初中物理知識點復習填空第一章聲現(xiàn)象復習一、基礎過關1.聲音是由物體的產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在,振動,發(fā)生才停止。２.聲音是以的形式在中傳播,氣體、液體和都可以傳播聲音,聲音在中傳播的最慢，１5℃的空氣中聲音的傳播速度是,但３.聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺。聲音的這種傳導方式叫。4.聲音具有三個顯著的特性，分別是、和。其中，與振動的頻率(每秒鐘物體振動的次數(shù))有關，且頻率越大，越高;與物體振動的振幅有關，且振幅越大，越大，它還與距離發(fā)生體的有關；不同的發(fā)聲體不同。５.人耳的聽覺頻率是。頻率高于的聲叫波,頻率低于的聲叫波，生活中用B超檢查身體及胎兒的發(fā)育情況用的是波，地震、火山、臺風、海嘯及一些動物交流時用的是波。6.物理學中，把發(fā)聲體做___＿＿_＿___＿_振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)保的角度,凡是影響人們正常的、和的聲音都是噪聲,人們用為單位來表達聲音強弱的等級,符號是。HＹPERLINK""ｗＷw.xKb1.ｃｏM7．對噪聲的控制可以在三個階段進行減弱，分別是在＿__＿＿_＿＿_處減弱;在_＿＿_＿______減弱;在_＿＿______＿_＿減弱。８.聲既能傳遞信息也能傳遞,聲傳遞信息的例子有：、;聲傳遞能量的例子有：、。9.聲音在傳播過程中碰到障礙物會被______＿回來，若回聲比原聲到達人耳晚_＿＿____以上，也就是人與障礙物必須相距至少______＿_米以外，人們才干區(qū)分出來,否則,回聲與原聲混在一起,加強原聲。二、檢測提高１.如圖１所示,用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明，這是運用______法，把音叉微小的振動__＿_＿____。2．聯(lián)歡晚會上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音,他重要是模仿聲音的____,臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_＿＿＿_＿＿_傳播的。３.音樂會上正演奏著小提琴協(xié)奏曲《梁山泊與祝英臺》,優(yōu)美的音樂是由于_＿__＿_的振動產(chǎn)生的，這動人的樂曲是通過傳到觀眾的耳朵的。4.聲音在15℃的空氣中傳播速度是____＿_m/s。北宋時代的沈括,在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營,士兵枕著牛皮制箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是由于。CAB5.在月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電對話交談.這是由于聲音的傳播需要＿＿_＿＿___，聲音在_＿_＿___＿中不能傳播CAB6.如圖,輕塑料球A緊靠音叉B放置，用木槌敲擊音叉C，看到的現(xiàn)象是_________。實驗說明_____＿__＿_可以傳聲,也說明聲音具有_______＿__；若將這一實驗放置在月球表面,你會看到的現(xiàn)象是。7.如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變?。@個實驗說明了(）A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的Ｂ.聲音必須通過介質(zhì)才干傳播C．聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D.聲波傳播過程中能量逐漸減少8.下列四個句子:(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的；(４)請勿高聲喧嘩.其中“高”字指音調(diào)的是(）A．(１)(2)B．(2)(4) C．(1)(3)Ｄ．（３）（4)9．我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音①工廠車間機器的轟鳴聲,②劇場里京劇表演的演奏聲,③清晨公園里小鳥的鳴叫聲,④裝修房子的電鉆聲，⑤婚慶時的爆竹聲,⑥山澗小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（）A．①③④B①②⑤C．①④⑤Ｄ．①④⑤⑥1０.以下措施不能達成減弱噪聲目的的是()HＹPEＲLINＫ"＂新｜課|標|第|一｜網(wǎng)A．摩托車上安裝消聲器Ｂ．機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C.街頭設立噪聲監(jiān)測儀D.高架道路兩側(cè)建起透明板墻1１．甲同學把耳朵貼在足夠長的鐵管一端,乙同學在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學聽到的聲音情況是()A．響了一下，聲音是從鐵管傳來的B.響了一下,聲音是從空氣傳來的C.響了兩下,先聽到從空氣傳來的聲音D.響了兩下，先聽到從鐵管傳來的聲音12.拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過,再讓它從同一木梳上慢一點劃過,則兩次所發(fā)出的聲音()A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D．前三者都不同１3.一些同學經(jīng)常在噪雜的公共場合戴耳機聽ＭP3,為了聽得更清楚，往往需要增大音量，這相稱于增大了聲音的(）Ａ．音色B.音調(diào)Ｃ.響度Ｄ.頻率14.當聽到幾個熟悉的同學談話的聲音時,你往往很容易判斷出都是誰在說話，這時你判斷的重要依據(jù)時它們的（）A.音色不同B．音調(diào)不同C.響度不同Ｄ.三個特性同時作用的結果1５．下列實例不是運用超聲波的是（）A.蝙蝠運用回聲定位擬定昆蟲的位置Ｂ.用聽診器檢查病人心臟工作情況C．外科醫(yī)生運用聲波振動除去人體內(nèi)的結石D.發(fā)出聲波切削堅硬的金剛石16.向保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷瓶里的水位上升的高低,這是由于（)A.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變高B.隨著水位上升,音調(diào)逐漸變低Ｃ.灌水過程中，音調(diào)不變，響度越來越大D.灌水過程中,音調(diào)不變，響度越來越大17.有關聲現(xiàn)象的下列說法中不對的的是()ＸｋＢ1.coｍＡ.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高,響度大B.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低,響度大Ｃ.射擊運動員在馴練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進入耳中的噪聲Ｄ．宇航員在月球上進談話時，聽不到第二章光的傳播一、光源：叫做光源。光源可分為天然光源和人造光源（燈泡、火把)。二、光的傳播:1、光在沿直線傳播;2、光沿直線傳播的應用：(1)小孔成像:像的形狀與小孔的形狀,像是倒立的像（樹陰下的光斑是太陽的像）(2)取直線:激光準直（挖隧道定向);整隊集合；射擊瞄準;（３)限制視線：坐井觀天（規(guī)定會作有水、無水時青蛙視野的光路圖);一葉障目;(4）影的形成：影子;日食、月食3、光線：常用一條帶有箭頭的表達光的傳播徑跡和方向;三、光速1、真空中光速(電磁波)是宇宙中最快的速度；真空或空氣中光速c=m/s；2、光年：是光在一年中傳播的，光年是單位;四、光的反射：1、當光射到物體表面時,有一部份光會,這種現(xiàn)象叫做光的反射。2、我們看見不發(fā)光的物體是由于物體的光進入了我們的眼睛。3、反射定律：在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線、法線都在內(nèi)；反射光線、入射光線分居兩側(cè);反射角入射角。４、反射現(xiàn)象中,光路是的5、兩種反射:反射和反射。(1)鏡面反射:平行光射到光滑的反射面上時,反射光仍然被的反射出去;（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上,反射光將沿各個方向反射出去；（3）鏡面反射和漫反射的相同點:都是反射現(xiàn)象，都遵守。五、平面鏡成像1、平面鏡成像的特點：像是像,像和物關于鏡面對稱（像和物的大小,像和物相應的點的連線和鏡面,像到鏡面的距離和物到鏡面的距離；像和物上下相同，左右相反。六、凸面鏡和凹面鏡１、以球的外表面為反射面叫面鏡,以球的內(nèi)表面為反射面的叫面鏡；2、凸面鏡對光有作用，可增大視野(汽車上的觀后鏡,街道拐角處的反光鏡)；凹面鏡對光有作用(太陽灶,反射式天文望遠鏡,電筒）七、光的折射1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生。2、光在同種介質(zhì)中傳播,當介質(zhì)不均勻時,光的傳播方向也會發(fā)生變化。3、折射角：折射光線和間的夾角。八、光的折射定律１、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時,折射光線法線,折射角隨入射角的增大而；2、斜射時，總是中的角大;垂直入射時，折射角、反射角和入射角都等于0°。3、光的折射中光路。九、光的色散：１、太陽光通過后,依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現(xiàn)象叫色散；彩虹是光的現(xiàn)象；2、色光的三原色是:紅、、藍；十一、看不見的光:1、紅外線：2、紫外線：檢測提高１．如圖所示四種情景中,由于光的直線傳播形成的是(?）Ａ．B.Ｃ.Ｄ.2．下列屬于光的反射現(xiàn)象的是()A．坐井觀天，所見甚小B．日食、月食的形成C．白天能看見自身不發(fā)光的物體SHAPＥ＼*MEＲＧＥFORMATD．人在陽光下的影子早晚長，中午短3．關于光的反射定律，下列說法對的的是（)A．光的反射定律，只在射向光滑的平面時才成立Ｂ．光在兩種介質(zhì)的界面發(fā)生反射時,光的反射定律不成立Ｃ．光發(fā)生漫反射時，不遵循光的反射定律D.光在所有物體的表面上發(fā)生反射時，都遵循光的反射定律4.如圖所示,當漁民在叉魚時,為了能叉到魚,應使魚叉對準(）A.所看到的魚B.所看到魚的下方C.所看到魚的上方D.都不對的5．下列事例中，屬于紫外線應用的是(）A．夜視儀B．遙控器C.驗鈔機D．全自動感應水龍頭6．紅外線是一種()A．紅色的光B.無色的光C．人眼看不見的光D.不是光線7.一束光線射到平面鏡上時,若要使反射光線與入射光線夾角是6０°，則入射角應為__＿___,入射光線與鏡面的夾角為_＿_____。8.小文站在豎直的平面鏡前３m處，看到了鏡中自己的像，這是由于光的＿＿____＿而形成的,她的像到鏡子的距離為____m,當她向鏡子走近1m時，像到她的距離為____m,像的大小____＿＿__(填“變大”“變小”或“不變”）。９.如圖所示，江邊的山峰最高處距江面12０m,江水深10m,映在安靜江水中山峰的倒影是＿___(填“實”或“虛”)像,該山峰的最高處與倒影的最低處相距＿_＿___＿_m。10.完畢光路，并標出反射角的度數(shù)。11．根據(jù)平面鏡成像的特點，作出圖中物體AB的像。12.如上圖所示，某同學在做探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭Ａ、Ｂ一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在Ａ的一側(cè)進行觀測。

(１）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到

時，B的位置即為A的像所在的位置。

(2）直尺的作用是便于比較物與像

關系；

(３)若用平面鏡代替玻璃板,上述實驗

進行(選填“能”、“不能”），理由是

。所以使用玻璃板的目的是:。在探究活動中對玻璃板放置的規(guī)定是:__＿＿＿_＿＿＿_＿＿_＿＿__;假如有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇___＿____mｍ厚的玻璃板做實驗；(４)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上__＿_＿____＿接受到蠟燭A的燭焰的像(選填“能”、“不能”)，這說明平面鏡成的像是＿＿__＿__＿__橡。

(5）選擇蠟燭A和B的規(guī)定是：________＿__；這是為了比較物與像

的關系。

（6)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應當在蠟燭(填“A”或“B”)這一側(cè)觀測。小明無論如何調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合，請你推測也許的因素是。(7）假如將蠟燭向鏡面的方向移動，那么像的大小將__＿＿＿_(填“變大”、“變小”或“不變”）。第三章透鏡及其應用一、透鏡：1、凸透鏡：中間、邊沿的透鏡,如:遠視鏡片,照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；2、凹透鏡、中間、邊沿的透鏡，如：近視鏡片，門上的貓眼;二、基本概念：１、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線;2、光心:通常位于透鏡的幾何中心；用“O”表達。3、焦點：于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上一點,這點叫焦點。ff4、焦距:焦點到的距離(通常由于透鏡較厚,焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“ｆ”ff注意:凸透鏡和凹透鏡都各有個焦點三、三條特殊光線(規(guī)定會畫):1、通過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向，平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后通過；經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其必過焦點(所以凸透鏡對光線有作用，凹透鏡對光有作用)；通過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡后于主光軸；射向異側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡后于主光軸。如下圖：六、照相機：１、鏡頭是透鏡;２、物體到透鏡的距離（物距）二倍焦距,成的是倒立、的實像;七、投影儀：1、投影儀的鏡頭是透鏡；2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；3、物體到透鏡的距離（物距)二倍焦距,一倍焦距,成的是倒立、的實像；注意：照相機、投影儀要使像變大，應當讓透鏡物體,膠卷、屏幕。八、放大鏡：放大鏡是透鏡;放大鏡到物體的距離(物距)一倍焦距，成的是放大、正立的像；注:要讓物體更大，應當讓放大鏡物體;九、探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺)口訣:一倍焦距分虛實、二倍焦距分大小;物遠像近像變大注意事項：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在上;又叫“三心等高”成像條件物距（ｕ）成像的性質(zhì)像距（ｖ）應用u﹥2fｕ＝2ｆf﹤ｕ﹤２fu=f０﹤u﹤f十、凹透鏡始終成縮小、正立的虛像;十一、眼睛的晶狀體相稱于透鏡,視網(wǎng)膜相稱于光屏（膠卷)；十二、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網(wǎng)膜面,晶狀體太，需戴透鏡矯正;遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜面,晶狀體太，需戴透鏡矯正；檢測提高1、關于像,下列說法中對的的是:(）Ａ.凸透鏡成虛像時，因用光屏接受不到,所以人眼也看不到B.虛像都是由光的反射形成的，實像都是由光的折射形成的C.虛像總是放大的,實像有時是放大的有時是縮小的D.虛像用眼可以看到，用光屏接受不到2、與電影放映機成像原理相同的儀器是（）A．照相機B．放大鏡C．投影儀D.潛望鏡3、用照相機拍照時,被拍攝景物到鏡頭的距離()Ａ.小于焦距Ｂ．在1倍焦距和２倍焦距之間C.大于2倍焦距D．以上說法都不對3、用照相機照相時，物體在膠卷上形成（)Ａ、縮小的倒立實像B、放大的正立實像C、縮小的正立實像D、縮小的倒立虛像4、．當人看清物體時,物體在視網(wǎng)膜上所成的像是()A放大的B縮小的C正立的Ｄ倒立的5、運用一片遠視鏡片做成像實驗,不能得到(）A放大的實像B放大的的虛像C倒立的實像Ｄ倒立的虛像6.下列光學儀器中能成倒立、縮小實像的是(）照相機B．凸面鏡C．平面鏡D．幻燈機7.如圖所示四幅圖中，分別反映近視眼的成因和矯正方法的兩幅圖是（）A.①③B．①④C.②③Ｄ.②④8、用＿_＿_＿_透鏡可以會聚太陽光,在______處可點燃火柴。9、把光源放在凸透鏡的_＿_＿__處,通過凸透鏡后會成為一束平行光線。要想運用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光,應當把小燈泡放在凸透鏡的______＿_處。11．照相機是運用凸透鏡能成__＿＿__、_____＿的象的原理制成的。１2．投影儀應用了凸透鏡能成___＿___、＿_＿___的象的原理制成的。１3.放大鏡應用了凸透鏡能成＿______、______的象的原理制成的。１3.眼睛像一架照相機,＿____相稱于照相機的鏡頭，_____相稱于照相機內(nèi)的膠片。近視眼時物體通過眼球所成的像成在,應戴鏡矯正;遠視眼時物體通過眼球所成的像成在,應戴鏡矯正。14、小林有一個塊焦距為5㎝的凸透鏡,若想用它做一個模擬照相機，則景物到凸透鏡的距離應;若想用它做投影儀的鏡頭,則膠片到凸透鏡的距離應；若想用它作為放大鏡使用,則被觀測的物體到凸透鏡的距離應。F2FABCF2FABCF2F0（１)把蠟燭放在A點，觀測到的現(xiàn)象是__＿＿＿____;(２)把蠟燭放在B點，觀測到的現(xiàn)象是__＿______；(3）把蠟燭放在Ｃ點,觀測到的現(xiàn)象是＿＿_＿_____；(４）把蠟燭放在Ｆ點，觀測到的現(xiàn)象是＿___＿_＿__;把蠟燭放在2Ｆ點,觀測到的現(xiàn)象是＿_＿______.．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。(1）如圖甲所示,讓平行光正對著凸透鏡照射,左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f＝＿___cm。(２)如圖乙所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清楚的燭焰像？為什么?答：＿＿______＿____＿＿______＿______________＿__(3)如圖丙所示，燭焰能在光屏上成清楚的像,此像是__＿_＿__、__＿__＿_的實像，假如此時撤去光屏,人眼在如圖所示的位置__＿_（填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實像。(4)在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變,假如蠟燭向左移動5ｃm,為了在光屏上得到一個清楚的像,光屏應當向__＿_(填“左”或“右”）移動。16.在研究凸透鏡成像的實驗中：

（1)實驗所需的儀器有蠟燭、火柴、、、。?(2)為了使燭焰的像成在光屏的中間，要調(diào)整、和______高度，使它們的中心大體在

。（3)若透鏡的焦距是１5厘米，蠟燭和凸透鏡的位置距離是4０cm，調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個清楚的像，這個像的性質(zhì)是___＿__的＿_＿___的____＿_像。像距的范圍是。(４）將點燃的蠟燭沿凸透鏡的主軸,從大于二倍焦距處逐漸向透鏡移動時，在光屏上可先觀測到＿＿__＿____、_＿_＿＿＿___的實像，當蠟燭移到距凸透鏡二倍焦距時可觀測到____＿____、_______＿_的實像,接著移動蠟燭可觀測到_＿__＿＿___、___＿__＿__的實像,最后在光屏上觀測不到像了，可在凸透鏡的另一側(cè)觀測到_＿___＿_＿_、_____＿___的虛像。17.請完畢如圖所示的光路圖第四章物態(tài)變化一、溫度:1、溫度：溫度是用來表達物體的物理量;２、攝氏溫度：（1)我們采用的溫度是溫度,單位是攝氏度，用符號“”表達；(2)攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，的溫度規(guī)定為0℃；把一個標準大氣壓下的溫度規(guī)定為1０0℃；然后把０℃和１00二、溫度計1、常用的溫度計是運用的原理制造的;2、溫度計的構成：3、溫度計的使用：使用前要:觀測溫度計的、（每個小刻度表達多少溫度）,并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計)測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體接觸,不能緊靠和;讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)后讀數(shù),且視線要與溫度計中夜柱的上表面。三、體溫計:1、用途:測量范圍:℃；分度值為℃;2、體溫計讀數(shù)時(填“可以”或“不可以”）離開人體;?3、體溫計的特殊構成:玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管叫做縮口;四、熔化和凝固:1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫;熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程;熔化要熱，凝固要熱;２、固體可分為體和體；晶體和非晶體的主線區(qū)別是：晶體有（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱)，非晶體沒有熔點（熔化時溫度,繼續(xù)吸熱）；同一晶體的熔點和凝固點；３、晶體熔化的條件:溫度達成;繼續(xù)熱量；晶體凝固的條件:溫度達成；繼續(xù)熱；五、汽化和液化1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫；汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要熱、液化要熱;2、汽化的方式為沸騰和蒸發(fā);(1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生,且只在液體發(fā)生的的汽化現(xiàn)象;注：蒸發(fā)的快慢與:A、液體有關：越高蒸發(fā)越快B、跟液體的大小有關,越大，蒸發(fā)越快C、跟液體表面有關,空氣流動越快,蒸發(fā)越（２）沸騰：在一定溫度下,在液體同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；注:沸點:液體沸騰時的溫度叫沸點；不同液體的沸點一般不同;同種液體的沸點與壓強有關,壓強越大沸點越（高壓鍋煮飯）；液體沸騰的條件：溫度達成沸點還要繼續(xù)熱;３、液化的方法：(1)溫度;（2)（增大壓強,提高沸點）六、升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)叫凝華,升華吸熱,凝華放熱;２、升華現(xiàn)象:樟腦球變??；冰凍的衣服變干;人工降雨中干冰的物態(tài)變化;3、凝華現(xiàn)象:雪的形成;北方冬天窗戶玻璃上的冰花(在玻璃的表面）第五章物質(zhì)一、質(zhì)量l.質(zhì)量（１)定義:物體中叫質(zhì)量，用字母表達。（２)質(zhì)量的單位:國際上通用的質(zhì)量單位有公斤(kg)、噸(t)、克(g）、毫克(mg),其中是質(zhì)量的國際單位。（3)換算關系：1t=kg;1ｋｇ＝g；1ｇ=ｍg。(４)質(zhì)量是物質(zhì)的一種，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度和地理位置的改變而改變。2.質(zhì)量的測量：用天平(1)使用:先將天平放;后將游碼；再調(diào)螺母；放物體,放碼;四點注意要記清。調(diào)整平衡后不得移動天平的位置，也不得移動；左盤放被測物體，右盤中放砝碼;物體的質(zhì)量＝盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的(俗稱游碼質(zhì)量）。四點注意:被測物體的質(zhì)量不能超過；向盤中加減砝碼時要用,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟；潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中；砝碼要輕拿輕放。三、密度1.物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成,其比值為。2.密度(1)定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，用符號表達。（２）公式：=。式中,表達密度；m表達質(zhì)量；Ｖ表達體積。(3）單位：國際單位是,讀做公斤每立方米;常用單位尚有：克/厘米3（g/ｃｍ3)，讀做克每立方厘米。換算關系：1ｇ/cm3=ｋg/m3。(４)密度是物質(zhì)的一種特性，密度與物體的質(zhì)量、體積無關。四、測量物質(zhì)的密度1.體積的測量(1)體積的單位：m3、dm３(L）、ｃm3(mL）、mm３。（2)換算關系：1ｍ３=10３ｄｍ3；1ｄm3=ｃm3;ｌcｍ3=103mｍ3；1L=dm3;１mL=（3）測量工具：或量杯、刻度尺2.密度的測量(1)原理:(2)方法:測出物體質(zhì)量m和物體體積V,然后運用公式計算得到。①測沉于水中固體(如石塊）的密度器材:天平(含砝碼）、石塊、水、細線。環(huán)節(jié)：用天平稱出石塊的質(zhì)量ｍ；倒適量的水入量筒中,記錄水面的刻度Ｖ1;用細線拴住石塊浸沒入量筒的水中，記錄此時水面的刻度V２;用表達式=算出密度。②測量液體(如鹽水)的密度器材:天平(含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水。環(huán)節(jié):用天平稱出燒杯和鹽水的質(zhì)量m1，將燒杯中的鹽水倒一部分入量筒中，記錄量筒中液面的讀書V;用天平稱出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m２;用表達式算出密度。五、密度與社會生活1．密度作為物質(zhì)的一個重要屬性,在科學研究和生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用2.密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度。六、運動的描述1．機械運動：物理學中把叫做機械運動,簡稱為運動。2.參照物(１)研究機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的,被選作標準的物體叫做。(2）判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與參照物的位置關系。當一個物體相對于參照物位置發(fā)生了改變，我們就說這個物體是的，假如位置沒有改變,我們就說這個物體是的。檢測提高1、小船在河里順流而下,船上坐著一個人,河岸上有樹，相對樹來說，人是＿_＿__＿＿_的,小船是_____的。相對船來說,人是_＿____的。2、人站在上升的電梯里,假如選擇_____為參照物，人是靜止的，假如選擇___＿_＿__＿為參照物,人是運動的。3、地球同步通信衛(wèi)星總是靜止在地球上空某處,這是以為參照物，假如以太陽為參照物,這顆衛(wèi)星是(填“運動”或“靜止”）的。4、汽車在道路上行駛時,相對于路旁的樹木，它是；以車廂為參照物，車上的座位是。5、靜坐在飛船載人艙里的楊利偉,對于飛船來講，他是,而相對于地球上的人來講，他是。6、甲、乙兩個同學并排騎車,假如選擇甲同學為參照物，乙同學是____＿_的,假如選擇樓房為參照物,甲、乙兩同學都是_＿__＿_的。7、我們平常說：“旭日東升”，是以____＿_做參照物的。飛行員在回憶飛機俯沖情景時，說:“大地迎面而來”,他是以＿_＿___做參照物的。四：鞏固延展一人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去,若以這輛汽車為參照物，此人（）A.向北運動B、向南運動C、靜止D、運動方向無法判斷七、運動的快慢1.知道比較快慢的兩種方法(1)通過相同的距離比較的大小。（2）相同時間內(nèi)比較通過的多少。2.速度(１）物理意義：速度是描述的物理量。(2)定義:速度是指運動物體在單位時間內(nèi)通過的。(3)速度計算公式:v=。注意公式中各個物理物理量的含義及單位以及路程和時間的計算。(４)速度的單位①國際單位:米/秒,讀做米每秒,符號為m/ｓ或m·s-l。②常用單位:千米/小時，讀做千米每小時,符號為kｍ/h。③單位的換算關系：1ｍ／s=kｍ/h。(5)勻速直線運動和變速直線運動①物體沿著直線的運動叫做勻速直線運動。對于勻速直線運動,雖然速度等于路程與時間的比值,但速度的大小卻與路程和時間無關。②變速直線運動可以用來粗略的地描述物體在某段路程或某段時間的運動快慢。③平均速度的計算公式:v=,式中,t為總時間,ｓ為路程。檢測提高1、一列火車運營的速度是72km/ｈ,一只燕子飛行速度可達48m/ｓ,的速度大。2、34ｍ/s＝km/h；６2km/h=m/s3.某物體做勻速直線運動,它在20s內(nèi)通過的路程是160m，它的速度是_____＿ｍ/s，它25s內(nèi)通過的路程是_＿___＿m，它在第30s內(nèi)的速度是______ｍ／s.４.一列火車的車廂長為30米,在列車未開動時,某乘客以2米/秒的速度從車廂一端走到另一端需要＿＿____＿秒;5.從勻速直線運動的速度公式v＝s/t得出的結論,對的的是（）A．速度與路程成正比Ｂ．速度與時間成反比C.速度不變，路程與時間成正比Ｄ.速度與路程成反比６.ａ、b兩圖表達游泳運動員比賽時比較運動快慢的兩種方法,其中圖a表達某一時刻的情景,圖b表達在終點時的情景,則圖ａ表達，圖ｂ表達．假如運動員運動的時間和路程都不相同時，物理學中用＿＿_＿_____來表達物體運動的快慢．八、長度時間的及其測量1.長度的測量（1)長度的單位:在國際單位制中,長度的單位是“”。常用的尚有“千米(km）”、“分米（dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mｍ）”、“微米(μm)”、“納米（nm）”等。它們之間的關系為：1km=１0３m;１m=10ｄm；1dm＝1０cｍ；1cm=10mｍ；1mｍ=μｍ；1μm=（2)長度的測量工具：、游標卡尺、螺旋測微器、卷尺等。2.時間的測量(1)時間的單位:在國際單位制中，時問的單位是“”。(2)時間的測量工具：、時鐘等。(3）時間的估測：可以借助脈搏的跳動次數(shù)等對時間進行估測。3.誤差（1）測量值與真實值之間的差異叫做。在測量中誤差總是存在的。誤差不是錯誤,不可避免，只能想辦法盡也許減小誤差,但不也許消除誤差。(2)減小誤差的方法：、、多次測量取平均值。檢測提高1.如圖11-３１,在測物體長度時，有以下幾種方式，其中操作對的的是（)2、李明用壓緊的20張紙測出總厚度為1.9mm,則每張紙厚約為（）

A、0.1mｍ

B、0．0９ｍｍC、０．09５m

D、０.９5m

3.請你將下列長度按從大到小的順序進行排列（填序號）A．太陽的直徑為７×1011cmB．原子核的半徑為2×1０-15m C.人高度為１.7×103mm? D.珠穆朗瑪峰高度為８.848１3kmE.萬里長城全長為6.7×1012μm 4．李明同學測量課本寬度的４次結果如下,其中記錄錯誤的一次是（）A．17.3１cm Ｂ.1７．3２cm C17．52ｃｍD．17．3０ｃｍ5.木鉛筆是同學們天天用到的工具。你判斷一下,小宇對木鉛筆的下列估測哪個有誤,請你把它找出來() Ａ.鉛筆的質(zhì)量約為５ｋg B．鉛筆的長度約為２0cｍ C．鉛筆的截面積約為０.5cｍ2 Ｄ.鉛筆芯的直徑約為1mm６.某同學用１cm刻度尺測量某一物體的長度,五次測量的數(shù)據(jù)分別是１.24dm,1．25dm，2.2４ｄm,１.２4ｄm,該物體的長度為.第九章、力１．力的作用效果：（1)力可以改變物體的。(2）力可以使物體。注：物體運動狀態(tài)的改變指物體的運動或速度大小的改變或兩者同時改變，或者物體由靜止到運動或由運動到靜止。形變是指發(fā)生改變。2．力的概念（１)力是,力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。（2)力的單位:,簡稱:，符號是。（3）力的三要素:力的、、叫做力的三要素。力的三要素都會影響力的作用效果３．力的作用是互相的:物體間力的作用是的檢測提高１.手擊排球，施力物體是＿_＿_＿__，受力物體是________＿＿，手也感到痛，這是由于＿________。2.下列力的作用效果分別是什么？守門運動員接住足球__＿__＿___＿_。彈簧變彎_＿__＿_____。3、暴風雨來臨前,狂風把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析,風力使小樹發(fā)生了，使落葉的發(fā)生了改變。4、跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生______。跳板彈起過程中,跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的___＿__發(fā)生改變。5、射箭時，拉弓的力越大，箭被射出去的越遠,這說明力的作用效果與力的有關。６、游泳時用手和腳向后劃水,人就能前進,那么人體前進的推力來自于。7．下列關于力的說法中,對的的是（)A．沒有物體，也也許有力的作用B.力是物體對物體的作用,所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用Ｃ．發(fā)生力的作用時，必然可以找到此力的施力物體和受力物體D.力作用在物體上,只能使物體從靜止變?yōu)檫\動8、下列關于力的說法中，不對的的是(）A、人推車時，人也受到車給的推力B、兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用C、用手捏一個易拉罐,易拉罐變癟了，表白力可以使物體發(fā)生形變D、排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變,表白力可以改變物體的運動狀態(tài)9、關于力的說法中錯誤的是()A.力是物體對物體間的作用B.力可以改變物體的運動狀態(tài)C.在空中下落的物體不受力的作用Ｄ.一個受力物體，同時也一定是施力物體1０、下列哪個力的大小最接近1Ｎ(）A．拎一桶水所用的力Ｂ.托起兩個雞蛋所用的力C．搬動課桌所用的力D.托起一塊橡皮所用的力１１、（1）一個人用40N的力推著一個木箱水平向右勻速運動。請在圖１中畫出木箱所受所受到推力的示意圖。(2)請在圖2中畫出小球所受所受到拉力的示意圖。（3)水平冰面上有一重為300N的雪橇,受到的拉力為35Ｎ，方向與水平面成30°角。請在圖３中畫出雪橇所受到拉力的示意圖十、牛頓第一定律1.牛頓第一定律(１)內(nèi)容:一切物體在沒有受到外力作用時，總保持。(2)牛頓第一定律不也許簡樸從實驗中得出,它是通過實驗為基礎、通過度析和科學得到的。(3)力是的因素，而不是維持運動的因素。(４）探究牛頓第一定律中,每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下,其目的是。2.慣性（１)慣性：一切物體性質(zhì)叫做慣性。慣性只與物體的有關，大的物體慣性大。檢測提高１、投擲出去的籃球在空中可以繼續(xù)飛行，這是由于籃球受到的作用；手槍子彈飛出槍口后，還能繼續(xù)飛行，是由于子彈具有。⒉、我國的火箭技術有了很大的發(fā)展，已進入了世界的先進行列。楊利偉被宇宙飛船帶入太空中處在失重狀態(tài)時，楊利偉的質(zhì)量（填“不變”、“改變”）,慣性。（填“具有”、“不具有”）3、汽車忽然開動時,乘客會向傾倒;忽然剎車時，乘客向傾倒。在向前行駛的車廂里，掛一個手提包,假如發(fā)現(xiàn)提包向前擺動,說明列車；假如發(fā)現(xiàn)提包向后擺動,說明列車在。4、斧柄碰在石頭上，停止了運動，但由于將繼續(xù)運動,因此使斧頭緊緊套在斧柄上。5、汽車在高速公路上行駛,下列交通規(guī)則與慣性無關的是（)A．右側(cè)通行B．系好安全帶Ｃ．限速行駛D．保持車距6、現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外,還安裝有安全氣囊系統(tǒng),這重要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時，也許對人身導致的傷害（)A、汽車速度太慢B．汽車轉(zhuǎn)彎C、汽車忽然啟動Ｄ.汽車前端發(fā)生嚴重撞擊7、關于力和運動的關系，下列說法中對的的是（)A.物體不受力時，一定處在靜止狀態(tài)B．彼此不接觸的物體不也許發(fā)生力的作用C．物體運動速度越大，慣性越大Ｄ.物體不受力，運動狀態(tài)一定不改變８、正在運動著的物體，假如它所受的一切外力同時消失，那么它將（)Ａ.立即停下來B.先慢下來，然后再停下來C．改變運動方向D.沿本來的運動方向做勻速直線運動9、對于牛頓第一定律的見解,下列觀點對的的是（）A.驗證牛頓第一定律的實驗可以做出來,所以慣性定律是對的的B.驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，所以慣性定律不能肯定是對的的C．驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但可以在事實基礎上,通過進一步科學推理得出D.驗證牛頓第一定律的實驗雖然現(xiàn)在做不出來,但總有一天可以用實驗來驗證１0、關于慣性，下列說法對的的是(）A、靜止的物體才有慣性B.物體的慣性大小跟它的運動狀態(tài)、受力情況都有關系C、物體的運動方向改變時才有慣性D、物體在任何情況下都有慣性十一、二力平衡1.力的平衡(1)平衡狀態(tài):物體受到兩個力(或多個力)作用時,假如能,我們就說物體處在平衡狀態(tài)。(2)平衡力：使物體處在平衡狀態(tài)的兩個力（或多個力）叫做。（3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，假如大小，方向，并且作用在上,這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡樸記為:等大、反向、共線、同體。２.力和運動的關系：(1)不受力或受平衡力 ??物體保持。（２)受非平衡力 ?運動狀態(tài)檢測提高１、某人沿水平方向用２0Ｎ的力推著一輛車勻速向西運動,車受到的助力大小是N,方向向。2、重5００N的人站在電梯中，當人和電梯一起勻速上升時，支持力的大小為N,方向向。3、一個重10０Ｎ的木箱防在地面上,地面對物體的支持力為Ｎ,小明用了50N的力去推木箱,結果沒有推動,木箱受到的阻力為Ｎ，木箱受到的合力為N。４、下列情況，兩力平衡了嗎?為什么?5、下列受到平衡力的物體是(）A、平直公路上加速行駛的汽車。Ｂ、正在剎車的汽車C、用細線系住一個小球使其做勻速圓周運動。D、靜止在桌面上的粉筆盒。6、下列受到非平衡力的物體是(）A.勻速直線行駛的汽車B。用力搬一塊大石頭,但沒有搬動。C.靜止在地面上的桌子。D。從滑梯上加速下滑的小孩7、重5０Ｎ的物體在１０Ｎ的水平推力的作用下保持靜止,則重物所受阻力的大小是() Ａ、1０N?Ｂ、4０Ｎ?Ｃ、５0Ｎ?D、6０Ｎ８、物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是()。?Ａ、物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力

Ｂ、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力?C、物理所受的重力與地面對桌子的支持力

D、物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力9、值日時，小東提著一桶水走進教室.下列情況中，屬于彼此平衡的兩個力是()A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力B、水桶受到的重力和人對水桶的拉力C、水桶對人的拉力和人對水桶的拉力Ｄ、水桶受到的重力和水桶對地球的引力10、如圖所示，人沿水平方向拉牛。但沒有拉動。其中說法對的的是A、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B、繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力Ｃ、繩拉牛的力小于牛拉繩的力Ｄ、繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力十二、彈力和彈簧測力計1.彈力(１)彈力是物體由于而產(chǎn)生的力。壓力、支持力、拉力等的實質(zhì)都是彈力。2．彈簧測力計(1）測力計:測量力的大小的工具叫做測力計。(２)彈簧測力計的原理：;檢測提高１、如圖1所示，是正在使用的彈簧測力計,這個彈簧測力計的量程為,分度值為，此時的測力計的示數(shù)為N。２、測量力的工具是（

）?A、天平；B、彈簧秤;Ｃ、桿秤；D、臺秤。圖１3、測一個約６N力時，應選用最恰當?shù)膹椈沙右?guī)格是（

）

A．量程10N,最小刻度值0.２N。B.量程5N，最小刻度值0.1N。?C．量程15N，最小刻度值0.５N。D.上述三個彈簧秤都可以用。4、某同學在使用彈簧測力計之前，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針在０.2N的位置,為了使測量準確,這個同學提出了以下調(diào)整方法,其中對的的是期(）圖2Ａ.把指針調(diào)到“0”刻度線B.測出拉力后,再加上0.2Ｎ圖2Ｃ.由于實驗總有誤差,直接讀出數(shù)值就可以D.以上方法都可以5、下列關于彈力產(chǎn)生條件的說法中對的的是(

)A.只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生Ｂ.觀測不到物體的形變，就一定沒有產(chǎn)生彈力Ｃ.只有發(fā)生形變的物體才會產(chǎn)生彈力D．形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大.６、每個彈簧秤都有一定的測量范圍,加在彈簧秤上的力不能超過這范圍。超過這范圍，彈簧的就不再與成正比,彈簧不再恢復到本來的。在使用彈簧秤測量之前，最佳輕輕來回拉動它的掛鉤幾次，這樣做的好處是。7、關于彈簧，下面說法中對的的是(）

A、在任何情況下，彈簧的伸長和受到的拉力成正比；

Ｂ、在任何情況下，彈簧伸長后的長度和受到的拉力成正比；?C、在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長和受到的拉力成正比；

D、在一定范圍內(nèi),彈簧伸長后的長度和受到的拉力成正比。十三、重力1.重力的由來:（1)萬有引力：宇宙間任何兩個物體,大到天體，小到灰塵之間，都存在互相的力,這就是萬有引力。(２)重力：由于，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。２.重力的大小(１)重力的大小叫。（2)重力與質(zhì)量的關系:物體所受的重力跟它的成正比。公式：G＝,式中,G是重力，單位牛頓(N)；m是質(zhì)量,單位公斤（kｇ)。g=Ｎ/kg。3.重力的方向(１）重力的方向：。（2）應用:重垂線,檢查墻壁是否豎直。４.重心：(1)重力的叫重心。（2）規(guī)則物體的重心在物體的上。有的物體的重心在物體上,也有的物體的重心在物體以外。檢測提高1、重力的產(chǎn)生因素是由于,重力的方向總是，重力的方向與物體的運動狀態(tài)及其所處的位置_＿＿＿__（選填“有關”、“無關”)。2、籃球在飛行中運動方向不斷改變,這是由于籃球受到＿＿__力的作用（不計空氣阻力）。３、物體所受重力的大小和物體的＿_____成_____＿比,可用公式Ｇ=＿_＿___計算。4、下列關于重力的說法中對的的是(）A重力的方向總是垂直于物體的支持面；B重力不隨物體位置的變化而變化;

C粉筆在使用時，質(zhì)量變小，重力變??；D空中上升的氣球沒有受到的重力。５、熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面,這是由于杏子受力作用的因素。泥瓦工人通常用線拴一小石子,來檢查砌的墻是否直，這是應用重力的方向是的原理。６、運動員托起排球，排球在空中運動，排球受到的力是(不計空氣阻力）（)A重力;B重力和運動員的手對排球的作用力；C運動員的手對排球的作用力;D重力和地球引力。7、從橋上向下行駛的汽車,受到的重力（）?(A)大小、方向都不變；（B）大小、方向都變；

(Ｃ)大小不變、方向變；（Ｄ）大小變、方向不變。8、在下面各圖中畫出各物體重力的示意圖。(1）畫出下圖斜面上小球所受重力的示意圖。(２）畫出在空中擺動的小球受到的重力示意圖。（3)請在下圖中畫出足球在空中飛行時所受重力的示意圖。(４）畫出斜面上的物體受到的重力示意圖10、一輛汽車的質(zhì)量是３ｔ，則這輛汽車受到的重力是多少?（g＝10N/kｇ）一物體受到的重力為30牛，求物體的質(zhì)量?十四、摩擦力1．摩擦力兩個互相的物體，當它們發(fā)生或有時在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,叫摩擦力。2.摩擦力產(chǎn)生的條件(１)兩物并擠壓。(2)接觸面。(3)發(fā)生相對運動或有。3．摩擦力的分類(1）靜摩擦力：將要發(fā)生相對運動時產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。(2)滑動摩擦力:相對運動屬于滑動，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力。(3)滾動摩擦力:相對運動屬于滾動，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力。4.滑動摩擦力(１)決定因素:物體間的大小、接觸面的。（2)方向：與方向相反。（３）探究方法:。5.增大與減小摩擦的方法(1）增大摩擦的重要方法：①；②增大接觸面的粗糙限度;（2)減小摩擦的重要方法:①減少壓力；②使接觸面；③用代替滑動；④使接觸面分離。檢測提高1、搬運工人在移動大型機器時，常在它的底部墊上若干根金屬棒,其目的是將__________摩擦變?yōu)開______＿_＿＿__摩擦,從而_＿＿_______＿___＿摩擦力．2、運用彈簧秤來測定木塊的摩擦力的大小,必須使木塊在水平桌面上作___＿＿__＿_______運動,這時木塊在水平方向受到＿__＿___＿＿_＿___＿力和___＿＿_____＿___＿力的作用．這兩個力是一對平衡力，因此,彈簧秤上的讀數(shù)就是摩擦力的＿____＿____＿__＿_.3、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉,是為了＿_＿＿_＿__摩擦，采用的方法是＿_______；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊,這是為了_＿__＿___摩擦,采用的方法是＿___＿___________。4、下面關于摩擦的說法，對的的是(

)A.軸承里加潤滑油可消除摩擦B．用滾動代替滑動可大大減小摩擦Ｃ.鞋底上的花紋是為了防止摩擦D.假如路面無摩擦,車輛將行駛得更快5.下列因素中與滑動摩擦力大小無關的是(

)A.物體間的正壓力

B.物體間的有效接觸面積Ｃ.物體運動速度的大小

D．物體間接觸面的光滑限度６、在平常生產(chǎn)和生活中,下面哪個措施的目的是減小摩擦

(

)A、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油Ｂ、自行車緊急剎車時用力捏閘Ｃ、汽車輪胎上有很多花紋D、北方下雪時,常在道路上灑些灰渣7、下列現(xiàn)象中,增大摩擦的是(

)A.機器內(nèi)部安裝軸承B.冬天路面結冰時往汽車輪上掛鐵鏈C．皮帶轉(zhuǎn)動中把皮帶張緊Ｄ.機器運轉(zhuǎn)部分加油8、下列哪些情況是由于摩擦力太小的緣故（

)A.在沙漠上走路容易跌倒B.在沙漠上走路比柏油路上費力C.數(shù)鈔票時，如手不沾水會很滑D．船在水面緩慢行駛９、以下幾種關于摩擦力利弊的說法中對的的是（

)A．機車起動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B.皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C．騎自行車時,自行車胎與地面間的摩擦是有害的D.人走路時,腳與地面間的摩擦是有害摩擦十五、杠桿1．杠桿（1)杠桿:在力的作用下能繞著固定點的硬棒就是杠桿。（２)杠桿的五要素:①支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(O)；②動力:使杠桿的力(F１)；?? ??③阻力:杠桿轉(zhuǎn)動的力（F2）;④動力臂：從支點到的距離(ｌ1);⑤阻力臂:從支點到的距離(ｌ２)。2.杠桿的平衡條件(1)杠桿的平衡:杠桿能保持或,則我們說杠桿平衡。（2)杠桿平衡的條件：,即公式:3．杠桿的應用(１）省力杠桿:動力臂阻力臂的杠桿,省力但費距離。(2)費力杠桿：動力臂阻力臂的杠桿,費力但省距離。(3)等臂杠桿:動力臂阻力臂的杠桿，既不省力也不費力。1、畫出圖中各力的力臂。2.下列哪些是省力杠桿,哪些是費力杠桿?⑺⑺手推車⑼鐵鍬⑻瓶蓋起子⑽鍘刀⑾鑷子⑿道釘撬⒀⒀撬棒幫、⒁安全閥⒂抽水機⒃起重機⒄筷子省力杠桿有：;費力杠桿有:;等臂杠桿有:３．假如作用在杠桿上的動力是80N，動力臂是4０cｍ，阻力臂是１0cm，杠桿平衡時，阻力是＿＿_＿__。４.一條扁擔長１．5ｍ，前端掛200N重的貨品，后端掛300N重的貨品,肩膀應離扁擔的前端__＿__m才干使其剛好平衡。５.假如使用撬棒的動力臂是100ｃm,阻力臂是30ｃm,當用６0N的動力時，能撬動重___＿__Ｎ的物體。６.如圖所示要使杠桿平衡，作用在A點上的力分別為F1、F2、F3,其中最小的力是（)Ａ．沿豎直方向的力F1最小B.沿垂直杠桿方向的力F2最小Ｃ.沿水平方向的力F３最?。模疅o論什么方向用力同樣大 ６.如右圖所示，用一根木棒撬大石頭，沒有撬動，為了撬動大石頭,應將墊在木棒下的小石塊向_____移動，這實質(zhì)上是增大了_＿__＿,同時又減小了＿_＿__。十六、其他簡樸機械1.定滑輪(1)實質(zhì)：是一個杠桿。(２）特點：不能省力，但可以。2.動滑輪(1)實質(zhì)：是一個動力臂是阻力臂的省力杠桿。(2)特點：能省的力,但不能改變動力的方向，且多費2倍的距離。3．滑輪組（1)作用:既可以又可以，但是費距離。(2)省力情況:由實際連接在動滑輪上的繩子段數(shù)決定。拉力,繩子自由端移動的距離s＝nｈ,其中n是繩子的段數(shù)，ｈ是物體移動的高度。1.定滑輪左端繩子下端掛著相同的重物，若在定滑輪右端的繩子自由端分別沿三個方向用力(如下圖1所示),力的大小分別為:F1、Ｆ2、F3，則（）。?A．Ｆ1最大B.F2最大 C．F3最大 Ｄ.三個力同樣大２、如下圖2所示裝置處在靜止狀態(tài),不計滑輪重和繩重，假如物體的重分別為G１和Ｇ2,那么G1和G2的關系是()A．G1＝Ｇ2B．G1=２G2C．G1=G2D．無法判斷3、如下圖3，若物體重均為100N,不計動滑輪重和摩擦。F2F1F3甲乙乙則拉力F甲=N;則拉力FF2F1F3甲乙乙圖3圖3圖2圖1圖2圖1G=?h=?G=?h=?F=?S=?十七、壓強1.壓強：(１)壓力：①產(chǎn)生因素：由于物體互相而產(chǎn)生的力。②壓力是作用在物體上的力。③方向：于受力面。④壓力與重力的關系:力的產(chǎn)生因素不一定是由于重力引起的,所以壓力大小不一定等于重力。只有當物體放置于上時壓力才等于重力。(2)壓強是表達壓力的一個物理量,它的大小與壓力和有關。（３)壓強的定義:物體受到的壓力叫做壓強。(４)公式：。式中P表達壓強，單位是帕斯卡;F表達壓力，單位是牛頓;S表達受力面積，單位是平方米。(5)國際單位：，簡稱帕，符號是。1Ｐａ=lN／m2，其物理意義是:lｍ２的面積上受到的壓力是。2．增大和減小壓強的方法(１)增大壓強的方法:①增大:②減小。(2)減小壓強的方法:①減小:②增大。檢測提高1、自行車輪胎上有凹凸不平的花紋,是為了增長輪胎與地面間的

。修建紀念碑都要建造一個面積較大的底座，可以減小紀念碑對地面的

。2、下列關于壓強的說法中,對的的是()A壓力大時,壓強一定大B物體所受的重力越大,它所產(chǎn)生的壓強越大C受力面積小,壓強一定大Ｄ壓強的大小是由壓力和受力面積共同決定的3、關于壓力、壓強、下列說法對的的是()Ａ．壓力的大小總是等于物體的重力B.壓力越小,產(chǎn)生的壓強也一定越小C．壓力的方向總是垂直向下的Ｄ.受力面積一定期,壓力越大，產(chǎn)生的壓強越大４、人在走路時對地面的壓力和壓強,與人站立在地面時相比較（)。Ａ.壓力不變,壓強改變B.壓力不變，壓強不變C．壓力改變,壓強改變D．壓力改變，壓強不變５、下列事例中,為了增大壓強的是(）A書包帶很寬B鐵軌鋪在枕木上C刀磨得很薄D推土機安裝履帶滑雪滑雪細線分割肥皂螺絲連接工件拖拉機螺母、墊片ABCD7、如圖1所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止，下列說法中對的的是:(）圖1右圖1右左Ｂ、兩手指壓力的作用效果相同,右邊手指受到的壓力較大C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯Ｄ、兩手指受到的壓強相同，左邊受到的8、大象站在地面,它每只腳掌的面積是5×１０-２ｍ２，它的質(zhì)量是2023ｋg,問:１)大象對地面的壓力是多大?(g=10N/kg)2）對地面的壓強是多大9、一個圖釘帽的面積是0．8cm2,圖釘尖的面積是5×10-4ｃm2,手指對圖釘帽的壓力是２0N,手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強各是多大?１0、云南省已連續(xù)三年多遭受旱災,為保證災區(qū)某校師生用水,政府派出抗旱送水車送水．假如一輛送水空車質(zhì)量6ｔ，水罐容積5ｍ３.裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5ｍ2.學校距取水處12ｋｍ,汽車勻速行駛20mｉｎ到達學校.（ρ水=１．0×1０3kg/m3)

（1)汽車勻速行駛時的速度是多少？?（2)該車最多能裝多少kg的水？

（3)裝滿水時，車對地面的壓強為多少Pa？1１、學校多功能教室的地板是用瓷磚鋪設的，瓷磚的包裝箱上標有“瓷磚的最大承受壓強：6×1０６Pa”的字樣?，F(xiàn)要在多功能教室安裝一質(zhì)量為300kg,著地面積為３×１０-3m２的電器設備。試問：電器設備是否可以直接放置在教室地板上？通過計算說明理由。應采用什么措施安裝電器設備才不會損壞地板?說明理由。十八、液體壓強1.液體壓強的特點(１)液體向各個方向都有壓強。 (2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強。（3)同種液體中,深度越液體壓強越大。(4)在深度相同時，液體越大，液體壓強越大。2.液體壓強的大小（1)液體壓強與液體和液體有關。(2）公式：P=。式中,P表達液體壓強單位帕斯卡（Pa)；表達液體密度，單位是公斤每立方米(kｇ／m３）；h表達液體深度,單位是米(m)。3．連通器——液體壓強的實際應用（１)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是的。(2)應用：水壺、鍋爐水位計、水平管、水塔、船閘、下水道的彎管。檢測提高1、液體具流動性，由于液體受到作用，使液體對容器的側(cè)壁和底部都有壓強。液體內(nèi)部向方向都有壓強,同種液體內(nèi)部的壓強隨的增長而增大,在同一深度,液體向各個方向的壓強。2、液體壓強的公式ｐ=ρｇｈ,由公式可知：液體的壓強只與和有關。其中ρ表達，ｈ表達。3、上端開口,底部的容器叫連通器,實驗表白：連通器里的水時，各容器的水面。茶壺、鍋爐的水位計、船閘都是的應用。４．潛水員潛入水下越深，受到水的壓強越_＿____,當他在水下同一深度游動時，受到水的壓強___＿.5.如左下圖，豎直放置的一容器,甲、乙端封閉,丙端開口向上,容器中注入水后如圖．水中在同一水平線上的a、b、c三點的壓強分別為pa、ｐb、ｐc，那么這三個壓強的大小關系是__＿_＿_.6.如右上圖，甲、乙兩容器中盛滿水，置于水平桌面上，兩容器的容積相同，形狀互為倒置則兩容器對水平桌面的壓力相比較Ｆ甲___＿__F乙,對桌面的壓強相比較p甲__＿____ｐ乙,水對容器底部的壓強相比較p甲′_____p乙′，水對容器底部的壓力相比較Ｆ甲′_＿＿__Ｆ乙′.(填“>”“=”或“<”)7.俄羅斯總統(tǒng)普京４月5日晚搭乘俄羅斯核潛艇“卡累利阿”號深潛至4０0m深的海底(ρ海水=1.03×1０3kｇ/m3)，在波濤洶涌的北冰洋深處過了一夜,在此深處潛艇受到的壓強是＿_＿＿＿＿___Ｐa.８.如圖9-22所示，容器中盛有水,則A處的深度是____＿___＿_cm，B處水產(chǎn)生的壓強是______＿__＿Pａ．9.舉世矚目的三峽工程于２０2３年６月１日開閘蓄水,ｌ０天內(nèi)水位上升到海拔135m.一塊上表面面積為2ｍ2的水平石板被淹沒在水面下5０m深處，石板上表面受到水的壓強為____＿_Ｐa，石板上表面受到水的壓力為＿___________N.1０.在容器的側(cè)壁的不同高度開三個相同的小孔，向容器中灌水,水從各個小孔射出來.請你判斷如圖９-24所示的各圖中，能對的反映噴射情況的是()圖13—811.如圖1３圖13—8A．甲最大Ｂ.乙最大C.丙最大 Ｄ.同樣大12.如圖13—８所示,若甲、乙、丙三個容器中分別裝入質(zhì)量相同的水，比較液體對容器底部的壓強是[]A.甲最大??B.乙最大C.丙最大 Ｄ.同樣大１3.下列器具不屬于連通器的是(）A、茶壺B、自來水筆C、水渠的過路涵管Ｄ、鍋爐水位計14.如圖４所示，兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三點中，液體產(chǎn)生的壓強分別為pA、ｐB(yǎng)、pC，則下列有關pＡ、pB、pＣ的大小的關系，對的的是（）A.pA>pＢ>pCB.pA<pB＜pCC.ｐＡ=ｐB(yǎng)>pＣＤ．pA＝pB＜pC15．如右圖所示,一支試管內(nèi)裝有某種液體,在試管處在右圖中所示的甲、乙、丙三個位置時，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到的液體壓強（)Ａ.甲位置最大B．乙位置最大Ｃ．丙位置最大D.三個位置同樣大16、探究:下表是小陽同學在做“研究液體的壓強”實驗的實驗數(shù)據(jù):液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面差／cm１水3朝上2．8２3朝上2．833朝側(cè)面2.846朝上５.859朝上8.４6鹽水9朝上9.2

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù):(1）比較序號為的三組數(shù)據(jù)可得結論:液體的壓強隨深度增長而增大;(２)比較序