小班語言教案《小答應(yīng)》

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小班語言教案《小答應(yīng)》小班語言游戲杰出公開課教案《大應(yīng)允》

【活動目標(biāo)】

1、曉得聽見別人打招呼必須應(yīng)允，研習(xí)著用直觀的語句澄清。

2、討厭和教師、同伴一起搞游戲。

【活動準(zhǔn)備工作】

視頻：寶寶在玩玩具有，媽媽叫做他“喝茶嘍”他任憑。一會兒，媽媽再叫做他“喝茶嘍”寶寶提問：“我在搭積木，馬上就去嘍！”寶寶交有趣具去喝茶。

【活動過程】

一、看一看說道說道視頻里的事。

重點回答：

1、今天去了個新朋友，你們曉得他的名字嗎？他在干什么？（引導(dǎo)幼兒大膽提問）

2、媽媽叫做寶寶干什么？寶寶為什么不應(yīng)允？

3、我們一起叫做寶寶喝茶，寶寶為什么還是不應(yīng)允？（幼兒探討。）

小結(jié)：因為寶寶來來往往著玩玩，所以沒應(yīng)允媽媽。

二、情景游戲

1、我們?nèi)ネ嫱婢哂校纫粫医凶瞿銈?，別忘了應(yīng)允老師哦！

2、幼兒集中民主自由游戲。

3、重點回答：

（與幼兒個別交流）你在玩什么？你的玩具真可愛，使我看一看不好嗎？我們一起玩玩不好嗎？

小結(jié)：你們都會提問老師的問話，真是好樣的。

4、使我們看一看，視頻里的寶寶現(xiàn)在是不是也可以應(yīng)允媽媽呀？（播出時程視頻）

重點回答：這回媽媽一叫做寶寶，寶寶馬上就應(yīng)允媽媽了。(屈老師)寶寶就是怎么提問媽媽的？他搞對了，我們一起表彰他。

三、游戲：捉迷藏

可以應(yīng)允媽媽的寶寶在哪里？我們一起來打聽一打聽。

（第一、二句的幼兒和扮成“媽媽”的教師邊搞動作邊演唱；從第三句已經(jīng)開始，幼兒應(yīng)當(dāng)找尋地方躲，“媽媽”打聽沒寶寶，就叫做寶寶的名字，叫做至誰，誰就邊應(yīng)允“媽媽”邊跑到“媽媽”身邊。）

思考：孩子過多的在一起運動

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