第27課我是貓2021/4/201新課導入這篇課文是日本作家夏目漱石的代表作《我是貓》的節(jié)選，此部分描寫了貓吃年糕的經(jīng)過，在生動與幽默的敘述中，散發(fā)著無盡的諷刺和嘲弄。2021/4/202走進作者

夏目漱石（1867-1916），本名金之助，生于東京。18歲進入大學預科。24歲進入東京帝國大學英語系，后做了一名英語教師。

文學成就：日本近代文學作家的代表，被喻為“國民作家”。主要作品：《我是貓》《草枕》《心》等。他的作品充滿幽默，暢游于美的世界中，被稱為“余裕派”。2021/4/203字詞積累2021/4/2042021/4/2052021/4/2062021/4/2072021/4/2082021/4/2092021/4/20102021/4/20112021/4/2012第一部分（第1、2自然段）：寫“我”見廚房里沒人，決定要抓住良機吃了那塊年糕，并由此悟出了一條真理。第二部分（第3、4自然段）：寫“我”吃年糕的情景，讓“我”悟出了第二條真理。2021/4/2013第三部分（第5、6自然段）：寫“我”為了擺脫年糕，使出渾身解數(shù)甚至直立起來，也由此發(fā)現(xiàn)了第三條真理。第四部分（第7、8自然段）：寫在人們的嘲笑下“我”無奈而憤恨地演完一場丑劇。2021/4/2014細讀感悟?qū)W習第一部分（1、2自然段）1、自由讀第一部分，畫出你覺得可笑的情景，說說你從哪些語句感覺到可笑？坦率地說，年糕這玩藝兒，我至今還未曾粘過牙哩。展眼一瞧，好像又香又瘆。2021/4/2015我向四周掃了一眼，吃呢，還是不吃？若想吃，趁此刻，如果坐失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。心理活動描寫，寫出貓看見年糕時的好奇，說明他沒見識。2021/4/20162、“我”的心理活動怎樣呢？若想吃，趁此刻，如果坐失良機，只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕是什么滋味。3、“我”發(fā)現(xiàn)的第一條真理是什么？難得的機緣，會使所有的動物干出他們并非情愿的事來。2021/4/2017學習第二部分（3、4自然段）1、貓咬年糕后的表現(xiàn)怎樣？貓咬了一下年糕，牙齒動彈不得。2021/4/20182、“我”的心理活動怎樣呢？還不快吃！假如有人來才好呢！3、“我”當時的處境是怎樣的？“當我意識到這年糕原來是個妖怪時，已經(jīng)遲了。宛如陷進泥沼的人越是急著要拔出腳來，卻越陷得深……”2021/4/20194、“我”發(fā)現(xiàn)的第二條真理是什么？所有的動物，都能直覺地預測吉兇禍福。2021/4/2020學習第三部分（5、6自然段）1、貓為了擺脫那年糕所使出的伎倆是什么？找出相應的句子，讀一讀。先是“搖尾豎耳”；再是“左右爪交替著伸縮”；后來便“兩只腳竟然直立起來”，“我都覺得我已經(jīng)不是貓了”；最后“到處轉(zhuǎn)著圈跑”。2021/4/20212、貓的情感變化過程是什么？可憐同情可笑2021/4/20223、“我”的心理活動怎樣呢？最重要的是忍耐，便左右爪交替著伸縮。唉，這太麻煩，干脆雙爪一起來吧！4、“我”發(fā)現(xiàn)的第三條真理是什么？臨危之際，平時做不到的事這時也能做到。2021/4/2023學習第四部分（7、8自然段）（1）自由讀第四部分，把人物的不同表現(xiàn)畫出來。（2）分角色朗讀第四部分，深入體會。2021/4/2024課后思考1．有感情朗讀課文。

2．拓展閱讀：《泰戈爾散文詩二首》、《狗的友誼》、《母愛》2021/4/20259、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:44:29PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌