版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
國家人力資源與社會(huì)保障部育嬰師職業(yè)師資培訓(xùn)中心北京優(yōu)優(yōu)寶貝杏壇培訓(xùn)學(xué)校育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章為提高家政機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)素質(zhì),為對(duì)我國家政機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面提高做準(zhǔn)備,依法增強(qiáng)持證上崗意識(shí),國家人力資源與社會(huì)保障部育嬰師職業(yè)師資培訓(xùn)中心與北京優(yōu)優(yōu)寶貝杏壇培訓(xùn)學(xué)校合作,在北京市舉辦首批育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)班。由于我們國家還沒有育嬰培訓(xùn)指導(dǎo)師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),普遍缺少統(tǒng)一的教學(xué)模式和標(biāo)準(zhǔn)的育嬰師推介管理,呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱、師資水平參差不齊、實(shí)操教具不配套、培訓(xùn)時(shí)間過短、所學(xué)課程與實(shí)際工作相脫節(jié)、商業(yè)色彩過濃的傾向,社會(huì)上出現(xiàn)一批沒有通過系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓(xùn)的育嬰職業(yè)師資隊(duì)伍,不能掌握相應(yīng)的理論知識(shí)和授課方法屢見不鮮,并且大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本上就沒有實(shí)際操作課程。北京優(yōu)優(yōu)寶貝杏壇培訓(xùn)學(xué)校與國家人力資源與社會(huì)保障部育嬰師職業(yè)師資培訓(xùn)中心合作,本著為家政機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所想,為育嬰職業(yè)用人單位之所急,通過長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究與課改相結(jié)合,形成了育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)的教學(xué)培訓(xùn)體系,并決定與5月17日在北京優(yōu)優(yōu)寶貝杏壇培訓(xùn)學(xué)校舉行為期五天的“全國班育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)班”,5育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)專家組成員:國家育嬰師職業(yè)師資培訓(xùn)中心主任張立中國家育嬰師職業(yè)教材副主編郭建國國家育嬰師職業(yè)教材主編王淑荃中科院心理研究所尹文剛中國管理科學(xué)院教育科研所副研究員王鵬茹兒童情商教育指導(dǎo)認(rèn)證項(xiàng)目專家委員專家位俊芹培訓(xùn)對(duì)象:家政機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、教師,醫(yī)院、計(jì)生系統(tǒng)從事育嬰工作的一線醫(yī)護(hù)人員,幼兒園、親子園的園長(zhǎng)和一線親子教師,從事和準(zhǔn)備從事與育嬰行業(yè)相關(guān)的人士。培訓(xùn)內(nèi)容:(一)育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)的發(fā)展史與職業(yè)介紹;(二)育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)的基本職業(yè)素質(zhì)1、基本儀表與知識(shí)構(gòu)成;2、口語表達(dá)與溝通技巧;3、育嬰培訓(xùn)的應(yīng)專心理培訓(xùn)(心理規(guī)定;心理安撫技巧)(三)育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)師的合理選拔與對(duì)的使用育嬰師;(四)育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)師的培訓(xùn)方法與技巧1、家政公司對(duì)員工的培訓(xùn)2、育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)師在幼兒園、親子園中的合理運(yùn)用(五)育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)1、生活照料(生活照料課程的疑難解答;護(hù)理課程的疑難解答)2、平常保健與護(hù)理(蓋澤爾量表的使用與計(jì)算;護(hù)理課程的疑難解答)3、教育(五大領(lǐng)域運(yùn)營(yíng)中的疑難問題解析)(六)育嬰職業(yè)的實(shí)際操作課程1、實(shí)操課程的編排與操作;2、實(shí)操課程的分類與測(cè)試;3、一線工作的信息反饋與篩選整理;4、親子課程的編排;5、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的編寫與實(shí)行;報(bào)名條件:一、身心健康、會(huì)說普通話;二、口齒清楚、經(jīng)驗(yàn)豐富;培訓(xùn)時(shí)間:5月17日培訓(xùn)地點(diǎn):北京市朝陽區(qū)大魯?shù)陜?yōu)優(yōu)寶貝杏壇培訓(xùn)學(xué)校乘車路線:地鐵1號(hào)線四惠站出乘397公交至大魯?shù)晗萝嚰吹?國貿(mào)乘348公交到大魯?shù)晗萝嚰吹脚嘤?xùn)費(fèi)用:1800元(含培訓(xùn)、資料費(fèi))食宿費(fèi):免相關(guān)事宜:實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一證書核發(fā)。凡考核合格者,頒發(fā)育嬰師執(zhí)業(yè)師資證書。優(yōu)秀學(xué)員本校將吸納為專家組講師團(tuán)成員。報(bào)名方法:報(bào)名時(shí)需提供材料:①身份證復(fù)印件、②學(xué)歷證書復(fù)印件、③工作證明、④2寸彩色照片4張(照片背面寫清姓名)國家人力資源與社會(huì)保障部育嬰師職業(yè)師資培訓(xùn)中心北京市海淀區(qū)優(yōu)優(yōu)寶貝杏壇培訓(xùn)學(xué)校2023年4育嬰職業(yè)師資培訓(xùn)班報(bào)名表姓名性別出生照片籍貫民族學(xué)歷工作單位具體地址職務(wù)聯(lián)系方式永久性通訊地址E-ma
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校來訪人員出入管理制度
- 絕對(duì)值計(jì)算題目及答案
- 幼教科研考試題目及答案
- 養(yǎng)老院老人生活設(shè)施維修人員職業(yè)道德制度
- 養(yǎng)老院老人關(guān)愛服務(wù)規(guī)范制度
- 出診服務(wù)制度
- 酒店安全生產(chǎn)檢查制度
- 晉中地理生物中考題目及答案
- 項(xiàng)目管理規(guī)范及流程解析
- 輻射安全保衛(wèi)制度
- 醫(yī)院行政管理體系介紹
- (新版)液氯安全標(biāo)簽
- 南昌地鐵保護(hù)管理辦法
- QC/T 476-2025客車防雨密封性要求及試驗(yàn)方法
- 活動(dòng)售票策劃方案
- DB11∕T 512-2024 建筑裝飾工程石材應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 2025+CACA子宮內(nèi)膜癌診療指南解讀
- 2022變壓器油枕技術(shù)培訓(xùn)
- 電力工程施工規(guī)范
- 配套課件-《中文版AutoCAD-2017基礎(chǔ)教程》
- DL∕T 1522-2016 發(fā)電機(jī)定子繞組內(nèi)冷水系統(tǒng)水流量 超聲波測(cè)量方法及評(píng)定導(dǎo)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論