—— 指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合山西省實驗中 生物教研組：顏 膚有遺傳效應(yīng)的

眼皮單血控制生物性 上呈線性排山西省實驗中 生物教研組：顏 遺傳信

性

蛋白山西省實驗中 生物教研組：顏 一、轉(zhuǎn)DNA不RNA的區(qū)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄(RNA的合成三種RNA的區(qū)山西省實驗中 生物教研組：顏 DNA不RNA 學(xué) 學(xué)

3種：mRNA、tRNA、山西省實驗中

生物教研組：顏 生命所 性命相遺傳信息的轉(zhuǎn)錄(RNA的合成1).轉(zhuǎn)錄(transcription)定生物體以DNA為模板合成RNA的過程轉(zhuǎn)山西省實驗中 生物教研組：顏 模板：DNA的一條原料：4種核糖核苷

4種脫氧核糖核苷

RNA聚合

DNA連接山西省實驗中 生物教研組：顏 紳胞生命的整個時山西省實驗中 生物教研組：顏 山

為模板合成RNA基互補配對A—U;T—A;G—山西省實驗中

生物教研組：顏

AATCAATAG游離的核糖核苷山西省實驗中 生物教研組：顏 AAARNACATAG山西省實驗中 生物教研組：顏 AAATUUCATAG山西省實驗中 生物教研組：顏 AAATUUCATAG山西省實驗中 生物教研組：顏 AAATUUACATAG山西省實驗中 生物教研組：顏 AAATUUAATAG山西省實驗中 生物教研組：顏 AAATUUAGCATAG山西省實驗中 生物教研組：顏 AAATUUAGUCATAG山西省實驗中 生物教研組：顏 AAATUUAGUCATAGG山西省實驗中 生物教研組：顏 AAATUUAGUCATAGAUG山西省實驗中 生物教研組：顏 AAATUUAGUCATAGAUCG山西省實驗中 生物教研組：顏 AATCAATAGUUAGUUAUG山西省實驗中

生物教研組：顏威小飛守角制

山西省實驗中

生物教研組：顏

AA AGUU GA AU

山西省實驗中

生物教研組：顏

A A A AU山西省實驗中

生物教研組：顏

山西省實驗中 生物教研組：顏

(信使

山西省實驗中 生物教研組：顏 山西省實驗中 生物教研組：顏 mRNA：堿基的數(shù) 排列順決 決

4 0一個堿基決定一個氨基酸，41二個堿基決定一個氨基酸，42三個堿基決定一個氨基酸，43山西省實驗中 生物教研組：顏 3 子子子子子子UUA GAU AUC山西省實驗中 生物教研組：顏 子

決定氨基酸 山西省實驗中 生物教研組：顏 第第1個字苯丙氨酸第2個字U第3個字U子？ 方向簡并通用山西省實驗中 生物教研組：顏 山西省實驗中 生物教研組：顏 編碼蛋白質(zhì)氨基酸序列的各個三聯(lián)體連續(xù)閱讀，子及子的各堿基之間既無間隔也無5’…….AUG5’…….AUGGCAGUACAU……UA 終山西省實驗中 生物教研組：顏 或缺失，可能導(dǎo)致框移突變(frameshiftmutation)。 天山西省實驗中 生物教研組：顏 一種氨基酸可具有2個或2個以上的 子為其編碼這 其余氨基酸有2、3、4個或多至6個三聯(lián)體為其編碼 子。山西省實驗中 生物教研組：顏 山西省實驗中 生物教研組：顏 從簡單 山西省實驗中 生物教研組：顏 4、tRNA結(jié)構(gòu)模式

山西省實驗中 生物教研組：顏 4、tRNA結(jié)構(gòu)模式 tRNA的一端運載著特定 山西省實驗中 生物教研組：顏 5、場所：紳胞質(zhì)的核糖體能量酶、條

模板：原料：20原則：A-U、U-A、G-C、C-、“搬運工”tRNA(轉(zhuǎn)運RNA山西省實驗中 生物教研組：顏 AUAUG山西省實驗中 生物教研組：顏 AUG AUG山西省實驗中 生物教研組：顏 AUGAUG山西省實驗中 生物教研組：顏 RF RFUAG山西省實驗中 生物教研組：顏 肽鏈合成延長 白體循環(huán))過成幾點說 山西省實驗中 生物教研組：顏 幾點說山西省實驗中 生物教研組：顏 山西省實驗中 生物教研組：顏 山西省實驗中 生物教研組：顏 mRNA不核糖體數(shù)量、翻譯速度的關(guān)翻譯。山西省實驗中 生物教研組：顏 mRNA不核糖體數(shù)量、翻譯速度的關(guān)山西省實驗中 生物教研組：顏 山西省實驗中 生物教研組：顏 山西省實驗中 生物教研組：顏 山西省實驗中 生物教研組：顏

在紳胞質(zhì)核糖體通過信使信息信息傳山西省實驗中 生物教研組：顏 拓真核生物不原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻堿基互補配對原則練判斷翻譯過程的起點和終山西省實驗中 生物教研組：顏

非編碼編碼非編碼內(nèi)含外顯 內(nèi)含外顯山西省實驗中 生物教研組：顏 非編碼

編碼

非編碼 山西省實驗中 生物教研組：顏 非編碼編碼非編碼內(nèi)含外顯內(nèi)含外顯山西省實驗中 生物教研組：顏 非編碼編碼非編碼

加 修山西省實驗中 生物教研組：顏

原核原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻山西省實驗中 生物教研組：顏 真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻 西西 原核生原核生物和真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯的特

前體加工RNA修飾

翻

山西省實驗中 生物教研組：顏 1 D．

（D山西省實驗中 生物教研組：顏 拓真核生物不原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻堿基互補配對原則練判斷翻譯過程的起點和終山西省實驗中 生物教研組：顏 蛋白

G

A GA GCT CG 山西省實驗中 生物教研組：顏 歸

數(shù)

山西省實驗中 生物教研組：顏 C90

山西省實驗中 生物教研組：顏 2.(2007··T31)一個mRNA分子有m中有個；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽 ()山西省實驗中 生物教研組：顏 拓真核生物不原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻堿基互補配對原則練判斷翻譯過程的起點和終山西省實驗中 生物教研組：顏 GCACGT信使GCA轉(zhuǎn)運CGU氨基丙氨酸（GCA山西省實驗中 生物教研組：顏 ·T2)以“-GAATTG-”的互補鏈錄mRNA，則此段mRNA的序列是(AC．-

D．-山西省實驗中 生物教研組：顏 A. B.

C.

D.ACTGUA山西省實驗中 生物教研組：顏 拓真核生物不原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻堿基互補配對原則練判斷翻