學(xué)校消防安全檢查方案為了有效預(yù)防、實(shí)時(shí)控制和除去發(fā)生于本校內(nèi)應(yīng)消防安全方面所引起的緊迫突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學(xué)生的身體健康與生命安全，保證學(xué)校的財(cái)富十拿九穩(wěn)，保護(hù)正常的教課次序，特?cái)M訂本方案。第一條增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校組織成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和辦理本方案下的突發(fā)事件：組長(zhǎng)：xxx（法人）副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）成員：全體教職員工。1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：掌握師生思想動(dòng)向，注意化解影響安全穩(wěn)固工作的矛盾。對(duì)師生進(jìn)行政治局勢(shì)和保護(hù)穩(wěn)固的宣傳教育，提升師生保護(hù)校園安全穩(wěn)固意識(shí)。1把提升思想認(rèn)識(shí)作為搞好安全防火的切入點(diǎn)，把嚴(yán)肅對(duì)待事故隱患當(dāng)作管理工作的重中之重抓落實(shí)。2、各職能部門(mén)工作職責(zé)：依據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，各部門(mén)要要點(diǎn)做好安全穩(wěn)固工作，推行保護(hù)穩(wěn)固工作責(zé)任制。要把防火作為安全工作要點(diǎn)，建立保證安全也是服務(wù)的重要目標(biāo)，做到鍥而不舍，警鐘長(zhǎng)鳴。要增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行安全防火的教育，把安全教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，在重生入學(xué)、新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行寬泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特別機(jī)遇進(jìn)行有針對(duì)性的提示教育。各部門(mén)要仔細(xì)貫徹履行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，工作落實(shí)到位，抓好制度落實(shí)。各部門(mén)要增強(qiáng)安全教育，提升員工的消防意識(shí)，并經(jīng)過(guò)會(huì)議、講話等多種手段來(lái)提升員工的消防意識(shí)、憂患意識(shí)、防控意識(shí)。作到人人知消防，人人重消防的場(chǎng)面。第二條可能惹起學(xué)校火災(zāi)事故的原由2電線老化、亂拉亂接暫時(shí)線、違章使用電爐和其余電器設(shè)施、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過(guò)熱、實(shí)驗(yàn)操作不妥、易燃易爆物件使用保存不妥、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂、兒童玩火等是可能惹起學(xué)?；馂?zāi)的主要原由。按期抵消防器械進(jìn)行檢查和保護(hù)，對(duì)不切合要求的器械要實(shí)時(shí)更換，滅火器要實(shí)時(shí)改換滅火劑，搶修、急救器械要處于優(yōu)秀待用狀態(tài)，將防火、滅火成立在科學(xué)的技術(shù)保障條件下，將事故除去在萌芽狀態(tài)第三條預(yù)防舉措1、校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，依據(jù)消防法律、法例，聯(lián)合實(shí)質(zhì)擬訂學(xué)校消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。2、學(xué)校應(yīng)該成立校義務(wù)消防隊(duì)伍，選拔身強(qiáng)力壯的老師擔(dān)當(dāng)隊(duì)員(禁止組織學(xué)生參加)。擬訂學(xué)校防火計(jì)劃，繪制防火平面圖，教室門(mén)后掛緊迫分散路線圖。3、學(xué)校應(yīng)該按規(guī)定裝備消防器械，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)消防器械、設(shè)施的保護(hù)與養(yǎng)護(hù)，常常檢查和按期改換滅火器藥品。4、對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器械，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。重生到校報(bào)到后的第一節(jié)課應(yīng)該是接受消防安全教育。35、增強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要實(shí)時(shí)整頓。6、保持通道通暢，不堆雜物。第四條防火方案發(fā)現(xiàn)火情后，要保持沉著，明辨方向和火勢(shì)大小，火災(zāi)剛發(fā)生時(shí)，可視火勢(shì)大小，用滅火器、自來(lái)水等在第一時(shí)間滅火，同時(shí)呼叫四周人員參加滅火和報(bào)警，快速判斷危險(xiǎn)地址和安全地址，趕快搬離險(xiǎn)地。值班教師第一引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分散，要快速用的消防器械力求把火控制、息滅在早期階段。應(yīng)立刻在最短時(shí)間抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并通知有關(guān)的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)趕快增添救助人手。重要火情，同時(shí)向“119”報(bào)警，工作人員依據(jù)火情發(fā)生的地點(diǎn)、擴(kuò)散狀況及威迫的嚴(yán)重程度第一通知起火樓層，而后，再依據(jù)火情擴(kuò)大鄰近地區(qū)，逐地區(qū)的通知發(fā)現(xiàn)火災(zāi)呼救并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視火情狀況決定能否向“119”報(bào)警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員決定報(bào)警與否。第五條辦理程序一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按以下程序辦理;41、打"119"電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)教育局突發(fā)事件辦理小組辦公室和業(yè)務(wù)科室。2、立刻切斷著火樓的電源。3、依據(jù)平常消防操練逃生的線路快速分散學(xué)生，同時(shí)由受過(guò)訓(xùn)練的教員工進(jìn)行三分鐘火災(zāi)緊迫撲救。如三分鐘不可以息滅明火，則快速撤離。4、若有傷者要實(shí)時(shí)送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治，并實(shí)時(shí)通知家長(zhǎng)或許家屬。5、在等候消防車(chē)到來(lái)時(shí)期，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。6、滅火后立刻通知律師，配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應(yīng)的檢查工作。7、配合消防部門(mén)檢查事故，追查責(zé)任，保護(hù)學(xué)校的利益，并輔助處理善后事宜。為了在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊迫狀況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行分散工作，特制定本安全分散方案，并進(jìn)行實(shí)質(zhì)操練。一、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：xxx，為安全事故應(yīng)急辦理暫時(shí)指揮最高負(fù)責(zé)人。5分散引導(dǎo)組：校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師，負(fù)責(zé)指揮師生進(jìn)行分散。通信聯(lián)系組：xxx門(mén)負(fù)責(zé)與上司或有關(guān)部門(mén)緊迫聯(lián)系或求助事宜。醫(yī)護(hù)救護(hù)組：校醫(yī)，校車(chē)司機(jī)，特意負(fù)責(zé)暫時(shí)救護(hù)工作。后勤保障組：xxx，負(fù)責(zé)消防物質(zhì)準(zhǔn)備。滅火行動(dòng)組：xxx為安全事故應(yīng)急辦理現(xiàn)場(chǎng)指揮負(fù)責(zé)人。二、組織實(shí)行安排1、火災(zāi)等緊迫狀況發(fā)生時(shí)，消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組快速組織全校師生分散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各樓層指揮分散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生分散逃生。臥室生活老師負(fù)責(zé)組織本樓層學(xué)生分散逃生。2、詳細(xì)分散工作安排：教課樓樓梯口分散指揮員安排：總負(fù)責(zé)：xxx操場(chǎng)指揮：xxx教室內(nèi)學(xué)生分散指揮人員安排：A、當(dāng)時(shí)在教室上課的教師快速組織學(xué)生排隊(duì)，指揮學(xué)生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，率領(lǐng)學(xué)生哈腰、半蹲降低高度，有序次下樓分散;6B、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)的班主任、副班主任立刻趕回本班教室組織學(xué)生，如狀況緊急，交通擁堵趕不回教室則前去最湊近辦公室的樓道口等候本班學(xué)生，碰到本班學(xué)生后立刻共同任課教師率領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)，按體操隊(duì)形安排集結(jié)學(xué)生C、上體育課的班級(jí)立刻在操場(chǎng)會(huì)合，由上課的體育教師率領(lǐng)學(xué)生到安全地帶會(huì)合。學(xué)生公寓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)等緊迫狀況時(shí)，臥室生活老師立刻報(bào)告消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并按規(guī)定路線組織學(xué)生用濕毛巾或衣物重疊后捂住口鼻，哈腰、半蹲降低高度，有序次下樓分散。3、救護(hù)組人員安排：校醫(yī)攜帶緊迫藥箱到升旗臺(tái)處待命，實(shí)時(shí)辦理傷病員。校車(chē)在江邊大門(mén)待命，實(shí)時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。率領(lǐng)本班學(xué)生分散到安全地帶后，不擔(dān)當(dāng)班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立刻到升旗臺(tái)處待命，參加救護(hù)組工作。三、分散要求與注意事項(xiàng)1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立刻快速、安全進(jìn)行分散，不可以再整理物件。72、分散會(huì)合地址：依據(jù)體操隊(duì)形在操場(chǎng)集中，如狀況需要，再遵從指揮分散到校外。3、分散次序：教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二列縱隊(duì)，按出操會(huì)合次序、規(guī)定的分散路線，分班挨次快速、安全下樓，不可以率先下樓，樓層低的年級(jí)要快速出教室或臥室為樓層高的年級(jí)讓出通道，免得發(fā)生擁堵踐踏事故。四、消防滅火緊迫方案1、發(fā)生火情應(yīng)立刻采納應(yīng)急舉措，切斷與火災(zāi)有關(guān)的電源、氣源、火源，搬家易爆物件等;使用鄰近滅火器或消防栓進(jìn)行滅火。假如火勢(shì)沒(méi)法息滅，立刻向?qū)W校辦公室報(bào)警，同時(shí)撥打“119”火警電話;防火領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況判斷能否立刻啟動(dòng)消防滅火應(yīng)急方案。2、啟動(dòng)消防滅火緊迫方案后：①通信聯(lián)系組派人到商定地址引導(dǎo)消防車(chē)進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。利用校園廣播宣告學(xué)校進(jìn)入消防安全緊迫狀態(tài)，宣告火災(zāi)發(fā)生地址，需要分散的范圍。依據(jù)方案或現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令通知有關(guān)各組，快速投入滅火戰(zhàn)斗，同時(shí)注意保持通信聯(lián)系通暢，及時(shí)正確地將各樣指令、狀況及信息上傳下達(dá)。②學(xué)校安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)，方案各專(zhuān)業(yè)組人員依據(jù)職責(zé)分工快速到位(接報(bào)后3分鐘內(nèi)趕到)，組織安全分散人員、物質(zhì)和滅火撲救工作。③滅火行動(dòng)組接到報(bào)警后，應(yīng)立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)，依據(jù)方案的指令，快速檢查能否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源隨和源，檢查能否寄存有易燃、易8爆物件，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器械進(jìn)行撲救。如火勢(shì)較大，暫息滅不了，應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況實(shí)時(shí)采納冷卻、隔離等舉措，防備火勢(shì)進(jìn)一步延伸，待消防隊(duì)趕到，配合達(dá)成滅火任務(wù)。④分散引導(dǎo)組應(yīng)立刻趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，依據(jù)方案或指揮員的指令，疏導(dǎo)緊迫分散通道，先分散現(xiàn)場(chǎng)師生，再分散危險(xiǎn)品及物質(zhì)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)推行戒備，保證消防車(chē)通暢無(wú)阻，防備沒(méi)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止人員傷亡。⑤醫(yī)護(hù)人員接到報(bào)警后，應(yīng)立刻趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，依據(jù)方案或現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令，配合專(zhuān)職消防隊(duì)員急救火場(chǎng)內(nèi)被困傷員及重要物質(zhì)。若有受傷師生，進(jìn)行現(xiàn)地簡(jiǎn)單辦理后，送醫(yī)院救治。⑥后勤保障組接到報(bào)警后，應(yīng)依據(jù)方案或現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令，快速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物質(zhì)、設(shè)施，為達(dá)成滅火、分散、救護(hù)任務(wù)供給必需的支