大學(xué)控制丈量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)過(guò)去的這段時(shí)間里，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對(duì)“工程丈量”這門課程的實(shí)訓(xùn)。工程丈量這門課，是需要理論與實(shí)質(zhì)聯(lián)合的。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二講堂，是檢驗(yàn)真諦的試金石。在講堂上，書(shū)籍中抽象的表達(dá)說(shuō)明常常使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)實(shí)在物實(shí)質(zhì)的操作后，我們將能特別快速、堅(jiān)固的掌握有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)訓(xùn)能使我們?cè)谀芨鼮閶故臁⒕_的操作基礎(chǔ)上，更切近實(shí)質(zhì)運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的達(dá)成所需的丈量實(shí)質(zhì)任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效門路。所以，深知實(shí)訓(xùn)重要性的我一定仔細(xì)的掌握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。第一，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平常學(xué)習(xí)中存在的好多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真的確踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)籍知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更堅(jiān)固的掌握有關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提升對(duì)儀器的操作的嫻熟、精確程度。其次，經(jīng)過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，有益于培育我做事慎重、仔細(xì)、不畏困難困苦的作風(fēng)。無(wú)論是對(duì)中整平常的重復(fù)精確對(duì)準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)頻頻檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)，每個(gè)步驟都盡量做到腳扎實(shí)地、謹(jǐn)小慎微，使偏差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;無(wú)論外界的環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)勝一下就算不了什么;正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思慮分析問(wèn)題，能夠獨(dú)立借助書(shū)籍找出解決門路。做事要有負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)并踴躍挽救。第三，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠培育我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)，共同追求如何更快更好地達(dá)成任務(wù)的方法，提升小組工作效率，保證進(jìn)度的達(dá)成。此次丈量?jī)x器的使用和實(shí)地的丈量實(shí)訓(xùn)工作的展開(kāi)，讓我們更直觀接觸到了土木匠程丈量這個(gè)學(xué)科，也為我們此后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制丈量發(fā)放確定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。也讓我們理解了水利工程專業(yè)的實(shí)質(zhì)操作性強(qiáng)的特色，觸發(fā)我們此后要更為努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要增強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)合的方式方法，從實(shí)質(zhì)上提升自己的專業(yè)水平。所以，實(shí)訓(xùn)在大學(xué)生活中是特別重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能獲得豐富、完美和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相聯(lián)合一同，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不停總結(jié)，逐漸完美，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提升自己由知識(shí)、能力、智慧等因故舊融成的綜合素質(zhì)和能力。此后我會(huì)珍惜每次的實(shí)訓(xùn)機(jī)遇，多去發(fā)掘講堂上沒(méi)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。七月我第一次真切的踏上社會(huì)，開(kāi)始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯，頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)。時(shí)間不長(zhǎng)，領(lǐng)會(huì)甚多。理解了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路的深刻領(lǐng)會(huì)，或許在此時(shí)此刻的我，真切的將實(shí)習(xí)當(dāng)成工作了吧。本次實(shí)習(xí)的目的在于經(jīng)過(guò)理論與實(shí)質(zhì)的聯(lián)合、個(gè)人與社會(huì)的交流，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人做事的能力等，特別是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)質(zhì)工作能力，以便提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己此后更為順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技術(shù)，社會(huì)主要專注于職工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生計(jì)要求，除了要增強(qiáng)講堂上的理論知識(shí)外，還一定要親身接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，經(jīng)過(guò)對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)講堂學(xué)習(xí)。實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)一般企業(yè)職員的基本素質(zhì)要求，以培育自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題的工作能力。實(shí)習(xí)在幫助從校園走向社會(huì)起到了特別重要的作用，所以要賞賜高度的重視，工作報(bào)告《頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)》。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自己狀況與社會(huì)實(shí)質(zhì)需要的差距，并在此后的學(xué)習(xí)時(shí)期及時(shí)增補(bǔ)有關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。固然已經(jīng)是大三，但關(guān)于實(shí)質(zhì)社會(huì)工作還是茫茫然的，畢竟書(shū)籍上的不過(guò)一個(gè)看法，詳細(xì)操作并無(wú)教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)遇，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情，但的確領(lǐng)會(huì)到了工作的酸楚，感覺(jué)自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足，不可以適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)質(zhì)操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，并且自己就沒(méi)好勤學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)感覺(jué)的確無(wú)從下手。固然說(shuō)這不過(guò)個(gè)銷售化妝品的企業(yè)，但在這實(shí)習(xí)時(shí)期，我從培訓(xùn)到商品的以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷等，都渾身心的投入到工作中去。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟習(xí)又陌生的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)好多的實(shí)習(xí)，但此次卻又是那么的獨(dú)出心裁。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我可否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)可否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我成立信心的要點(diǎn)所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有許多的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必需好好總結(jié)一下。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與過(guò)去完整不一樣樣的生活。每日在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班時(shí)期要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地達(dá)成自己的工作任務(wù)，不可以輕率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得慎重當(dāng)心，不然隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)重的結(jié)果付出巨大的代價(jià)，不再是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。回首這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作狀況，撫躬自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。所以，更要及時(shí)增強(qiáng)自己的工作思想，正直意識(shí)，提升銷售工作的方法技術(shù)與業(yè)務(wù)水平。第一，在不足點(diǎn)方面，從自己原由總結(jié)。我以為自己還必定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，動(dòng)人其購(gòu)置心理的技巧。南昌工程學(xué)院丈量實(shí)習(xí)報(bào)告課程名稱丈量學(xué)基礎(chǔ)系院水利與生態(tài)學(xué)院班級(jí)12水文與水資源工程學(xué)生姓名段茂志學(xué)號(hào)xx102360實(shí)習(xí)地址校內(nèi)指導(dǎo)教師湯斌紡實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日目錄一、實(shí)習(xí)時(shí)間.......................................................*二、實(shí)習(xí)地點(diǎn).......................................................*三、實(shí)習(xí)目的.......................................................*四、實(shí)習(xí)狀況簡(jiǎn)介...................................................*五、實(shí)習(xí)內(nèi)容.......................................................*六、實(shí)習(xí)小結(jié)或體會(huì).................................................*七、組長(zhǎng)評(píng)議.......................................................*八、參照文獻(xiàn).......................................................*九、指導(dǎo)教師評(píng)閱...................................................*十、實(shí)習(xí)數(shù)據(jù).......................................................*一、實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日二、實(shí)習(xí)地址在校內(nèi)環(huán)繞九棟和十一棟部署八個(gè)控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行丈量。三、實(shí)習(xí)目的1、堅(jiān)固和深入學(xué)生對(duì)丈量學(xué)課程的理解，熟習(xí)并掌握地形丈量?jī)?nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測(cè)方法。、經(jīng)過(guò)控制網(wǎng)的成立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，能夠增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的看法，提升解決工程中實(shí)質(zhì)丈量問(wèn)題的能力，為此后參加工作打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。3、培育學(xué)生苦練基本功的優(yōu)秀民風(fēng)，在測(cè)、記、算、繪等方面獲得全面的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生著手能力的鍛煉和提升。、培育學(xué)生在地形丈量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能力。、使每個(gè)學(xué)生擁有慎重、仔細(xì)、正確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。、認(rèn)識(shí)地形丈量的科學(xué)性、艱辛性、重要性、培育優(yōu)秀的專業(yè)質(zhì)量和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測(cè)繪工作所一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。、培育學(xué)生在實(shí)踐中靈巧運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決地形丈量實(shí)質(zhì)問(wèn)題的能力四、實(shí)習(xí)狀況簡(jiǎn)介經(jīng)老師安排，自己于20**年5月4日至20**年5月17日時(shí)期在進(jìn)行了丈量實(shí)習(xí)