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文檔簡介

中班科學(xué)教案《可愛的圖形寶寶》中班科學(xué)游戲教案《調(diào)皮的圖形寶寶》

活動目標：

1.使幼兒心智圓形、三角形、正方形和長方形。

2.能夠按事物的形狀、顏色兩種特征給圖形分類。

3.發(fā)展想象力和動手操作能力，體驗順利的歡欣。

活動準備工作：

ppt課件，（老師和幼兒）相同顏色的圖形模板，彩筆，畫板，游戲音樂，七巧板積木。

活動過程：

一、首先使我們?nèi)コ醪街匦抡J識圖形寶寶，給幼兒事先準備好各種圖形模板，老師逐個向幼兒了解和展現(xiàn)相同的圖形寶寶，并使幼兒找到和老師手中一樣的圖形。

二、強化幼兒對相同圖形的重新認識。

1.師：今天，我們完蛋和圖形寶寶搞"捉迷藏"的游戲。懇請大朋友們把眼睛閉合出來，當我大喊至"3"的時候你們睜開眼。啊，哪個圖形寶寶去了?

2.鼓勵幼兒提問：（就是什么圖形寶寶），然后用ＰＰＴ把手中的的圓形、三角形、正方形和長方形分別展現(xiàn)出。

三、幫忙圖形寶寶找朋友

1．師：啊，又存有圖形寶寶去了。圖形寶寶它們分別就是什么顏色、什么形狀的圖形寶寶?

2．幼兒提問：他們就是什么顏色，什么形狀。

--用ＰＰＴ功能逐一把圖形寶寶的朋友懇請出。

3．師：圖形寶寶們必須打聽好朋友了，懇請你們把相同形狀的好朋友連出來。

--幼兒用手將事先準備好的相同的圖形拼在一起。

四、將圖形寶寶分后分類

1．按顏色分類。

師：這些圖形寶寶太調(diào)皮了，它們打聽沒朋友了，我們?nèi)兔λ鼈兇蚵犚淮蚵牥伞?/p>

--用PPT輕易把相同顏色的圖形放在一起。

2．按形狀分類。

--用PPT輕易把相同形狀的圖形放在一起

五、拼拼乘乘BUICK

1．師：我們的圖形寶寶還可以張口，啊，圖形寶寶變?yōu)榱耸裁?(卡車)誰能夠去把暗藏在卡車里的圖形打聽出?

--使幼兒獨立自主用電子白板的拖曳功能把下面對應(yīng)的圖形彌補至卡車里面回去。

2．師：除了卡車，你真的它們還可以變小出來哪些圖形呢?你們也想要比拼一比拼嗎?

3．明確提出建議：

(1)聽見音樂就追到桌邊操作方式，音樂完結(jié)返回位子上；

(2)拼好的小朋友必須跟旁邊的小朋友說一說拼的就是什么，就是由什么形狀共同組成的，存有幾個。

4．幼兒分組操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

5．幼兒交流。

(1)師：你比拼乘的就是什么?懇請你說小伙伴。

幼兒：想要小朋友了解自己比拼的圖形。

(2)師：懇請你去找找里面中藏了幾個三角形，幾個長方形，幾個正方形。

幼兒：提問自己所拼的圖形中所涵蓋的各種圖形的個數(shù)。

(3)師：你們真棒，如果拼搭的時候須要長方形卻沒怎么辦?

舉例：用兩個正方形變?yōu)橐粋€長方形。

--用七巧板模擬。

(4

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