大班健康教案《保護皮膚》大班身心健康活動教案《維護皮膚》

幼兒園大班身心健康教案：維護我們的皮膚

活動目標：

1、萌生積極探索人體的興趣。

2、在觀測和操作方式中，初步介紹皮膚的結構和功能，提升觀測能力和觸覺感受力。

3、曉得必須特別注意維持皮膚的潔凈，并使皮膚不受受損。

活動準備工作：

1、幼兒已重新認識過人體的某些器官。

2、操作方式材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒互相打聽身上的皮膚，曉得皮膚的重要性。

1）小朋友，你們真的人體中什么器官最重要？

2）懇請小朋友互相打聽一打聽身上哪些地方存有皮膚。（幼兒觀測議論，得出結論人的身體上每個地方都存有皮膚。）

3）皮膚就是我們?nèi)梭w最小的器官，那我們?nèi)绻麤]皮膚可以怎么樣？

小結：皮膚就鹿我們的外衣一樣，人身上無法沒它。

2、通過觀察和操作方式，介紹皮膚的結構和功能。

1）懇請小朋友回去玩玩一玩玩桌上的材料，互相說道說道辨認出了什么，感覺到了什么。

材料：第一組：冷水、熱水；第二組：夾子、羽毛；第三組：石子、玻璃球；第四組：絨毛玩具、木塊；第五組：放大鏡、印泥、白紙；第六組：記號筆

2）懇請小朋友說一說辨認出了什么、感覺到了什么。

小結：皮膚上存有細細的毛孔和絨絨的汗毛，冷了，毛孔能夠協(xié)助身體血液循環(huán)、散熱器；熱了，毛孔就增大，不想冷空氣步入體內(nèi)。手上存有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋就是不一樣的；它還能夠感覺出來熱、熱、苦、腫，感覺出來物體的軟硬件、扁平和堅硬；皮膚還具備彈性。3）小朋友回去玩玩一玩玩剛才沒意思過的材料。

3、探討如何維護自己的皮膚。

鼓舞幼兒從以下幾方面展開探討：必須誠泡澡、洗頭、洗臉、換衣，避免鋒利的器具受損皮膚，受傷了必須及時擦藥，必須加強鍛煉，并使皮膚更身心健康。

4、游戲：“對與錯”：如果話就是對的，就揮舞紅卡，如果就是錯的，就揮舞綠卡。

1）蔬菜和水果并使我們的皮膚顯得不身心健康。（弄錯）2）洗澡對皮膚存有好處。對）

3）皮膚被刺破了，就再也不會不好了。（弄錯）

4）小朋友用了化