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文檔簡介

大班水生動物美術活動教學設計、經過探究活動，認識各種不一樣的水生動物。、指引幼兒懂關愛、保護水生動物的情操，懂得保持水的潔凈的感情。、試試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特色。教師：PPT（水生動物）、嗚咽的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水辦理物幼兒：折、畫、雕像、剪貼等資料一、談談水生動物、老師出示魚和螃蟹：這是什么？它們生活在哪里？、啟示幼兒談談自己還知道哪些生活在水里的動物、豐富水生動物（觀看PPT）老師介紹不常有的水生動物的名稱與特色介紹一些珍稀的水生動物如：中華鱘二、談論：關愛、保護水生動物（一）出示“嗚咽的魚”1、為何這條魚在哭？（幼兒發(fā)散談論）老師引入：要關懷、保護動物、我們人類如何保護動物？（幼兒談論，教師小結）①不要掠殺、獵殺②不喂動物吃有毒、有害的食品③國家建立了保護區(qū)④保護好動物生活的環(huán)境總結：我們要做動物的朋友等三、保護水資源、出示一幅污水與死魚的圖問：這些魚怎么死的？這些污水是怎么形成的？水生動物要在什么樣的水里生活？、我們該如何保護水資源、演示污水變清水四、幼兒創(chuàng)作水生動物，部署環(huán)境“水生動物”、幼兒分成四組“折、畫、雕像、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物、將作品部署在墻面“水生動物”活動反思：活動中側重了激發(fā)幼兒關愛、保護動物的感情，并促使幼兒有保護水資源，給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。一．活動中豐富了多種水生動物幼兒對水生動物有必定的認識，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特色有所認識。在進一步豐富水生動物中，我側重介紹了一些不常有的動物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有詳盡特色的動物進行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功能；又如中華鱘是國家一級保護動物。這些方面豐富了幼兒對水生動物的認識。二．激發(fā)幼兒關愛、保護動物的感情從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層下手，逐漸激起了幼兒要關懷珍愛動物，以及保護動物生活的環(huán)境。孩子們想了好多的方法。如：a：人類不要亂扔垃圾b：人類不要捕殺小動物c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。三．多種不一樣的美工形式表現(xiàn)水生動物在活動中，我供給了折紙、剪貼、繪畫、泥工四種形式的美工，孩子們自主地選擇，并進行操作。在制作中每位孩子能快樂、英勇地表現(xiàn)不一樣的水生動物，并將小動物的詳盡特色表現(xiàn)出來。大幅的墻面環(huán)境“水生動物

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