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文檔簡介

大班安全教案《走丟了怎么辦》幼兒園大班安全課教案《跑偷了怎么辦》

活動目標：

1、鼓勵幼兒運用尚無的經驗協(xié)助跑偷的朋友編出最為適宜的辦法；

2、大膽的定義自己的見解，培育關心他人的情感。

重點與難點：

重點：協(xié)助失蹤的朋友想要出來謀求協(xié)助的最為適宜的辦法。

難點：培育幼兒關心他人的情感。

材料創(chuàng)設：跑偷錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設

活動過程：

一、認知經驗：

師：我們班存有三個小朋友跑偷了，迷路了，使我們一起回去協(xié)助她們。

播出馬路跑偷的情景（十字路口）l回答：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起協(xié)助他。

指導：

1、鼓勵幼兒協(xié)助朋友，喚起關心他人的情感

2、引導幼兒大膽確切地抒發(fā)自己的觀點

小結：在馬路的人行道上原地等就是最安全的方法，還可以懇請警員叔叔幫。

二、講訴經驗：

播出小區(qū)跑偷的情景小結：可以在原地等，也可以打聽小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，使他們打電話給爸爸媽媽或家里人，使大人喊一聲你。

三、提高經驗：

播出超市跑偷的情景（大賣場）懇請失蹤幼兒談談當時的情景，懇請其他幼兒刊登觀點。想一想可取的辦法。

小結：在遜于市里可以原地等也可以打聽營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭使爸爸媽媽曉得你在那里，然后喊一聲你。（穩(wěn)步看看視頻，XX小朋友就是怎樣搞的）

四、延展：

跑偷了以后，爸爸媽媽可以很著急，我們都不敢把自己弄丟，那么我們平時和家里

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