教學設計學校教師學科英語年級八年級聯(lián)系電話能力維度口學情分析□教學設計。學法指導口學業(yè)評價所屬環(huán)境。多媒體教學環(huán)境口混合學習環(huán)境口智慧學習環(huán)境教學主題Unit?Willpeoplehaverobots?SectionAla-leR?八年級上冊教學內容及分析本節(jié)課的內容為以職業(yè)、交通工具、居住環(huán)境、夢想等為話題。所以視頻方式導入用三問題帶入本節(jié)課的內容Whatwillyoudointhefuture?Wherewillyoulive?Howwillyoutravelorgotowork?這樣讓同學們去思考自己未來的職業(yè)、乘坐的交通方式、居住的地方等等然后教師在學生回答的基礎上給學生更多的詞匯的選擇,并且通過游戲來鞏固新詞匯和句子的使用，既給學生英語方面的知識同時也讓同學們思考自己未來的職業(yè)、以后出行的交通方式、居住地點等。他們現(xiàn)在必須好好學習，為了夢想而努力。教學對象及特點學生為八年級的學生，所以不管是時態(tài)還是詞匯量，學生都有了一定的積累和基礎，所以講解時學生很容易理解，但并不是所有的學生在七年級習時都認真，也存在學生不清楚一般現(xiàn)在時，一般將來時，一般過去式的用法，所以本節(jié)課即要復習前面所學內容也要教授新知識。因為平時上課也用希沃白板，所以學生對于希沃白板的使用也比較熟練，沒有問題，雖然學生對于傳統(tǒng)的教學方式能接受，但是他們更喜歡信息技術下的多種授課方式。教學目標.能正確使用apartment,space能認讀astronaut,rocket能夠運用一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時進行交際；?.靈活運用一般將來時willd。結構對未來生活進行預測培養(yǎng)學生借助觀察圖片和聽取關鍵詞詞性等的聽力技巧；.通過對現(xiàn)在和過去生活的描述以及對未來生活的預測，培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度，激勵學生為理想而奮斗。

夠運用一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時進行交際；2.靈活運用一般將來時willd。結構對未來生活進行預測培養(yǎng)學生借助觀察

圖片和聽取關鍵詞詞性等的聽力技巧；教學過程主要環(huán)節(jié)師生活動所選技術技術應用目的1.Teachingaims教師播放PPT,讓給學生講解本節(jié)課的教學目標采用希沃白板5PPT講解教學目標。希沃白板5直接講解，比較直觀，讓學生明白本節(jié)課教學目標。二.Leadingin教師播放視頻，然后回答問題。Q：1.Whatistheman'sjobinthemovie?Wheredoeshelive?Howdoeshogotothespacestation?然后再去思考自己以后要做什么職業(yè)、在哪里居住、怎么樣去上班等問題。以視頻方式引入本節(jié)課的相關話題職業(yè)、交通方式等。再用圖片的形式讓學生明白問題所問的有跳物，然后在作答。采用視頻的方式導入，吸引學生的注意力。1.讓學生先觀察la中的詞匯，然后獨立完成la。2.在前面學生給出的職業(yè)、交通方式、居住地方的基礎上在給出一些詞，完成1b。采用希沃白板講5PPT解教學內容。希沃白板5直接講解，比較直觀，讓學生明白本節(jié)課內容，一目了然。三.Prescntation3.玩游戲。鞏固詞匯。希沃白板5里的游戲，上自己的一些改動，用到游戲羊那個羊的背