大班科學(xué)教案《奇妙的齒輪》_第1頁
大班科學(xué)教案《奇妙的齒輪》_第2頁
大班科學(xué)教案《奇妙的齒輪》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大班科學(xué)教案《奇妙的齒輪》大班科學(xué)活動(dòng)教案《美妙的齒輪》

使幼兒園大班科學(xué)教案：美妙的齒輪

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒重新認(rèn)識(shí)齒輪，曉得齒輪就是時(shí)鐘運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵部件。

2、兒初步介紹齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的原理。

3、培育幼兒討厭探究的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：鐘，齒輪模型，圖片。

活動(dòng)過程：

1、教師唱歌，引發(fā)幼兒興趣。

教師演唱《我就是一個(gè)齒輪》（翻拍《我就是一只茶壺》），問：“小朋友，你們曉得老師剛才歌詞里面就是誰嗎？（幼兒請問），對(duì)拉，剛才老師演唱的齒輪就是今天必須了解給你們重新認(rèn)識(shí)的新朋友?，F(xiàn)在呢，我想要把齒輪的故事講給你們聽到，懇請你們深入細(xì)致聽到，齒輪等下能存有問題回答你們的?！?/p>

教師講故事。（編創(chuàng)齒輪在鐘表里面運(yùn)作的情況故事）

2、回答問題，使幼兒探討。

教師：“不好了，故事已經(jīng)談完了，那老師想問你們，懇請你們起身提問問題?！苯處熁卮穑?1)剛才的齒輪就是住在哪里的？(2)鐘里面居住了齒輪多少個(gè)兄弟姐妹？(3)他們都紫帶一樣嗎？(4)齒輪除了親戚朋友嗎？在哪里可以看見？

幼兒探討提問。

3、搞實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)剛才的故事。

教師：“剛才小朋友都提問的非常確切了?，F(xiàn)在呢，老師也想要看看一下齒輪的家，看一看齒輪是不是撒謊。”

教師拆下鐘，使幼兒觀測鐘里面與否存有齒輪，重新認(rèn)識(shí)鐘的結(jié)構(gòu)。

4、懇請幼兒看一看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論