主題班會(huì)課件:誠(chéng)信-人之本主題班會(huì)1_第1頁(yè)
主題班會(huì)課件:誠(chéng)信-人之本主題班會(huì)1_第2頁(yè)
主題班會(huì)課件:誠(chéng)信-人之本主題班會(huì)1_第3頁(yè)
主題班會(huì)課件:誠(chéng)信-人之本主題班會(huì)1_第4頁(yè)
主題班會(huì)課件:誠(chéng)信-人之本主題班會(huì)1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高一〈18〉班宣——讓我們的人格閃光誠(chéng)信守紀(jì),努力學(xué)習(xí)活動(dòng)目的:

1、知道誠(chéng)信守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)的根本含義,懂得誠(chéng)信守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,現(xiàn)代社會(huì)無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)都需要誠(chéng)信守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、讓我們鄙視不守信,無(wú)紀(jì)律,懶惰,厭學(xué)的惡習(xí),對(duì)自身有這些不良行為的感到不安和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì),能引起同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)的重視,做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到誠(chéng)信守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)。做誠(chéng)信的人人性之美

莫過(guò)于誠(chéng)

誠(chéng)為一切善法之源

人性之貴

莫過(guò)于信

信是人生立世之本

學(xué)道存乎信

立信存乎誠(chéng)

信為道源功德母

學(xué)道存乎信

立信存乎誠(chéng)

長(zhǎng)養(yǎng)一切諸善根誠(chéng)信大家談什么是誠(chéng)信?第一篇誠(chéng)信:誠(chéng)實(shí),守信用?!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》何為誠(chéng)信?通俗表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人誠(chéng)信是做人的根本,它奠定了你將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。什么是誠(chéng)信?所謂“誠(chéng)”即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);“信”即承諾、信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。生命不會(huì)從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。誠(chéng)信猶如火焰,給人希望,給人溫暖;誠(chéng)信猶如明鏡,給人準(zhǔn)則,給人借鑒。

閱讀故事感悟誠(chéng)信第二篇

一位國(guó)王要選擇繼承人,于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種,約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫楊平的端著空無(wú)一物的花盆前來(lái),最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過(guò),根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠,而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。國(guó)王與花種誠(chéng)信故事為什么沒(méi)有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位?故事感悟:通過(guò)這個(gè)故事你獲得了什么啟示?

有一名重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,在上學(xué)的路上自行車壞了,修車的老大爺幫他修好了,但他卻沒(méi)有帶錢,他告訴老大爺明天一定還修車的五元錢。老大爺看了看他的校服和?;?,相信他是一個(gè)守信的人,只問(wèn)了問(wèn)他的名字就讓他走了。但幾天過(guò)去了他都沒(méi)有來(lái)。老大爺找到了他的學(xué)校,但是學(xué)校告訴他這個(gè)學(xué)校里就根本沒(méi)有叫這個(gè)名字的人。老大爺望著這所學(xué)校失望的搖了搖頭。

1、這名同學(xué)這么做,可能會(huì)有什么樣的原因?

2、他這樣做會(huì)有什么影響?

謊言雖然能取悅于一時(shí),但終究不能長(zhǎng)久,最終結(jié)果是即使說(shuō)了真話也可能再也沒(méi)有人相信你了。而且不說(shuō)老實(shí)話,不做老實(shí)事,往往會(huì)引起自己內(nèi)心的不安,有損身心健康。溫馨提示問(wèn)題探究

“人而無(wú)信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。誠(chéng)信,公司才能聘用你;誠(chéng)信,才能得到別人的信任;誠(chéng)信,才能融入社會(huì),求得生存和發(fā)展。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的生存、發(fā)展有影響嗎?誠(chéng)信是立身處世之本誠(chéng)信守則:

堅(jiān)持實(shí)事求是

即:真實(shí)不欺表里如一信守諾言誠(chéng)信大行動(dòng)第三篇學(xué)以致用如何重建誠(chéng)信?theanswertoourlife友情鏈接一、說(shuō)話、做事要實(shí)事求是,言行一致。二、不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué),不抄襲作業(yè),考試不作弊。學(xué)習(xí)要踏實(shí),不能不懂裝懂。三、答應(yīng)別人的事就要盡力做到,沒(méi)能做到要及時(shí)說(shuō)明原因,表示歉意。四、不要弄虛作假,自己無(wú)法辦到的事不要硬充好漢、允諾別人。五、未經(jīng)允許,不隨便動(dòng)用他人的東西,借東西及時(shí)歸還。六、杜絕手機(jī)進(jìn)校園,杜絕手機(jī)在課堂。七、關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體,班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。八、有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn),做了錯(cuò)事要及時(shí)改正,不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤,不為了顧面子而將錯(cuò)就錯(cuò)。theanswertoourlife我們祝愿:誠(chéng)信的種子,播撒荒蕪的心田;我們期盼:誠(chéng)信的利劍,斬?cái)嗥鄄m的鎖鏈;我們牢記:古往今來(lái),那些誠(chéng)信的教導(dǎo);我們神往:茫茫人間,那些誠(chéng)信的榜樣;我們呼喚:彼此誠(chéng)實(shí),一清如水;我們呼喚:與人和睦,言行相稱,我們承諾:對(duì)家庭盡心,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé);我們承諾:對(duì)朋友忠誠(chéng),對(duì)世人關(guān)愛(ài)??!《誠(chéng)信之約》師生共勉第四篇誠(chéng)信格言摘錄共勉1、人而無(wú)信,不知其可也。--孔子2、一言既出,駟馬難追。--《論語(yǔ)顏淵》3、要正直地生活,別想入非非!要誠(chéng)實(shí)地工作,才能前程遠(yuǎn)大。--陀思妥耶夫斯基

4、蚜蟲(chóng)吃青草銹吃鐵,虛偽吃靈魂。--契訶夫5、我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事?!珴蓶|6、不講誠(chéng)信的人,是可悲的、可憐的、可恨的,也是可怕的。7、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。8、創(chuàng)建誠(chéng)信校園,樹(shù)起誠(chéng)信學(xué)風(fēng),成為誠(chéng)信學(xué)子。

誠(chéng)信宣誓立志誠(chéng)信第五篇我宣誓:言必行,行必果。知之為知之,不知為不知。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信,以誠(chéng)信收獲成功。用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗,用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。我誠(chéng)信,我光榮;我誠(chéng)信,我自尊;我誠(chéng)信,我成功。千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

——陶行知這幅漫畫(huà)給你怎樣的啟示?

誠(chéng)信,是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí),在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論