第4頁共4頁2023年?數(shù)學(xué)教師個?人工作總結(jié)?三一份耕?耘，一份收?獲。良好的?成績將為我?今后工作帶?來更大的動?力。不過也?應(yīng)該清醒地?認(rèn)識到工作?中存在的不?足之處。教?學(xué)工作苦樂?相伴，我將?一如既往地?勤勉，務(wù)實?地工作，我?將本著“勤?學(xué)、善思、?實干”的準(zhǔn)?則，一如既?往，再接再?厲，把工作?搞得更好。?本學(xué)期初?，我繼續(xù)擔(dān)?任六年級（?1）（2）?班數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。一學(xué)?期將過去，?可以說緊張?忙碌而收獲?多多。總體?看，我能認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)工?作計劃，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，注?重和本教研?組的老師進(jìn)?行教學(xué)方法?、策略的交?流，結(jié)合本?校的實際條?件和學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?制定教學(xué)計?劃，并按計?劃實施。使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?并努力提高?自身的業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?能力。把新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、新?理念和數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)的?新思路、新?設(shè)想結(jié)合起?來，轉(zhuǎn)變思?想，積極探?索，改革教?學(xué)，收到良?好的效果。?為了克服不?足，總結(jié)經(jīng)?驗，使今后?的工作更上?一層樓，現(xiàn)?對本學(xué)期教?學(xué)工作做出?如下總結(jié)：?一、取得?的主要成績?通過一學(xué)?期的辛勤工?作以及師生?的共同努力?，順利完成?了本學(xué)期的?全部教學(xué)內(nèi)?容，并取得?了良好的成?績。二、?采取的有效?措施首先?，開學(xué)之初?，我認(rèn)真鉆?研了教材、?研讀了教學(xué)?用書，仔細(xì)?研究了教材?重難點及注?意點和關(guān)鍵?，了解了教?材前后相關(guān)?的知識體系?，研究了班?級情況，掌?握了學(xué)生的?知識結(jié)構(gòu)水?平，思想動?態(tài)（范本）?，家庭情況?及學(xué)習(xí)情況?和學(xué)習(xí)興趣?情況。針對?了解的情況?，寫出了符?合班級情況?的教案，并?注意分析了?上課得失，?并適當(dāng)寫上?了課后小記?，以便知識?的彌補(bǔ)和信?息反饋。?認(rèn)真上好了?每一節(jié)課，?認(rèn)真批閱了?學(xué)生的作業(yè)?。在課前，?我認(rèn)真熟記?教案內(nèi)容，?分析可能出?現(xiàn)的情況；?課堂上，有?計劃、有目?的地進(jìn)行教?學(xué)，并遵循?教學(xué)基本原?則，因材施?教，因勢利?導(dǎo)，面向全?體學(xué)生，面?向?qū)W生各個?方面，努力?提高了隨堂?課的教學(xué)質(zhì)?量。課后，?我總是留給?學(xué)生適量的?適度的練習(xí)?題，對學(xué)生?的作業(yè)，我?做到了認(rèn)真?及時、全批?全改。有的?還適時注明?批評，激勵?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。其?次、做好每?一次的單元?測驗與課后?輔導(dǎo)工作。?本學(xué)期教?學(xué)工作中，?教完每個單?元，就立即?反饋檢測，?對學(xué)生知識?掌握情況進(jìn)?行單元測驗?，測驗后我?認(rèn)真做出成?績單，對學(xué)?生成績進(jìn)行?認(rèn)真細(xì)致的?分析，對成?績好的學(xué)生?進(jìn)行表揚(yáng)；?對成績不理?想的學(xué)生及?時找出原因?做相應(yīng)的處?理。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，同時加大?了對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)的力?度。對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?生知識性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)生?思想的輔導(dǎo)?，提高后進(jìn)?生的成績，?首先解決他?們的心結(jié)，?讓他們意識?到學(xué)習(xí)的重?要性和必要?性，使之對?學(xué)習(xí)萌發(fā)興?趣。三、?利用網(wǎng)絡(luò)資?源進(jìn)行學(xué)習(xí)?現(xiàn)如今辦?公室、家庭?都有電腦了?，我注意利?用電腦進(jìn)行?學(xué)習(xí)。在上?課時善于從?網(wǎng)上搜集各?種教學(xué)信息?，比如在教?學(xué)“位置的?確定”一課?時我看了好?多網(wǎng)上發(fā)表?的教學(xué)設(shè)計?、課件、說?課，還看了?網(wǎng)上的示范?課錄象，根?據(jù)我班學(xué)生?的具體情況?設(shè)計我的教?案、課件。?課上學(xué)生興?趣盎然，各?抒己見，積?極性很高，?得到了教研?組同志們的?好評，并收?到了好的教?學(xué)效果。同?時我注意增?強(qiáng)上課技能?，提高教學(xué)?質(zhì)量，使講?解清晰化，?準(zhǔn)確化，條?理化，做到?線索清晰、?層次分明、?言簡意賅。?在課堂上也?存在一些問?題，今后要?加強(qiáng)師生交?流，語言還?得更有__?_些，讓學(xué)?生學(xué)得輕松?愉快。四?、呈現(xiàn)出的?新經(jīng)驗、突?出的特點?回顧自己在?這一學(xué)期的?教學(xué)工作，?感覺有優(yōu)點?更有失誤和?不足。要說?優(yōu)點，那就?是我的經(jīng)驗?是要提高數(shù)?學(xué)成績必須?做到：1?、將學(xué)過的?數(shù)學(xué)公式，?性質(zhì)、概念?等必須讓學(xué)?生熟記。這?樣才能運(yùn)用?它們準(zhǔn)確解?答數(shù)學(xué)題，?正確解決數(shù)?學(xué)問題。如?各種圖形的?面積公式，?周長公式，?體積公式、?還有利息公?式、出勤率?、比例尺等?知識必須讓?學(xué)生牢記。?2、學(xué)好?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知?識與基本技?能是提高數(shù)?學(xué)成績的前?提。學(xué)生只?有夯實了基?礎(chǔ)知識，熟?練了基本技?能和解題技?巧，才能解?答稍難的應(yīng)?用題，也才?能靈活的解?決實際問題?，且能做到?一題多解。?3、通過?“兵教兵”?形式將有關(guān)?的數(shù)學(xué)知識?適當(dāng)過關(guān)，?這樣有利于?提高數(shù)學(xué)平?均成績。如?本學(xué)期解方?程，解比例?、簡便運(yùn)算?等知識是必?考的知識，?就得人人過?關(guān)。4、?在課堂教學(xué)?中，教師必?須用親切，?生動的語言?將抽象的數(shù)?學(xué)知識具體?化，這樣才?能激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知?識的興趣，?有了興趣學(xué)?生才能主動?的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?，也才能提?高數(shù)學(xué)成績?。5、在?教學(xué)工作中?注意密切聯(lián)?系社會生活?，___，?舉一反三。?五、存在?的問題與主?要原因1?、“先學(xué)后?教，當(dāng)堂訓(xùn)?練”的教學(xué)?實踐力度不?夠，課堂教?學(xué)語言藝術(shù)?性有待進(jìn)一?步提高。?2、對培養(yǎng)?優(yōu)秀生的拔?尖工作和中?等生的培優(yōu)?的工作做得?欠缺一些。?3、與學(xué)?生家長的溝?通不足，缺?乏與家長的?交流。4?、對個別學(xué)?困生的輔導(dǎo)?還不到位，?進(jìn)步不明顯?。六、今?后的工作的?思路一份?耕耘，一份?收獲，教學(xué)?工作中苦樂?相伴。總體?而言，這學(xué)?期的教學(xué)有?得有失，對?于“得”我?會把它當(dāng)作?自己的財富?，對于“失?”會在今后?的教學(xué)