高中數學 3.1.1兩角和與差的余弦公式 新人教B必修4_第1頁
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2023/2/42023/2/4書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟少小不學習，老來徒傷悲成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水！勤奮、守紀、自強、自律！

3.1.1兩角和與差的余弦公式

(第一課時).（1）平面向量的數量積

則回顧舊知.回顧舊知sin1500=cos(-450)=（2）三角函數.cos150=?大膽猜想.問題1：150可以用那兩個特殊角表示？問題2：cos150可以用兩個特殊角三角函數值作差表示嗎？大膽猜想.問題3：cos150能否用兩個特殊角的幾個三角函數值來表示呢？如果能又是什么形式呢？問題4：一般的能否用的三角函數值表示呢？大膽猜想.

cos（α-β）公式的結構形式應該與哪些量有關系

？發(fā)現：cos（α-β）公式的結構形式應該與sinα,cosα,sinβ,cosβ均有關系

令則令則令令則則〖探究1〗.〖探究2〗-1y1xo-11.對任意角猜想.PQ1y-11-1xo證明：單位圓中公式證明.公式證明PQ1y-11-1xoPQ1y-11-1xo.公式證明PQ1y-11-1xo.公式證明PQ1y-11-1xo.公式證明1y-11-1xoPQ.兩角差的余弦公式兩角和的余弦公式？1、公式中兩邊的符號正好相反2、式子右邊同名三角函數相乘再加減，且余弦在前正弦在后。公式理解.結論：兩角和與差的余弦公式余余正正,符號反結構特點：適應范圍：為任意角.1501050特殊角探究突破例1.①利用公式求cos150及cos1050的值。.800200非特殊角例1.②逆用公式化簡求值化簡求值：cos80°cos20°＋sin80°sin20°.探究突破.名稱變化例1.③逆用公式化簡求值化簡求值：sin15°cos75°＋cos15°sin105°.探究突破sincos.規(guī)律總結(1)運用公式解題時，要記清公式的結構特征，尤其是中間的符號．(2)把非特殊角轉化為特殊角．.例2.鞏固變式.達標檢測1、cos27°cos57°－sin27°cos147°2、cos2150-sin2150.課堂小結知識上：題型上：余余正正,符號反結構特點：公式的正用，逆用．方法上：數形結合、轉化思想方法.習題3-1A1.2.（3）（

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