中班音樂(lè)教案《畫地球》中班音樂(lè)游戲教案《畫地球》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在會(huì)唱地球的基礎(chǔ)上，忘記歌詞、學(xué)唱歌曲《畫地球》。

2、通過(guò)創(chuàng)作畫《地球上的**》編創(chuàng)歌詞“圖畫上**”并通過(guò)手勢(shì)提示信息，唱準(zhǔn)15和153。

3、體驗(yàn)愛(ài)好美麗的地球、調(diào)皮的家園的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】圖譜一張。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引發(fā)興趣，在繪畫地球的基礎(chǔ)上初步體會(huì)歌曲內(nèi)容。

教師邊念歌詞，邊按歌詞內(nèi)容圖畫出來(lái)一個(gè)小地球。

師：猜我圖畫的就是什么？（圖畫上一個(gè)圈圈、圖畫上六條線線）

師：這就是什么？（幼兒提問(wèn)，皮球、籃球）

師：它就是我們定居的地球。

師：地球上有些什么呢？

師：你們討厭這個(gè)地球嗎？

教師小結(jié)：多么美麗的地球，就是我們調(diào)皮的家園。你們討厭嗎？

二、學(xué)唱歌曲。

1、跟老師一起看看附圖，邊念歌詞。

師：那我們一起來(lái)畫地球吧。

2、根據(jù)附圖與老師一起按節(jié)奏讀歌詞。

師：剛才老師帶著你們說(shuō)道的，這次懇請(qǐng)你們自己來(lái)說(shuō)，可以看著圖譜來(lái)說(shuō)。

3、教師清唱歌曲。

師：你們說(shuō)道的真好，老師啊不僅可以畫地球還會(huì)唱呢。下面老師就去演唱一下這首歌《畫地球》。

4、跟老師邊廢話，邊輕聲彈奏。

師：這次我唱歌的時(shí)候，我會(huì)搞三個(gè)動(dòng)作，懇請(qǐng)你看淡我演唱什么的時(shí)候搞了哪三個(gè)動(dòng)作。

5、在教師箭頭、手勢(shì)的提示信息下，唱準(zhǔn)每一句的結(jié)尾兩個(gè)字。

師：這首歌有點(diǎn)容易，我試圖用小箭號(hào)去（屈老師）協(xié)助我們。

師：TNUMBERV12V4大箭號(hào)存有什么用？

師：箭頭往上唇這樣演唱：圖畫上一個(gè)圈圈，圖畫上六條線線。

師：箭頭向上彎角的就要這樣演唱：圖畫上大樹(shù)小丘。

師：大箭號(hào)能夠協(xié)助我們唱歌，我們的小手也可以，我們?nèi)ヅ宙た纯础?/p>

6、多種形式練。

師：認(rèn)為小朋友都會(huì)演唱了，那我們完蛋把協(xié)助增加了。這次老師不做手勢(shì)，看一看你們可以不能？

師：“這一遍真的演唱得極好，那我現(xiàn)在不演唱了，你們就可以看著圖片和小箭號(hào)去演唱，不好吧？”

7、師：真的極好呢，我想要大家一定就是非常討厭我們的地球家園，所以用這么長(zhǎng)的時(shí)間就把歌曲記下來(lái)了，那你們真的用什么樣的聲音演唱就可以使別人一聽(tīng)到就曉得你討厭這首歌呢？（教師鼓勵(lì)幼兒講出用悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)高興的聲音獻(xiàn)唱歌曲，并帶著這樣的聲音獻(xiàn)唱一遍）

8、嘗試編創(chuàng)歌詞。

師：“地球上除了存有大樹(shù)小丘除了什么呢？我把它圖畫上來(lái)，把它也拆成歌曲里了，這樣你會(huì)唱嗎？可以呀，我們?nèi)ピ囈辉嚢?。（師率領(lǐng)幼兒演唱，依次替代另外四句歌詞，并鼓勵(lì)幼兒演唱出來(lái)新編的歌詞）

9、獻(xiàn)唱編創(chuàng)的歌曲

10、提高：我們的地球美嗎？我們必須怎么樣愛(ài)惜我們的地球？

附于歌曲《畫地球》

圖畫上一個(gè)圈圈，圖畫上六條