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文檔簡介

中班語言教案《鼠先生問路》中班語言活動(dòng)教案《鼠先生問路》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知故事內(nèi)容，自學(xué)用故事演出的形式整體表現(xiàn)鼠先生找出鼠小姐的經(jīng)過。

2、自學(xué)詞語“凍”“寂寞”，學(xué)說故事中的角色對話。

3、曉得通過問路的方法找出目的地，體驗(yàn)其歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、《問路》教學(xué)折頁。

2、鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公雞、狗熊和獅子的動(dòng)物頭飾若干。

3、幼兒自學(xué)資源。

【活動(dòng)過程】

一、鼓勵(lì)幼兒寫作自學(xué)資源，初步認(rèn)知故事內(nèi)容。

二、教師邊出具折頁邊講故事，初步認(rèn)知故事內(nèi)容，曉得鼠先生打聽鼠小姐的經(jīng)過。

回答：

鼠先生和鼠小姐在路上遇見了，出現(xiàn)了什么事情？

鼠先生迷路了，他都走進(jìn)誰的家？他就是怎樣問路的？

三、教師完備講訴故事，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知詞語“凍”“寂寞”，并嘗試生動(dòng)展現(xiàn)角色對話。

1、鼓勵(lì)幼兒講出：鼠先生反問了幾次路？邂逅了誰？就是怎么說的？

2、懇請幼兒說道說道對故事中“凍”“寂寞”詞語的認(rèn)知，教師予以鼓勵(lì)。

3、鼓勵(lì)幼兒嘗試角色對話。

四、懇請幼兒飾演角色，學(xué)說角色對話，體驗(yàn)通過問路找出目的地的歡樂。

1、懇請幼兒6人為一組，協(xié)商分配角色。兩名幼兒分別飾演鼠先生和鼠小姐，其他幼兒飾演青蛙、公雞、狗熊和獅子。

2、鼓舞幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，（屈老師）商談、圖畫不好問路的行進(jìn)路線。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說角色對話，大膽演出。

五、聯(lián)系幼兒尚無的生活

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