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文檔簡介

辦學要有理念要以理念辦學辦學要有特色要辦特色學校淺談特色學校創(chuàng)建楊發(fā)壽一、對特色學校的認識二、如何創(chuàng)建特色學校一、對特色學校的認識1、特色學校的含義2、創(chuàng)建特色學校的意義二、如何創(chuàng)建特色學校(一)、夯實辦學基礎:1、決定因素——校長2、基本因素——教師3、前導因素——傳統(tǒng)、校風二、如何創(chuàng)建特色學校(二)、確立辦學理念:1、什么是辦學理念2、為什么要確立辦學理念3、怎樣提煉辦學理念４、踐行辦學理念二、如何創(chuàng)建特色學校(三)、優(yōu)化課程結構:1、課程結構的含義2、怎樣優(yōu)化課程結構“北京郵電大學辦學理念”詮釋

一．辦學指導思想：貫徹教育方針，堅持“三個面向”，服務科教興國，培養(yǎng)一流人才。

二．發(fā)展目標

三．培養(yǎng)目標：品學兼優(yōu)全面發(fā)展

四．學科布局

五．校風：團結勤奮嚴謹創(chuàng)新

六．校訓:厚德博學敬業(yè)樂群

七．北郵精神：崇尚奉獻追求卓越

學校課程基本結構

國家課程1、按課程管理層次分

地方課程

校本課程學校課程的三大基本模塊（２）按內容分1、必修課A、學科課程

２、選修課1、地方課程２、校本課程Ｂ、學科課程

１、學生群體教育活動２、學生個體教育活動３、學生群體教育活動４、學校傳統(tǒng)教育活動５、學生社會實踐活動Ｃ、潛在課程

１、物質方面２、精神方面３、管理方面二、如何創(chuàng)建特色學校(四)、注重校園文化建設:1、校園文化的內涵2、為什么特色學校創(chuàng)建要注重校園文化建設3、怎樣進行校園文化建設(四)注重校園文化建設1、校園文化的內涵制度文化中間層物質文化(表層)精神文化(深層)文化的三個組成部分制度文化中間層物質文化(表層)精神文化(深層)校園文化的組成包括學校辦學理念，校園文化觀念、歷史傳統(tǒng)、校風、教風、學風等，它是校園文化的核心和靈魂。包括教學、科研、生產和生活資料

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