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本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三政治交友要講原則優(yōu)秀教案

學識點：交友要講原那么；交友還理應留神的問題

才能點：仿照“交友還應留神的問題”的格式，每人總結一句應留神的問題。

思品點：全部

教學重點：交友的根本原那么

教學難點：不交損友；樂交諍友

學法指導：議論質疑

教學過程

一、前提測評及導入

同學們，今天我和大家共同上一節(jié)思想政治課。我夢想上了這節(jié)課后，我和大家能成為好摯友，你們容許不容許？

（注：本節(jié)課是一節(jié)“送教下鄉(xiāng)”課，老師與學生還是目生人。）

你們都容許和老師交摯友，我給你們的交友才能打個分數。猜猜看，老師可能打多少分？

老師給你們打50分——不及格。

大家都不明白為什么，是嗎？下面給大家供給一那么信息：

從對犯錯誤的少年調查說明，由于交友不慎而犯錯誤的人數，男生為83%，女生為73%。

這那么信息對我們的交友問題提出了警告，象你們今天這樣，熟悉了一個人還不到特別鐘就同意和她交摯友，這樣很輕易犯交友方面的錯誤。

二、認定目標

今天這節(jié)課，我們就來學習“交友要講原那么”，以及“在尋求情誼的過程中，還應留神那些問題?！蓖瑢W們學了這片面內容以后，交友才能將會獲得很大的提高。

三、導學達標

（一）善交益友

出示自學提綱

1.自學內容：善交益友

2.自學任務

a.自己看書，找出重點概念

b.斟酌：你的益友是誰？你為什么稱他為益友？

c.斟酌：你是別人的益友嗎？為什么？

3.時間：5分鐘

4.測評議論以上問題。

（二）不交損友

出示自學提綱

1.自學內容：不交損友

2.自學任務

a.自己看書，找出重點概念

b.斟酌：咱們班是否有同學交上損友？

c.斟酌：怎樣做就不會交到損友？

3.時間：5分鐘

4.測評議論以上問題。

（三）樂交諍友

出示自學提綱

1.自學內容：樂交諍友

2.自學任務

a.自己看書，找出重點概念

b.斟酌：你有幾個諍友？他們給你提出過哪些批評觀法？

c.斟酌：你是別人的凈友嗎？你給他們提出過那些批評觀法？

3.時間：5分鐘

4.測評議論以上問題

（四）在尋求情誼的過程中，還應留神那些問題

1.找出書上列舉的有關問題

2.出示投影，以下現(xiàn)象分別反映交友中的什么問題？

a.有的人把情誼僅僅限于兩三個人的小圈子內，而不愿與其他同學建立情誼。

b.某單位工人張鵬，一天下班后望見自己的一個摯友在與人廝打，他不由分說，上去就和摯友打起來。摯友見此，靜靜溜走，他卻被“110”當作同案犯抓了起來。

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