作者姓名：王武單位：遵化市馬蘭峪鎮(zhèn)馬蘭關(guān)滿族小學(xué)學(xué)科：品德與社會電話：03156943818課程名稱：戰(zhàn)爭，人類的災(zāi)難使用版本：（冀教版）六年級品德與社會下冊第三單元第二課使用目的：通過此課件揭示戰(zhàn)爭的殘酷。設(shè)計思路：通過圖片展示真實的戰(zhàn)爭，使學(xué)生了解戰(zhàn)爭的殘酷，教育學(xué)生要愛好和平。用后反思：通過圖片能夠讓學(xué)生更加直觀的了解戰(zhàn)爭的殘酷，同時更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今天，世界大部分地區(qū)是和平、安定的，但局部地區(qū)的武裝沖突、恐怖襲擊和戰(zhàn)爭仍然存在，我們不能忘記戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難。日本制造駭人聽聞的南京大屠殺在二戰(zhàn)期間有六百萬猶太人被納粹殘忍殺害!!!1945年8月6日,美國轟炸機在日本廣島投擲了名為“小男孩”的原子彈，造成8－10萬人當(dāng)場死亡，另有10萬人逐漸死于燒傷和輻射，60％廣島市區(qū)被摧毀。第一次世界大戰(zhàn)時間:1914年——1918年36國、10.5億人口卷入戰(zhàn)爭約900萬人戰(zhàn)死，2000萬人受傷，另有350萬人終身殘疾第二次世界大戰(zhàn)時間：1939——1945年參戰(zhàn)國：61國17億人卷入戰(zhàn)爭軍民傷亡共9000萬人，死亡者達5500萬人；直接軍費開支1.1萬億美元，參戰(zhàn)國物質(zhì)總損失價值4萬億美元二十九軍部隊在盧溝橋抗擊日本侵略軍平型關(guān)戰(zhàn)役示意圖抗日戰(zhàn)爭時期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式。經(jīng)過不斷的發(fā)展，從單一的躲藏成為了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐漸形成了房連房、街連街、村連村的地道網(wǎng)，形成了內(nèi)外聯(lián)防，互相配合，打擊敵人。地道戰(zhàn)

八路軍在人民群眾的大力配合下，破襲敵人交通線，摧毀日偽軍據(jù)點，斃傷俘日偽軍4萬多人，沉重打擊了日本侵略者。百團大戰(zhàn)的勝利戰(zhàn)爭帶給人類的是什么？是美麗家園的毀滅，是父親額頭上流淌的鮮血，是母親尸體旁啼哭的孩子……抗日戰(zhàn)爭期間，中國軍民傷亡3500多萬人，戰(zhàn)爭給我國造成的直接經(jīng)濟損失1000多億美元、間接經(jīng)濟損失5000多億美元。在導(dǎo)彈爆炸的一剎那，在硝煙騰起的一瞬間，我們看到的是廢墟、鮮血、死亡….在槍聲炮聲消失后的許久許久，我們依然可以看到戰(zhàn)爭帶來的貧窮、疾病……美伊戰(zhàn)爭巴以沖突反戰(zhàn)標(biāo)志六一兒童節(jié)是屬于所有孩子的節(jié)日，但并不是所有的孩子都能在這一天穿新衣、買新書，載歌載舞的慶祝自己的節(jié)日，硝煙中的苦難兒童告訴我們：兒童不會發(fā)動戰(zhàn)爭，然而每次戰(zhàn)爭爆發(fā)，帶給兒童的傷害卻總是最深……將戰(zhàn)火下同齡伙伴的生活與我們的生活比一比，談?wù)勀愕母惺?。?zhàn)爭爆發(fā)了，最讓人牽掛的是戰(zhàn)區(qū)里無辜的孩子，戰(zhàn)爭奪走了他們天真的歡笑