中班科學(xué)教案《不同地方的冬季》中班科學(xué)教案《相同地方的冬季》

幼兒園中班科學(xué)教案：相同地方的冬季

活動目標(biāo)

1.拓寬幼兒知識面，并使幼兒介紹在我國相同的地方冬季溫度相同，景象也相同。

2.喚起幼兒積極探索自然的興趣。

活動準(zhǔn)備工作

1.懇請幼兒回家向家長介紹他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季就是什么樣的，搜集一些照片。

2.教師介紹幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗。

3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

活動過程

1.非政府幼兒談?wù)摳鞯叵嗤亩臁?/p>

“我們都曉得南京（指本地）的冬天有時擦冷風(fēng)、有時結(jié)冰、有時下雨，樹葉落下了，小草玉露了，人們都穿著上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都就是一樣的呢？你頗感興趣中央氣象臺的天氣預(yù)報嗎？懇請大家談?wù)劊阍谀睦镆娺^冬天，那就是什么樣的，你還聽到爸爸媽媽爺爺奶奶說道過冬天嗎？說道給大家傾聽，拎照片的就談?wù)務(wù)掌系那榫?。”使幼兒充份講話，特別注意加強(qiáng)那些關(guān)鍵的敘述。

2.了解北方的冬季特征。

鼓勵幼兒觀賞幼兒用書畫面“冰雕”。

“這里的冬天就是怎樣的？為什么別的地方?jīng)]冰雕”（因為這里冬季氣溫特別高，冰層很薄，幾個月枯）

3.了解春城昆明的冬季特征。

鼓勵幼兒觀賞幼兒用書畫面“春城的冬天”，了解昆明實際上一年到頭都就是春天。冬天也和春天一樣，植物茂盛。郁郁蔥蔥，鮮花花開，從不下雨，不結(jié)冰。人們穿著厚實?！斑@里存有冬天嗎？”

4.小結(jié)。

活動延展

觀賞世界各地冬天的錄象。

活動目標(biāo)

1.拓寬幼兒知識面，并使幼兒介紹在我國相同的地方冬季溫度相同，景象也相同。

2.喚起幼兒積極探索自然的興趣。

活動準(zhǔn)備工作

1.懇請幼兒回家向家長介紹他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季就是什么樣的，搜集一些照片。

2.教師介紹幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗。

3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

活動過程

1.非政府幼兒談?wù)摳鞯叵嗤亩臁?/p>

“我們都曉得南京（指本地）的冬天有時擦冷風(fēng)、有時結(jié)冰、有時下雨，樹葉落下了，小草玉露了，人們都穿著上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都就是一樣的呢？你頗感興趣中央氣象臺的天氣預(yù)報嗎？懇請大家談?wù)?，你在哪里見過冬天，那就是什么樣的，你還聽到爸爸媽媽爺爺奶奶說道過冬天嗎？說道給大家傾聽，拎照片的就談?wù)務(wù)掌系那榫??！笔褂變撼浞葜v話，特別注意加強(qiáng)那些關(guān)鍵的敘述。

2.了解北方的冬季特征。

鼓勵幼兒觀賞幼兒用書畫面“冰雕”。

“這里的冬天就是怎樣的？為什么別的地方?jīng)]冰雕”（因為這里冬季氣溫特別高，冰層很薄，幾個月枯）

3.了解春城昆明的冬季特征。

鼓勵幼兒觀賞幼兒用書畫面“春城的冬天”，了解昆明實際上一年到頭都就是春天。冬天也和春天一樣，植物茂盛。郁