第二章了解生物圈地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。想一想，議一議我國的珍稀動物大熊貓，為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點？1、野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)？2、這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點？野外生活的大熊貓主要分布在我國四川西部和北部、甘肅南部、西藏東部及陜西南部。這些地區(qū)的環(huán)境適于大熊貓生活的特點主要是有竹類植物和水源【思考】哪個魚缸更適合魚的生長?什么是環(huán)境？生物生活環(huán)境不僅指生物的生存空間還包括存在于它周圍的各種影響因素。什么是生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素就叫做生態(tài)因素。小麥小麥蚜蟲老鼠蛇蚯蚓陽光溫度水土壤空氣礦物質（非生物因素）（生物因素）生態(tài)因素一、非生物因素對生物的影響：陽光朵朵葵花向太陽魚背面顏色較深2、溫度的影響大雁南飛曬太陽的蛇溫度的影響3、水的影響沙漠熱帶雨林水的影響雨季草原旱季草原分析非生物因素對生物生存的影響你覺得什么原因導致了沙漠中植物種類少、植株矮小?分析非生物因素對生物生存的影響大耳狐

它們的耳朵大小主要與生活環(huán)境的哪種因素有關?極地狐分析非生物因素對生物生存的影響

觀察這些松樹,思考什么因素影響了它們形態(tài)的不同?植物的生長牛吃草熊貓吃箭竹生物因素：指影響某些生物生活的其他生物雄獅子追捕斑馬二、生物因素對生物的影響（1）捕食關系:生物之間吃與被吃的關系牛吃草甲蟲吃樹葉獅子在捕食斑馬猞猁追捕兔子（2）競爭關系：不同種或同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關系。獅子和大象爭奪水源水稻與雜草野牛的爭斗3、合作關系：同種生物之間的相互協(xié)作的關系4、互利共生：是指兩種生物生活在一起，彼此有利，兩者分開以后都不能獨立生活犀牛與犀牛鳥根瘤菌與豆科植物共生5、寄生關系：兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害。后者給前者提供營養(yǎng)物質和居住場所

顯微鏡下的寄生在人頭皮上的頭虱人肚子里的的蛔蟲菟絲子從一個12歲男孩腦中取出的絳蟲生物對環(huán)境的適應和影響在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須適應環(huán)境才能生存下去。生物在適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當體溫升高到46℃時才出汗。（減少水分的散失）資料分析（P28）生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚（起到保溫的作用）海豹荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達。（可以吸收地下的水分）沙漠地區(qū)降雨量少，能生長植物是因為它生活的區(qū)域有地下水源，駱駝刺的根長得非常長，而且比地上部分長很多，因而駱駝刺在荒漠中也能得到水，這是植物對于旱的適應。荒漠中的駱駝刺沙漠中的仙人掌保護色：動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。北極熊北極狐葉蟬稚雞黃蜂蛾類幼蟲警戒色：某些有惡臭或毒刺的動物所具有的鮮艷色彩和斑紋。金環(huán)蛇箭毒蛙尺蠖竹節(jié)蟲擬態(tài)：外表形狀與色澤斑與其他生物或非生物相似枯葉蝶蘭花螳螂適應的相對性冬天雷鳥常換羽毛，但如果不下雪雷鳥反而容易被敵害發(fā)現(xiàn)在沙地上栽種植物，防風固沙蚯蚓疏松土壤四、生物對環(huán)境的影響我們美麗的星球時不時地會遭受災難它時常遭受著自然災害和人類活動的干擾泥石流沙塵暴土地沙化我們只有一個地球，保護好環(huán)境是每一個人的義務。我們應該做到人與自然和諧共處！

探究非生物因素對某種動物的影響讓我們一起通過實驗來探究吧。認識鼠婦

探究“光對鼠婦生活的影響”1、提出問題：

光會影響鼠婦的生活嗎？（土壤濕度、溫度、食物……）2、作出假設：

鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活。依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。材料用具：

10只鼠婦濕土鐵（紙、塑料）盒紙板玻璃板3.制訂計劃（對照實驗）方法步驟：1、取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板．這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境．2、將鼠婦平均分成兩組，每組10只鼠婦，放入實驗裝置的中央，靜置２min。3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。實驗方案

實驗裝置：5陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土4、實施計劃(如何記錄結果)得出結論你們小組的實驗結果與假設一致嗎？你們的結論是什么？表達與交流向全班同學匯報你們小組的探究過程和結果。計算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值。對全班平均值進行分析得出的結論，與你小組的結論一致嗎？如果不一致，請分析原因。思考：光對鼠婦生活的影響在實驗中有哪些因素對鼠婦有影響?你如何保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的?光溫度水分等

采用對照實驗,可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的。

（對照原則、單一變量原則）光對鼠婦生活的影響.

用1只做結果有很大的偶然性,不足以說明問題.用10只可以減小誤差.

（避免偶然性、減少誤差）

當然用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度.（樣本的選擇具有代表性就可以）

2.為什么要用10只鼠婦做實驗?只用1只鼠婦做實驗行嗎?如果用許多鼠婦呢？光對鼠婦生活的影響3.為什么要計算全班各組的平均值?一個組的平均值容易存在誤差,不一定反映真實情況.如果全班六個小組,相當于做了5次重復實驗,計算6次的平均值作為結果,可以減小誤差.

（重復實驗原則，減小誤差）探究光對鼠婦生活的影響一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎二、作出假設：光會影響鼠婦的生活三、制定計劃：確定實驗研究方案（對照實驗)（控制變量）四、實施計劃：實驗探究，獲得實驗數(shù)據(jù)五、得出結論：分析實驗數(shù)據(jù)，獲得結論六、表達和交流：結論分析實驗注意事項：1、控制單一變量2、選擇10只鼠婦，為了避免實驗的偶然性，減小實驗誤差3、每一組的數(shù)據(jù)要取平均值，為了減小實驗誤差進一步探究鼠婦的生活還會受哪些非生物因素的影響？水分，溫度、空氣、食物等1、魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡，對此最恰當?shù)慕忉屖牵ǎ〢、生物影響環(huán)境B、生物適應環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物依賴環(huán)境2、把大小兩種的草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時候，經(jīng)過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于()A、合作B、捕食C、競爭D、寄生習題訓練4、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（）A、陽光、溫度B、空氣、溫度C、水分、土壤D、花粉、病毒5、在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（）A、分組實驗B、重復實驗C、獨立實驗D、對照實驗6．在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關系是()A．互利共生B．種內(nèi)斗爭C．競爭關系D．寄生關系7．下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件()A．陰暗、明亮8．潮濕、干燥C．明亮、潮濕D．陰暗、干燥8．為確保對照實驗結果的科學性，除變量外，對影響實驗的其他因素應()A．相同B．不同C．相似D．隨意

9．設計對照試驗時，應遵循的原則是（）A.除實驗變量外，其他變量都相同B.除實驗變量外，其他變量都不同C.所有變量都不同D.所有變量都相同10、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是()A．陽光B．水分C．溫度D．海拔高度11、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是()A．土壤B．空氣C．溫度D．陽光12、鯽魚生活在淡水中，影響鯽魚生活的非生物因素是()A．水、空氣、小魚等B．水、溫度、藻類植物及餌料C．水、陽光、溫度、空氣等D．溫度、陽光、水、其他魚類13、水葫蘆是從境外引進的一種凈化污水的植物，水葫蘆大量繁殖使湖泊幾乎看不到其他水生植物，這種現(xiàn)象叫做()A．捕食B．競爭