3.1認識自己學習目標1、閱讀25-27頁，理解正確認識自己的意義，樹立要正確認識自己的觀念。2、閱讀28-29頁，掌握正確認識的方法，能綜合運用多種方法對自己進行正確評價。3、閱讀30頁，理解如何正確對待他人的評價。重點：掌握認識自己的方法難點：認識自己是一個過程請同學們認真看課本25—31頁的內(nèi)容，根據(jù)導綱查找并劃出問題的答案。

要求：獨立看書，認真思考，把握時間8分鐘后期待同學們精彩展示！了解感知照鏡子請閉上眼睛，想象自己從這間教室走出去，來到一間有很多穿衣鏡的大房間。你在照鏡子，仔細打量鏡子中的自己，你看見的自己是什么樣子的？記住鏡子中的模樣，我們回到教室。探究一人貴自知

小剛對自己的認識是片面的，他盲目自大。不利于自我發(fā)展，也不利于與同學之間的交往。一、人貴自知

●正確認識自己的重要意義（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。二多把尺子量自己

胖嘟嘟快樂愁眉苦臉活潑大家都喜歡努力害羞長頭發(fā)圓臉喜歡寫文章漂亮好兒子小記者有名氣的生理自我心理自我社會自我對自己生理特征、外貌等的認識。對自己性格、興趣、愛好、價值觀等的認識。對自己的身份、與他人的關(guān)系等的認識。（一）從生理、心理、社會等方面來認識自己曬曬你的優(yōu)點，扒扒你的不足要求：語言精練。（二）通過自我評價來認識自己，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。自我評價的方法（1）自我觀察和分析（2）與他人比較選擇一位同學被“轟炸”其他同學們輪流說出他的優(yōu)點及不足之處（如性格、相貌、處事……）要求：每人至少說一個優(yōu)點，且不重復被稱贊的同學說出哪些優(yōu)點、缺點是自己以前沒有察覺到的，并對同學們的欣賞表示感謝。優(yōu)缺點大轟炸（三）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識?！裾J識自己的途徑①從生理、心理、社會等方面來認識自己②通過自我評價來認識自己能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。

對待他人的評價要學會用心聆聽，勇于面對，冷靜思考后平靜拒絕。●如何對待他人的評價？深入學習

春秋時代，越國有兩位女子，一個長得很美，叫西施，一個長得很丑，叫東施。東施很羨慕西施的美麗，就時時模仿西施的一舉一動。有一天，西施犯了心口疼的病，走在大街上，她用手捂住胸口，雙眉緊皺。東施一見，以為西施這樣就是美，于是就學著她的樣子在大街上走來走去，可是街上行人見了她的樣子，嚇得東躲西藏，不敢去看她。運用本課知識談談東施為何遭天下人嘲笑？并談談如何正確認識自己?

答：是因為她不能正確的認識自己。①從生理、心理、社會等方面來認識自己②通過自我評價來認識自己，能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。③通過他人評價認識自己。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。課堂小結(jié)認識自己人貴自知多把尺子量自己從生理、心理、社會等方面來認識自己自我評價和他人評價來認識自己

促進自我發(fā)展促進與他人的交往正確認識自己

正確對待他人評價當堂檢測做導學提綱當堂檢測題。時間7分鐘。要求：獨立做題，不討論，把握時間。當堂檢測一、1-5CACAC6-7AB二、（1）①通過他人評價認識自己。

②他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識；能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小