qū)別，完成下列表格。含義社會發(fā)展程度使用對象側(cè)重點(diǎn)舉例交談型問候型【預(yù)習(xí)疑惑】課堂探究案【我來提煉】請同學(xué)們搜集生活中關(guān)于“請”的詞語，然后按課文的分類，對號入座?！疚襾韲L試】禮貌用語出現(xiàn)在我們生活中的方方面面，你還能想到哪些禮貌用語呢（客套話、敬辭、謙辭）？【我們合作】禮貌用語情境再現(xiàn)：【我的收獲】知識、技能、情感【牛刀小試】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A真是事出意外，舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑?！盋她是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街，一起旅游，話多的似乎永遠(yuǎn)都說不完。下列各句中表達(dá)得體的一句是（）我剛在姑姑家坐下，她就有事失陪了，我只好無聊的翻翻閑書，看看電視。這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還,請您放心。這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里讓寒舍增色不少。我們夫婦好不容易才得到這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。下列各句中表達(dá)得體一句是（）他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到自豪又慚愧。這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時候，對方早已經(jīng)恭候多時了。課后復(fù)習(xí)案1.下列各句中，表達(dá)得體的一項是（）我的同桌向獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎的同學(xué)請教問題， 那位同學(xué)說:你不要著急，我先喝口水再向你賜教。一位歌手在比賽后說：今天我很咼興能在比賽舞臺上演唱自己寫的歌曲，評委會聆聽后也會感到十分榮幸。C某同學(xué)丟失雨傘后在失物啟示上寫道：我在學(xué)校餐廳吃飯時不小心遺失了一把藍(lán)色雨傘，請拾者從速歸還。D.—次同學(xué)聚會后，小張與送他的同學(xué)走到小巷口，他抱拳拱手，對大家說：各位同學(xué)，就此別過，請留步。2?下列各句中，敬語使用得體的一項是（）讀者給報社編輯寫信說：“敬頌編安”長輩給侄兒李冰寫信說：“順頌安康”。老李給同事老張寫信說“謹(jǐn)致鳴謝”。小明給同學(xué)小王寫信說“特此函達(dá)”。3.下列各句中，表達(dá)得體的一句是拙著《寫在咼二》已由云南人民出版社正式出版 ，明年二、二月份便會陸續(xù)惠賜各位親朋師友。本人才疏學(xué)淺，研究過程中常有綆短汲深之感，因而書中疏誤不少敬請讀者諒解并能不吝指正。2015年我喬遷新居，秦老師前來做客