2017學年八年級數(shù)學下冊18平行四邊形18.1平行四邊形18.1.2平行四邊形的判定（1）學案（版）_第1頁
2017學年八年級數(shù)學下冊18平行四邊形18.1平行四邊形18.1.2平行四邊形的判定（1）學案（版）_第2頁
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學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE4學必求其心得，業(yè)必貴于專精18。1.2平行四邊形的判定（1）學習目標1.理解并掌握平行四邊形的判定定理;2.會運用這些判定方法解決簡單的問題。重點最簡二次根式的運用.難點會判斷二次根式是否是最簡二次根式和二次根式的乘除混合運算。點滴感悟：學習過程點滴感悟：復習鞏固平行四邊形的性質有：（1）（2）（3)2.寫出以上性質的逆命題：（1）（2)（3)合作·探究探究1兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形已知：求證：證明:探究2兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形已知:求證：證明：探究3對角線互相平分的四邊形是平行四邊形CBCBDA求證：證明：探究4一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形CBCBDA求證：證明：歸納:平行四邊形的判定定理嘗試練習1.如圖,ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點,求證：BE=DF．2.如圖ABCD的對角線AC、BD交于點O，并且AE=CF．求證：四邊形BFDE是平行四邊形．課堂小結本節(jié)課你有什么收獲?還有什么疑惑?課堂檢測在ABCD中，BE平分∠ABC交CD于點E，DF平分∠ADC交AB于點F，求證BF=DE．］課后作業(yè)德育與安全教育：校園安全1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠。2）不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲。3）課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。

攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼風吹和不懼雨打的大無畏精神，

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