★云南省普通高中屆高三業(yè)下期第次考習(xí)統(tǒng)檢測(cè)(一模語(yǔ)文試題【考試時(shí)間2021年119:00-11:30注意事項(xiàng)：1.答卷前,考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào),在規(guī)定的位置貼好條形碼及填涂準(zhǔn)考證號(hào)。2.答選擇題時(shí),選出每小題答案,鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案標(biāo)號(hào)答非選擇題時(shí)將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文讀（36）（一）論述文本閱讀本題共3題,9分）閱讀下面的文字完成1~3題。2021年1月日,《中華人民共和國(guó)民法典》正式實(shí)施。習(xí)近平總書(shū)記指出,“民法典實(shí)施得好人民群眾權(quán)益就會(huì)得到法律保障人與人之間的交往活動(dòng)就會(huì)更加有序,社會(huì)就會(huì)更加和諧。”作為新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律,民法典是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律,也是廣大人民群眾的權(quán)利保護(hù)法,必將更好維護(hù)最廣大人民的根本利益,增進(jìn)人民福祉。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中實(shí)施好民法典,意義重大。民法典實(shí)施前我們已經(jīng)有了民法通則、物權(quán)法、合同法等民商事單行法在過(guò)去的經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮了重要作用隨著時(shí)代發(fā)展這種分散式碎片化的民商事法律格局已經(jīng)不能滿足人民群眾的實(shí)際需求,不能適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際?！懊裼兴舴ㄓ兴鶓?yīng)”,民法典的頒布和實(shí)施符合人民的利益與愿望順1

應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求是全面貫徹習(xí)近平法治思想定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的生動(dòng)實(shí)踐體現(xiàn)了鮮明的中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色。在時(shí)間維度上民法典實(shí)施為民事主體全生命周期編織“保護(hù)網(wǎng)”。民法典實(shí)施后,自然人從出生到死亡受到民法典全過(guò)程全方位的保護(hù)僅如此,對(duì)胎兒權(quán)益而言,涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與等情形的,民法典都有特殊保護(hù)規(guī)則提供前置的保護(hù)；在死亡之后基于社會(huì)公共利益的考慮民法典也會(huì)對(duì)英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)提供延后的保護(hù)。法人雖然沒(méi)有生物學(xué)意義上的生但它是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的重要組織體并且也是由自然人組織設(shè)立的。對(duì)法人的保護(hù),一方面是在保護(hù)社會(huì)組織體自身另一方面也是在保護(hù)自然人。民法典實(shí)施后,法人從設(shè)立到運(yùn)行,從合并立到解散產(chǎn)再到注銷(xiāo),都受到民法典一以貫之的保護(hù)。在空間維度上民法典實(shí)施為民事主體全領(lǐng)域活動(dòng)穿上“防護(hù)服”。在社會(huì)生活中,不論是自然人還是法人都離不開(kāi)財(cái)產(chǎn)權(quán)利作為保障法典實(shí)施后,物權(quán)編為民事主體的物權(quán)提供強(qiáng)力保護(hù),最大限度保護(hù)民事主體的相關(guān)權(quán)利事主體參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活通過(guò)買(mǎi)賣(mài)滿足所需通過(guò)借貸融通資金,過(guò)運(yùn)輸轉(zhuǎn)移物資,通過(guò)合伙共同創(chuàng)業(yè),過(guò)投資獲取利潤(rùn),上述活動(dòng)皆有民法典合同編為其保駕護(hù)航對(duì)于自然人而言,法典實(shí)施后,婚姻家庭編將為結(jié)婚、離婚、收養(yǎng)等民事活動(dòng)提供更周全的保護(hù)。另外民事主體參與民事活動(dòng)難免遇到民事權(quán)益被侵害的情況,民法典侵權(quán)責(zé)任編將進(jìn)一步明確行為規(guī)范和裁判規(guī)范,促進(jìn)公平正義。隨著民法典的實(shí)施民事主體的權(quán)利保護(hù)在新的起點(diǎn)上得到強(qiáng)化,人民群眾的權(quán)利意識(shí)和法治意識(shí)進(jìn)一步提升,全面依法治國(guó)實(shí)踐的全民自覺(jué)性和主動(dòng)性得到增強(qiáng)。于國(guó)家而言乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍民法典的實(shí)施必將為在新的歷史起點(diǎn)上更好推進(jìn)全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家提供有力保障。（摘編自丁宇翔《民法典實(shí)施助力全面依法治國(guó)》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是（3分）A.作為新中國(guó)成立后第一部“法典命名的法律,民法典比以往的法律都更關(guān)注廣大人民的權(quán)益。2

B.民法通則權(quán)法等民商事單行法過(guò)于分散和碎片化不能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要。C.民法典不僅為自然人提供從出生到死亡的全方位保護(hù),對(duì)胎兒的遺產(chǎn)繼承權(quán)加以保護(hù)。D.民法典涉及個(gè)人、家庭、社會(huì)生活的方方面,由物權(quán)編、婚姻家庭編等共四部分組成。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析不正確的－項(xiàng)是（3分）A.文章將民法典與民法通則等民商事單行法作對(duì)比,有力論證了頒布民法典的重要意義。B.文章從兩個(gè)維度審視民法典實(shí)施,論證了其對(duì)民事主體各種權(quán)益的全過(guò)程全方位保護(hù)。C.與全面建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的時(shí)代背景有關(guān),文章著重論證民法典實(shí)施在國(guó)家層面的意義。D.對(duì)于民法典實(shí)施文章先交代背景,再?gòu)膬蓚€(gè)維度展開(kāi)分析,最后總述它的深遠(yuǎn)影響。3.根據(jù)原文內(nèi)容下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（分）A.民法典實(shí)施符合人民的利益與愿望,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,彰顯了以民為本、為民立法的法治理念。B.法人雖沒(méi)有生物學(xué)意義上的生命,但它由自然人組織設(shè)立,所以保護(hù)法人主要是為了保護(hù)自然人。C.有人“民法典體現(xiàn)了對(duì)人從搖籃到墓地的全面系統(tǒng)的關(guān)懷,這與文章的觀點(diǎn)是不謀而合的。D.民法典實(shí)施進(jìn)一步保護(hù)了民事主體權(quán)利,推進(jìn)全面依法治國(guó),體現(xiàn)出個(gè)人與國(guó)家利益的高度統(tǒng)一。（二）實(shí)用文本閱讀本題共3題,12）閱讀下面的文字完成4~6題。中國(guó)作協(xié)副主席作家莫新小說(shuō)《晚熟的人版2020年8月18《人民日?qǐng)?bào)》3

記者董陽(yáng)采訪了莫言。記者：你的早期小說(shuō)天馬行空、濃墨重,最新小說(shuō)集《晚熟的人》更加平實(shí)樸素。小說(shuō)藝術(shù)風(fēng)格變化背后伴隨著怎樣的創(chuàng)作理念轉(zhuǎn)變？莫言作家是不斷生長(zhǎng)的年輕的時(shí)候激情澎湃帶著一種夸張的東西進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造著讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多見(jiàn)過(guò)的人越來(lái)越多,經(jīng)歷的事情越來(lái)越多,越能用更加成熟平和的態(tài)度觀察和理解事物,全面客觀地呈現(xiàn)要寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)去語(yǔ)言上最喜歡濃墨重彩,在覺(jué)得過(guò)多的形容詞和描寫(xiě)會(huì)成為理解故事和人物情感的障礙,反倒是平淡樸實(shí)的語(yǔ)言更能直入人心。過(guò)去會(huì)抓住每一個(gè)“有戲”的情節(jié)大加渲染,很多地方把話說(shuō)盡現(xiàn)在是話到筆下留七分只說(shuō)三分,越來(lái)越體會(huì)到海明威《老人與海老漁夫跟一群群鯊魚(yú)搏斗時(shí)那種白描式的描寫(xiě)更有力量更能給讀者留下廣闊的再創(chuàng)作和想象的空間。記者：電影、電視等新藝術(shù)媒介層出不,文學(xué)“講故事”的功能一定程度上被視聽(tīng)藝術(shù)所取代這種新的媒介格局促使人們思考字的優(yōu)勢(shì)在哪里？文學(xué)獨(dú)有的魅力是什么？莫言：講故事是小說(shuō)存在的最基本的理由,但要把故事講得引人入勝,確實(shí)大有學(xué)問(wèn)。相比于其他藝術(shù)門(mén)類文學(xué)之所以不可取代,關(guān)鍵在它的語(yǔ)言魅力和講述技巧作家應(yīng)有強(qiáng)烈的語(yǔ)言追求把錘煉具有鮮明風(fēng)格的語(yǔ)言當(dāng)作畢生的功課盡量讓自己的語(yǔ)言更準(zhǔn)確、更傳神,能夠在一個(gè)新的用法里,讓普通的詞煥發(fā)出它內(nèi)在的光芒,達(dá)到能被人理解卻不產(chǎn)生歧義的陌生化效果。如果你的故事夠好,敘事的技巧高明,語(yǔ)本身也非常有美,那么你的小說(shuō)就容易被更多的讀者所接受。作為文學(xué)工作者我們還承擔(dān)著一個(gè)特別重大的責(zé)任－－豐富和發(fā)展我們民族的語(yǔ)言。你想想魯迅、老舍……我們現(xiàn)代漢語(yǔ)就是在這些文學(xué)大師的經(jīng)典作品基礎(chǔ)上構(gòu)建和豐富起來(lái)的他們的作品構(gòu)成了現(xiàn)代漢語(yǔ)的基石。記者：正如魯迅小說(shuō)里的“魯鎮(zhèn)”老舍筆下的“北平城”你的小說(shuō)里有一個(gè)永遠(yuǎn)“高密東北鄉(xiāng),從事創(chuàng)作幾十年來(lái),你不斷把這個(gè)地方講給國(guó)內(nèi)外讀者,作家的“故鄉(xiāng)”究竟有什么魅力,吸引著那么多讀者？莫言：我生發(fā)出一個(gè)雄心－把“高密東北鄉(xiāng)”安放在世界文學(xué)的版圖上?，F(xiàn)實(shí)的鄉(xiāng)土是根,學(xué)的鄉(xiāng)土順著這條根不斷生長(zhǎng)。家鄉(xiāng)養(yǎng)育了作家,也養(yǎng)育了作家4

的文學(xué)。作家生于斯、長(zhǎng)于斯喝了這個(gè)地方的水,吃了這里的莊稼長(zhǎng)大成人。在高密東北鄉(xiāng)我度過(guò)了我的青少年時(shí)期,在這里接受教育,戀愛(ài)結(jié)婚生女認(rèn)識(shí)無(wú)數(shù)的朋友,聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的故事這些都成為我后來(lái)創(chuàng)作的重要資源。但作家的真實(shí)故鄉(xiāng)和他筆下的故鄉(xiāng)區(qū)別是很大的個(gè)人要連續(xù)地寫(xiě)作年,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)無(wú)論多么豐富,都會(huì)很快耗盡這就需要不斷開(kāi)擴(kuò)生活面以更加包容的眼光來(lái)看待各種各樣的人和事,不斷地從外部世界汲取寫(xiě)作的素材,使創(chuàng)作呈現(xiàn)出更加豐富多彩的氣象,并形成自己的文學(xué)世界。記者如你所說(shuō)每個(gè)作家的經(jīng)驗(yàn)都是有限的每個(gè)作家都不希望重復(fù)自己、重復(fù)別人,而是希望有所創(chuàng)新、有所突破。莫言創(chuàng)新首先來(lái)自新的生活和新的人物國(guó)家發(fā)展很快,社也發(fā)生很大的變化,過(guò)去我作品里描寫(xiě)的很多鄉(xiāng)村人物形象已經(jīng)退出了歷史舞臺(tái),而一批具有時(shí)代感的年輕的人物形象出現(xiàn)在鄉(xiāng)村、城市以及各個(gè)領(lǐng)域的舞臺(tái)上,這給作家提供了非常寶貴的、豐富的、多樣性的創(chuàng)作資源。作為生活的藝術(shù)反映作家會(huì)產(chǎn)生很多新的想法。這些新生活、新經(jīng)驗(yàn),給我們提供了觀照內(nèi)心的新角度；同樣,我們內(nèi)心的新角度亦能發(fā)現(xiàn)事物到底新在何處,這也許就是新的文學(xué)。4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）A.莫言認(rèn)為在小說(shuō)創(chuàng)作中“話到筆下留七分,只說(shuō)三分”,可以給讀者留下更廣闊的再創(chuàng)作和想象空間。B.莫言在回“文學(xué)獨(dú)有的魅力是什么的問(wèn)題時(shí)明確表示,文學(xué)不可取代的原因是語(yǔ)言魅力和講述技巧。C.莫言認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的高密東北鄉(xiāng)是根,為自己創(chuàng)作提供了重要資源,盡管筆下的故鄉(xiāng)與真實(shí)的故鄉(xiāng)區(qū)別很大。D.莫言認(rèn)為國(guó)家發(fā)展快社會(huì)變化很大具有時(shí)代氣息的年輕人物形象涌現(xiàn)出來(lái),給作家提供了創(chuàng)新的可能。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）A.記者采訪前做了充分的準(zhǔn)備,熟悉莫言的作品,采訪一開(kāi)始便對(duì)莫言的早期小說(shuō)和新小說(shuō)集《晚熟的人》的風(fēng)格進(jìn)行了比較。5

B.記者提出的問(wèn)題以新變化為出發(fā)點(diǎn),既關(guān)注作者創(chuàng)作理念的變化,又關(guān)注新媒介格局對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響體現(xiàn)出時(shí)代氣息。C.莫言作為被采訪的對(duì)象客觀而又深刻地表達(dá)了自己在當(dāng)下對(duì)文學(xué)及文學(xué)創(chuàng)作的理解,從中顯現(xiàn)出莫言的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。D.文學(xué)創(chuàng)作與社會(huì)發(fā)展不可分離,如何處理好二者之間的關(guān)系使文學(xué)創(chuàng)作不斷突破、創(chuàng)新,改變風(fēng)格是每個(gè)作家必須面對(duì)的問(wèn)題。6.莫言“作家是不斷生長(zhǎng)的,莫言在哪些方面仍不斷生長(zhǎng)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）（三）文學(xué)文本閱讀本題共3題,15）閱讀下面的文字完成7~9題。北極村童話遲子建姥姥家的苞米地緊挨著老蘇聯(lián)的菜園,我掰下一截甜稈,塞到嘴里嚼著,向那個(gè)房子望去,房門(mén)開(kāi)著。在我記憶里它似乎從來(lái)沒(méi)開(kāi)過(guò)。走出來(lái)的,一個(gè)高高的瘦的著黑色長(zhǎng)裙著古銅色頭巾的老奶奶！她一步步地移過(guò)院子推開(kāi)園門(mén),貼著豆角架過(guò)來(lái)了。我站在苞米地她站在那里,隔住我們的是一排低矮的、傾斜的、已經(jīng)朽了的柞木。“小姑娘,聲音很慢,有些遲鈍“你怎么一個(gè)人在這??？”“我采豬食?！薄皫讱q了？”“七歲?！彼阎跄緱U子我也把著我仰著頭,她低著頭,我們的眼光相交在一起我分不清是不是夢(mèng)順嘴說(shuō)出來(lái)“你是老奶奶！我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。你不是答應(yīng)給穿個(gè)項(xiàng)圈戴嗎？”我用手在脖子周?chē)葎澲?。她先是睜大了一下眼?隨后撥障子,伴著一陣咔嚓咔嚓的柞木桿倒下的脆響她傾著身子過(guò)來(lái)了,死死地?fù)ё∥遥?

“是奶奶的孫女！是奶奶的孫女！”她的胳膊像把大鉗子似的牢牢卡住我我的臉被她親得直發(fā)燒?？赡芩?tīng)到了我的哼哼聲,她松開(kāi)我我終于可以大口地喘氣了。不知不覺(jué),跟著她,穿過(guò)菜園,到院子,走進(jìn)屋門(mén)。她按我坐下拿出冰糖,摘掉那條古銅色的三角巾連連轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈對(duì)我說(shuō)：“吃吧,再給你烤毛子嗑去?！辈灰粫?huì),她用鐵片托著毛子嗑出來(lái)了：“吃吧,香,新烤的?！彼d致勃勃跳起舞來(lái)。我看著她起舞,跳得又快又急。她翻出了撲克、跳棋、識(shí)字課本、陳年的蠶豆,滿滿地堆了一桌子。她說(shuō)她要教我識(shí)字、唱歌、剪窗花、做面人。我全部同意了?；丶衣飞?看著天也想笑,看著地也想笑。每一片白云,每一片綠葉,都那么親切。我哼著歌,著發(fā)燙的土地,蹦蹦跳跳回來(lái)了。我唯一的伙伴傻子,抖著金燦燦的,搖著尾巴迎上來(lái),我像奶奶摟我那樣死死摟住它,貼著它的耳朵悄悄說(shuō)：“傻子,我告訴你一個(gè)秘密,你可不許對(duì)別人講?！蔽顼埡?空氣更加燥熱、沉悶了。細(xì)細(xì)的雨絲像一根根銀色的繡針一古腦地扎向地面。我在想東頭的老奶奶。她現(xiàn)在做什么呢？對(duì)了,她怎么就一個(gè)人呢？我真想立刻就弄明白它。大雨停了。傻子滿足得直尥蹶子,我上塑料涼鞋,向老奶奶那跑去。我屏住氣推開(kāi)那扇門(mén),她馬上發(fā)現(xiàn)了我,奔過(guò)來(lái),蹲下身,拍著我的臉蛋。“奶奶,你的裙子像喇叭花。”我扳著她的肩,對(duì)她說(shuō)。她努著嘴,眨了兩下眼睛,端著肩站起來(lái)慢慢轉(zhuǎn)一,突然蹲,叫道：“是像喇叭花。聰明的乖乖！”她抱起我,開(kāi)門(mén),繞到房后,放我到地上。這回輪到我驚叫了野草中開(kāi)著五顏六色的牽?；棠桃环N顏色掐了一朵插在我頭上。幾只黃蜂嗡嗡著飛到頭頂,嚇得我一把抱住她?！胺渥?！我怕蜂子！”7

她笑著,抱起我用手撫著我的腦門(mén)邊走邊唱道黃蜂好,黃蜂好,黃蜂不蜇我的小寶寶。給你花粉吃給你好花粉,只要你不來(lái),嚇我的小寶寶?！蔽倚α恕Ｒ?jiàn)我笑了她也笑得更厲害了。她端來(lái)一盤(pán)新煮的蠶豆,一顆顆地把皮剝掉,再把它一顆顆地送到我嘴里。那豆又香又軟,我忘了回家。“奶奶,你家怎么就你自己？”她略微仰了下頭眼窩里有什么東西亮了一下又沒(méi)有了往嘴里塞著蠶豆皮,又慢慢吐出來(lái),了一裙子?！暗雇藛?wèn)了叫什么名兒?。俊鄙硢〉?、夾著痰的、含糊不清的聲音?！坝瓱?。媽媽說(shuō)生我的時(shí)候是正月十五天剛擦黑,沒(méi)點(diǎn)冰燈呢,爸爸就給我起下了這個(gè)名。”她又發(fā)出一陣駭人的笑聲。嚇人的老奶奶！我一溜煙跑回家，死死地抱住傻子。秋天過(guò)得太快了月十五踩著零亂凋落的葉子過(guò)苞米地進(jìn)院子，打開(kāi)屋門(mén)。老奶奶正用胳膊拄著腦門(mén)，坐在桌子旁。她見(jiàn)了我，又像瘋了一樣把我抱起來(lái)，掄了一個(gè)圈，親得我透不過(guò)氣來(lái)?！案棠倘ソ呁嫱姘伞！蔽翼槒牡匕阉母觳沧г诩绨蛏?，向大江走去。嘩嘩的水聲，又輕又急。晚秋的江面，冷清清的一片。她給我講白夜。說(shuō)是夏至?xí)r在漠河可以看到北極光她告訴我她的家在江那邊很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有綠草地，有很好看很好看的木刻楞房子。她說(shuō)，她年輕時(shí)糊涂，跟著她爹糊里糊涂就走了，說(shuō)著一個(gè)勁兒嘆氣。她還告訴我，她年輕時(shí)是一個(gè)很好看的人。還說(shuō)，她有一個(gè)傻兒子，現(xiàn)在在山東，是她男人帶走的，運(yùn)動(dòng)一到，那人膽小，扔下她一人，跑了。她又唱歌了又苦又澀的唱得我聽(tīng)不懂她說(shuō)是他們家鄉(xiāng)的歌望著大江，我忍不住淌淚了。我悄悄地淌，再偷偷地抹掉。（有刪改）7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（分）8

．．．．．．．．．．．．A.看著天地“想笑”，覺(jué)得白云和綠葉“親切”，“哼著歌”“蹦蹦跳跳”回家等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”認(rèn)識(shí)老奶奶后的喜悅和激動(dòng)。B.“老奶奶往嘴里塞著蠶豆皮，又慢慢吐出來(lái)，弄了一裙子”，這一表現(xiàn)，是對(duì)“我”的提問(wèn)的回避，也使后文話題的轉(zhuǎn)移更自然。C.“五顏六色的牽?；ā?，“嗡嗡著飛到頭頂”的黃蜂，寫(xiě)出了小院的生機(jī)和美麗，烘托了老奶奶捉弄“我”成功后的高興和得意。D.小說(shuō)在老奶奶的歌聲“我淚水中結(jié)束上文唱歌歡笑的情節(jié)形成對(duì)比，一哭一笑，一悲一喜，情節(jié)起伏，富于變化。8.小說(shuō)以“北極村童話”為題，請(qǐng)談?wù)劚疚牡摹巴挕碧卣鞅憩F(xiàn)在哪些方面。分）9.遲子建的小說(shuō)“憂傷而溫情”，請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系人物，談?wù)勀愕睦斫?。分）二、古代?shī)閱讀（34分（一）文言閱讀（本共4小題19）閱讀下面的文言文，完成題。張華，字茂先，范陽(yáng)方城人也。華少孤貧，自牧羊，同郡盧欽見(jiàn)而器之；鄉(xiāng)人劉放亦奇其才以女妻焉華學(xué)業(yè)優(yōu)博圖緯方伎之書(shū)莫不詳覽華強(qiáng)記默識(shí)，四海之內(nèi)，若指諸掌。武帝嘗問(wèn)漢宮室制度及建章千門(mén)萬(wàn)戶，華應(yīng)對(duì)如流，聽(tīng)者忘倦，畫(huà)地成圖，左右屬目。帝甚異之。遭母憂，哀毀過(guò)禮，中詔勉勵(lì)，逼令攝事初帝潛與羊祜謀伐吳而群臣多以為不可唯華贊成其計(jì)其后祜疾篤，帝遣華詣祜，問(wèn)以伐吳之計(jì)。及將大舉，以華為度支尚書(shū)，乃量計(jì)運(yùn)漕，決定廟算。眾軍既進(jìn)，而未有克獲，賈充等奏誅華以謝天下。帝曰：“此是吾意，華但與吾同耳?！睍r(shí)大臣皆以為未可輕進(jìn)，華獨(dú)堅(jiān)執(zhí)，以為必克。及吳滅詔曰張華與故太傅羊祜共創(chuàng)大計(jì)遂典掌軍事部分諸方算定權(quán)略運(yùn)籌決勝有謀謨之勛其進(jìn)封為廣武縣侯增邑萬(wàn)戶賜絹萬(wàn)匹華名重一世，眾所推服。當(dāng)時(shí)詔誥皆所定，聲譽(yù)益盛，有臺(tái)輔之望焉。微為忤旨，乃出華為持節(jié)，都督幽州諸軍事，領(lǐng)護(hù)烏桓校尉、安北將軍。撫納新舊，戎夏懷之；東夷馬韓、新彌諸國(guó)依山帶海，去州四千余里，歷世未附者二十9

．．余國(guó)，并遣使朝獻(xiàn)。于是遠(yuǎn)夷賓服，四境無(wú)虞，頻歲豐稔，士馬強(qiáng)盛。賈謐與后共謀，以華庶族儒雅有籌略，進(jìn)無(wú)逼上之嫌，退為眾望所依，欲倚以朝綱，訪以政事。華遂盡忠匡輔，彌縫補(bǔ)闕，海內(nèi)晏然，華之功也。華性好人物，誘進(jìn)不倦，至于窮賤候門(mén)之士有一介之善者，便咨嗟稱詠，為之延譽(yù)。雅愛(ài)書(shū)籍，身死之日，家無(wú)余財(cái)，惟有文史溢于機(jī)篋。嘗徙居，載書(shū)三十乘。天下奇秘，世所希有者，悉在華所。由是博物洽聞，世無(wú)與比。著《博物志》十篇，及文章并行于世。（節(jié)選書(shū)三六第六10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.及吳滅／詔曰／張華與故太傅羊祜共創(chuàng)大計(jì)／遂典掌軍事／部分諸方／算定權(quán)略／運(yùn)籌決勝／有謀謨之勛／其進(jìn)封為廣武縣侯／增邑萬(wàn)戶／賜絹萬(wàn)匹／B.及吳滅／詔曰／張華與故太傅／羊祜共創(chuàng)大計(jì)／遂典掌軍事部分／諸方算定權(quán)略／運(yùn)籌決勝／有謀謨之勛／其進(jìn)封為廣武縣侯／增邑萬(wàn)戶／賜絹萬(wàn)匹／C.及吳滅／詔曰／張華與故太傅／羊祜共創(chuàng)大計(jì)／遂典掌軍事／部分諸方／算定權(quán)略／運(yùn)籌決勝／有謀謨之勛／其進(jìn)封為廣武縣侯／增邑萬(wàn)戶／賜絹萬(wàn)匹／D.及吳滅／詔曰／張華與故太傅羊祜共創(chuàng)大計(jì)／遂典掌軍事部分／諸方算定權(quán)略／運(yùn)籌決勝／有謀謨之勛／其進(jìn)封為廣武縣侯／增邑萬(wàn)戶／賜絹萬(wàn)匹／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分A.攝事即治事理事或代行其事，攝政指代替君主處理國(guó)政。攝事在文中指代行其他職務(wù)。B.詔誥是古代帝王、皇太后或皇后發(fā)布的命令、文告。出于皇帝者叫詔，其余稱為誥。C.戎是先秦華夏部落對(duì)西方部落的統(tǒng)稱，東夷南蠻西戎北狄統(tǒng)稱四夷，夏即中原華夏。D.庶族又稱寒門(mén)、寒族，與士族相對(duì)應(yīng)，是魏晉南北朝時(shí)期較有作為的中小地主階層。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.張華博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)淵博。圖卦讖緯方技之書(shū)他無(wú)不詳覽，天下古今事物，了如指掌，博物洽聞，世無(wú)與比，著《博物志》十篇傳世。B.張華堅(jiān)持己見(jiàn)，支持伐吳。武帝謀劃伐吳，群臣多以為不可，只有張華贊成并積極參與，雖遭挫折他仍堅(jiān)持己見(jiàn)，吳未滅即名重當(dāng)世。C.張華招撫四夷，治邊有功。他外放守邊，招撫接納新歸附者，東夷馬韓新彌諸國(guó)都遣使朝貢，遠(yuǎn)方少數(shù)民族前來(lái)臣服，邊境太平無(wú)憂。D.張華雅愛(ài)書(shū)籍，藏書(shū)甚富。他死的時(shí)候家無(wú)余財(cái)，只有文史書(shū)籍滿架盈箱，曾搬家，書(shū)有三十車(chē)，記述奇聞異事、世上少有的書(shū)他都有。13.把文中畫(huà)橫線的句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。分）（1)祜疾篤，帝遣華詣祜，問(wèn)以伐吳之計(jì)。（2)華遂盡忠匡輔，彌縫補(bǔ)闕，海內(nèi)晏然，華之功也。（二）古代歌閱讀（題共小題，）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成題。示長(zhǎng)安君王安石少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生。自憐湖海三年隔，又作塵沙萬(wàn)里行。欲問(wèn)后期何日是，寄書(shū)應(yīng)見(jiàn)雁南征。【注長(zhǎng)安君為詩(shī)人大妹因封長(zhǎng)安縣君故稱時(shí)詩(shī)人將使遼行前以此詩(shī)贈(zèng)妹。14.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)人年輕時(shí)就看重離別，年老了即使相逢，也會(huì)引起心中的傷悲。B.“三年”“萬(wàn)里”從時(shí)間和空間兩個(gè)角度表現(xiàn)兄妹分別易而會(huì)面難。C.此詩(shī)抒寫(xiě)了兄妹深情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妹妹長(zhǎng)安君的擔(dān)憂不舍之情。D.全詩(shī)未用一個(gè)典故，以家庭生活細(xì)節(jié)入詩(shī)，語(yǔ)言傳神，質(zhì)樸自然。15.頷聯(lián)歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)對(duì)其表達(dá)技巧進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共小題，6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。分）

（1)白居易的《琵琶行》中用船舫、江月的寂靜來(lái)襯托琵琶女演奏的音樂(lè)有極強(qiáng)感染力的兩句是“，”（2)莊子在《逍遙游》中總結(jié)了修養(yǎng)最高的三種人的境界：至人無(wú)己，與萬(wàn)物化而為一；“

”，無(wú)意求功于世間；“”，于聲名無(wú)汲汲之心。（3)酈道三峽，”描繪了長(zhǎng)江三峽江面的狹窄。三、語(yǔ)言文運(yùn)用（20分閱讀下面的文字，完成題。新事物成長(zhǎng)往往要經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的過(guò)程。在微觀中尋求破解普遍問(wèn)題的辦法，（）。一滴水珠的軌跡，可以折射江河的奔騰；一朵花兒的綻放，可以見(jiàn)證春天的絢麗。透過(guò)一個(gè)詞、一組數(shù)，觀察一件物、一個(gè)人，追蹤小變化、微創(chuàng)新，一連串刻度連綴起時(shí)間的年輪個(gè)細(xì)節(jié)拼貼出社會(huì)的全景年大敘事，微小瞬間同樣。從抗擊新冠肺炎疫情到抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)，從打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)到擘畫(huà)“十四五”藍(lán)圖，舉國(guó)上下到處可見(jiàn)的奮斗身影、創(chuàng)新足跡與改革嘗試，為時(shí)代寫(xiě)下生動(dòng)的注腳。經(jīng)濟(jì)大勢(shì)與發(fā)展大局，總能在細(xì)微處展現(xiàn)其

的影響力。小小口罩，從疫情襲來(lái)時(shí)的緊俏物資到供給全球展示了企業(yè)提產(chǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn)的責(zé)任感與“中國(guó)制造”的靈活性；貨物集裝箱，上半年還在廠里堆積如山，現(xiàn)在運(yùn)輸車(chē)輛都不夠用冷到熱逆轉(zhuǎn)正是中國(guó)貿(mào)易乃至中國(guó)經(jīng)濟(jì)加速?gòu)?fù)蘇的一個(gè)側(cè)影。觀察中國(guó)，既需要廣角鏡、望遠(yuǎn)鏡，也需要放大鏡、顯微鏡。透過(guò)020年的這些身邊變化，能讓我們更好地觸摸到中國(guó)發(fā)展的底氣，感受到中國(guó)前行的脈動(dòng)。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.于細(xì)節(jié)處尋找改革發(fā)展的思路，我們就能更好地把握當(dāng)下、擁抱未來(lái)B.于宏觀中尋找改革發(fā)展的思路，我們才能更好地把握當(dāng)下、擁抱未來(lái)C.于細(xì)節(jié)處尋找改革發(fā)展的思路，我們才能更好地把握當(dāng)下、擁抱未來(lái)

D.于宏觀中尋找改革發(fā)展的思路，我們就能更好地把握當(dāng)下、擁抱未來(lái)18.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.動(dòng)人心魄比比皆是B.震撼人心歷歷在目C.動(dòng)人心魄歷歷在目D.震撼人心比比皆是

無(wú)遠(yuǎn)弗屆無(wú)所不至無(wú)遠(yuǎn)弗屆無(wú)所不至

垂手可得觸手可及觸手可及垂手可得19.文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.透過(guò)2020年的這些身邊變化能讓我們更好地觸摸到中國(guó)發(fā)展的脈動(dòng)感受到中